Director de Diversidad, Equidad e Inclusión para Servicios de Accesibilidad

 

Para obtener información relacionada con COVID y los requisitos de vacunación, consulte el Equipo de trabajo de regreso al campus .

 

Sobre HCCC

¡Únase a Hudson County Community College (HCCC), una universidad comunitaria urbana integral y galardonada que presta servicios en una de las áreas más históricas y étnicamente diversas de los Estados Unidos! Los estudiantes de HCCC nacieron en 119 países y hablan 29 idiomas diferentes. La diversidad y la multitud de culturas, experiencias de vida, habilidades y aspiraciones de nuestra comunidad son los mismos valores y rasgos que nos capacitan para ser miembros productivos y solidarios de nuestra sociedad. HCCC encarna un compromiso inquebrantable con el éxito de los estudiantes y un enfoque intencional en la diversidad, la equidad y la inclusión. En 2019, se instituyó el Consejo Asesor del Presidente sobre Diversidad, Equidad e Inclusión (PACDEI) para desarrollar nuevos niveles de comprensión y defender y promover el compromiso del Colegio con la transparencia y la inclusión. Estamos orgullosos de nuestras diferencias, que son la base de la educación transformadora y que cambia la vida que ofrecemos y la movilidad social que brindamos a nuestras comunidades. 

 

Acerca de la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión

¡Bienvenido, perteneces aquí! La misión de la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión es promover un clima institucional que acepte y celebre las diferencias mientras defiende prácticas, políticas y procedimientos equitativos e inclusivos en todas las actividades del Colegio. La Oficina lidera y apoya prácticas que fomentan instalaciones y actividades seguras, inclusivas y accesibles para todos los miembros de la comunidad. Aprende más aquí: https://www.hccc.edu/abouthccc/dei/index.html.

 

Sobre la oportunidad

El Director de Diversidad, Equidad e Inclusión de Servicios de Accesibilidad, que depende del Vicepresidente de Diversidad, Equidad e Inclusión, supervisa el desarrollo, la implementación, la supervisión y la evaluación de todos los programas, actividades, políticas y servicios relacionados con los servicios de accesibilidad proporcionados en Colegio Comunitario del Condado de Hudson (HCCC).

El Director sirve como el primer punto de contacto del Colegio y experto en la materia de accesibilidad para garantizar el cumplimiento de la Ley de Rehabilitación (504 y 508), la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y sus enmiendas, y otros estatutos y agencias relevantes. El Director se desempeña como el Coordinador 504 designado para HCCC y brinda visión y liderazgo estratégico para garantizar que HCCC sea inclusivo y accesible para los estudiantes, el personal y los visitantes con necesidades de accesibilidad. Un componente vital del trabajo del Director es crear conciencia en el campus sobre la importancia de reducir las barreras sistémicas y promover la conciencia y una cultura de accesibilidad.

 

Resumen de posición

Grado de clasificación: 119

  • Administrar y supervisar la Oficina de Servicios de Accesibilidad (OEA), incluida la planificación e implementación estratégica; diseño y supervisión de la prestación de servicios; desarrollo de políticas y procedimientos; escribir y supervisar publicaciones e información basada en la web relacionada con la OEA; y manejo del presupuesto de la OEA.
  • Dirigir todos los aspectos de la prestación de servicios de adaptación razonable a estudiantes y empleados con necesidades de accesibilidad en todos los campus de HCCC, centros de asistencia y aquellos que participan en programas en línea.
  • Servir como coordinador de ADA/Sección 504 de la universidad.
  • Reunirse con las familias, los estudiantes, el cuerpo docente y el personal para resolver problemas relacionados con la provisión de adaptaciones, comportamientos en el aula, inquietudes sobre accesibilidad, información sobre discapacidades específicas y los derechos y responsabilidades de estos constituyentes en relación con los mandatos de la ley de discapacidad.
  • Proporcionar orientación y asistencia a los colegas en la interpretación y el análisis de los diversos tipos de documentación proporcionada a la OEA por estudiantes y empleados que solicitan adaptaciones especiales.
  • Trabajar con los Servicios de inscripción y apoyarlos en los esfuerzos de divulgación de los estudiantes para garantizar que los futuros estudiantes estén informados sobre todos los servicios de accesibilidad que se ofrecen en la universidad.
  • Participe en eventos de inscripción como jornadas de puertas abiertas, Orientations, y otros eventos de estudiantes y empleados según sea necesario.
  • Participar en los esfuerzos de diversidad, equidad e inclusión en el campus defendiendo las necesidades de los estudiantes, empleados y miembros de la comunidad del campus en relación con el acceso y la equidad.
  • Manténgase actualizado con respecto a las leyes, los reglamentos y las mejores prácticas en accesibilidad participando en el desarrollo profesional continuo y compartiendo esas mejores prácticas con los estudiantes, los empleados y la comunidad de HCCC en general. 
  • Evaluar las instalaciones, los programas, la tecnología (hardware y software), las actividades y los sistemas del Colegio para determinar su accesibilidad para todos los estudiantes con discapacidades; identificar los recursos externos para referencia, cuando corresponda.
  • Desarrollar talleres y otras oportunidades de capacitación y desarrollo profesional para la facultad y el personal para ayudarlos a comprender mejor a las personas con discapacidades y cómo trabajar con diversas poblaciones dentro de esta comunidad.
  • Representar al Colegio sirviendo y participando en grupos y organizaciones que sirven y defienden temas relacionados con la discapacidad.
  • Ejecutar otras funciones que le sean asignadas.

 

Requisitos de la Posición:

Mínimo de una Maestría en Consejería de Rehabilitación, Educación Especial, Psicología o un campo relacionado; Doctorado en Jurisprudencia de preferencia. Al menos cuatro (4) años de experiencia laboral con discapacidades psicológicas, físicas y de aprendizaje, preferiblemente dentro de la educación postsecundaria; cuatro (4) años de experiencia laboral en provisión de recursos por discapacidad; y dos (2) años de experiencia en supervisión. Un sólido conocimiento práctico de la sección 504 de la Ley de Rehabilitación, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y las enmiendas a la ADA.

 

Requisitos preferidos

La experiencia de trabajo como coordinador de ADA/504 y/o en una capacidad de EEO, sirviendo a una población universitaria cultural y socioeconómicamente diversa, es altamente deseable. Dominio de varios programas informáticos, incluidos Microsoft Office, herramientas de gestión de proyectos, plataformas de éxito estudiantil (p. ej., EAB Navigate) y sistemas de información estudiantil (p. ej., Ellucian-Colleague). Experiencia escribiendo y administrando grants privilegiado. Se prefiere experiencia con tecnología adaptativa y de asistencia, adaptaciones laborales, trabajo con estudiantes en el nivel de desarrollo y conocimiento de la comunidad y la cultura sorda y con problemas auditivos.

 

Beneficios para empleados de HCCC

Valoramos y apreciamos a todos los empleados y reconocemos la importancia de un programa integral de beneficios. A continuación se muestra un breve vistazo de los beneficios, ventajas y descuentos de HCCC que se ofrecen a los empleados. Para obtener información más detallada sobre los beneficios para empleados, visite: https://www.hccc.edu/administration/hr/benefits-pensions.html

 

Para aplicar

Envíe una carta de solicitud, currículum, requisitos salariales y una lista de tres referencias profesionales a:

Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión
71 Sip Avenue, cuarto piso
Jersey City, Nueva Jersey 07306
E-mail: UNIVERSIDAD COMUNITARIA DEL CONDADO DE DEI FREEHUDSON

 

Más sobre HCCC

HCCC tiene tres ubicaciones a solo minutos de Manhattan: el campus de Journal Square en Jersey City y el campus de North Hudson en Union City se encuentran junto a centros de transporte vitales; el Secaucus Center tiene abundante estacionamiento. Completamente acreditada por la Comisión de Educación Superior de Middle States, la universidad ofrece cursos y clases en una amplia variedad de disciplinas a las personas y empresas del condado de Hudson, una de las áreas con mayor diversidad étnica de los Estados Unidos. La universidad fue reconocida recientemente con el Premio de Equidad Regional del Noreste de la Asociación de Fideicomisarios de Colegios Comunitarios (ACCT) de 2021 y el Premio a la Excelencia en la Educación Superior en Diversidad (HEED) de INSIGHT Into Diversity de 2022. En 2016, la Biblioteca Gabert fue una de las tres bibliotecas académicas en los Estados Unidos en recibir el Premio a la Excelencia en Bibliotecas Académicas de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL), y en 2019 el Centro de Tutoría HCCC recibió el Premio Frank L. Christ Outstanding Premio Centro de Aprendizaje para Instituciones de Dos Años. En 2019, la universidad se unió a Achieving the Dream, una red de universidades comunitarias de alto rendimiento, y recientemente fue designada como una universidad líder de ATD.

HCCC tiene asociaciones con todos los principales colegios y universidades de cuatro años en el área metropolitana de Nueva Jersey-Nueva York y más allá, lo que permite una transferencia fluida de créditos para la educación superior y de posgrado. Hudson County Community College se enorgullece de su cultura de atención e invita a presentar solicitudes a quienes deseen unirse a una comunidad dedicada a promover el éxito de los estudiantes en todas sus formas.  

 

Como empleador de la Primera Ley de Nueva Jersey, los nuevos empleados deben establecer una residencia principal en Nueva Jersey dentro de un año, a menos que se aplique una exención.

HCCC es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y acción afirmativa. Estamos comprometidos a garantizar un entorno laboral y de aprendizaje diverso e inclusivo. Las decisiones sobre el empleo se toman sobre la base de las calificaciones de un individuo para el puesto en particular que se está cubriendo. Se anima a las mujeres, los veteranos y las minorías a postularse.

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