Kenny Fábara

Directora de Asuntos Académicos

Kenny Fábara
Correo electrónico
Teléfono
201-360-4377
Oficina
Edificio J, Sala 205
Lugar
Campus de Journal Square
Pronombres personales
Ninguna
Idiomas hablados
Ingles, español
Nacionalidad
Ecuador, Puerto Rico
Doctorado
Ninguna
Máster
Maestría en Neurociencia y Educación, Teachers College, Universidad de Columbia | Maestría en Educación en Inglés, Universidad de Nueva York
Licenciatura
Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa; Licenciatura en Lengua y Literatura Española, Universidad Rutgers
asociado
AA, Artes Liberales, Hudson County Community College
Certificaciones
Pasatiempos / Intereses
Cita Favorita
“Si has construido castillos en el aire, tu trabajo no tiene por qué perderse; allí es donde deberían estar. Ahora, pon los cimientos debajo de ellos”. ― Henry David Thoreau
Biografía

Como Director de Asuntos Académicos, Kenny supervisa todos los programas de apoyo académico de la universidad, incluidos, entre otros, el Departamento de Servicios de Apoyo Académico, que ofrece tutorías y talleres académicos en tres ubicaciones en ambos campus, así como tutorías integradas a través de tutores académicos dentro del aula; los Programas de Enriquecimiento de Verano e Invierno; el Programa Puente de Verano; y los Centros de Recursos de ESL. Al trabajar en colaboración con todos los departamentos, Kenny y su equipo se esfuerzan por crear, desarrollar y brindar un apoyo óptimo a los estudiantes para facilitar y mejorar el aprendizaje y el crecimiento personal y ayudar a los estudiantes a lograr sus objetivos académicos.

Kenny es un profesional de la educación superior con más de 10 años de experiencia en administración y docencia, que emplea un enfoque multidisciplinario para el desarrollo de programas, el diseño curricular y la gestión del personal y el desarrollo profesional. Con formación en neurociencia y humanidades, emplea un enfoque interdisciplinario para la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo humano, aprovechando una gran variedad de perspectivas con las que evaluar, interactuar y reflexionar sobre la unidad y la evolución del conocimiento en todas las disciplinas.