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Curso

Este curso es una continuación de Contabilidad 240, Contabilidad intermedia I. Cubre activos de larga duración, pasivos a largo plazo, patrimonio de los accionistas, preparación y análisis de estados financieros.

No se requieren conocimientos previos de contabilidad. El curso cubre todo el ciclo contable, desde el análisis de transacciones, el registro en el diario, la contabilización, las hojas de trabajo, la preparación de estados financieros, los asientos de cierre, el balance de seguimiento posterior al cierre y los asientos de reversión. También se presentan los principios contables tal como se aplican en los Estados Unidos (GAAP). Se hace hincapié en las aplicaciones prácticas de los procedimientos contables, así como en la comprensión conceptual de los principios contables utilizados tanto en empresas relacionadas con los servicios como con los productos. Dirigido por el profesorado, las horas de laboratorio se utilizan para reforzar los temas tratados en las clases magistrales. Los estudiantes también participan en trabajos en grupo y completan proyectos.

Introducción a la construcción e implementación de sistemas de contabilidad computarizados utilizados para documentar, registrar y resumir con precisión la información financiera. El curso enfatiza cómo dichos sistemas protegen los activos del cliente y garantizan la integridad del sistema de informes. Los estudiantes utilizarán documentos fuente como un medio para desarrollar una base de información. Los estudiantes diseñarán libros diarios especiales y sistemas de comprobantes como un medio para facilitar las funciones de registro y también desarrollarán un libro auxiliar para registrar información secundaria. El curso concluirá con los estudiantes operando un sistema de libro mayor computarizado totalmente integrado que puede aplicarse a las necesidades contables de individuos, organizaciones y pequeñas empresas. Los estudiantes también completarán proyectos de laboratorio de computación de forma independiente utilizando software de computadora especializado.

Un estudio de la legislación sobre el impuesto sobre la renta federal y su aplicación práctica en la preparación de formularios de impuestos para individuos, sociedades y corporaciones.

Este curso cubrirá la teoría de los principios y estándares de auditoría empleados por el auditor externo e interno. Estos estándares se basan en estándares de auditoría generalmente aceptados y la literatura relacionada del Instituto Americano de Contadores Públicos Certificados. El énfasis está puesto en los procedimientos de auditoría.

Examina los sistemas de información de contabilidad de costos; costos de materiales, mano de obra y gastos de fabricación, estándares y controles de costos; costos directos y análisis de costos.

El curso presenta un enfoque equilibrado para el tratamiento de problemas conceptuales y procedimentales en contabilidad. El curso explica la lógica detrás de las transacciones comerciales y aborda la contabilidad y la presentación de informes de esas transacciones. El curso incluirá debates sobre los últimos avances en la profesión y la práctica contables.

Continuación de Principios de contabilidad I, con énfasis en las aplicaciones contables para sociedades, corporaciones y manufactura. Un estudio de los procedimientos contables de costos y presupuestarios, incluyendo la preparación y el uso de la información financiera necesaria para la planificación y la toma de decisiones gerenciales. Dirigido por el profesorado, las horas de laboratorio se utilizan para reforzar los temas tratados en las clases magistrales. Los estudiantes también participan en trabajos grupales y completan proyectos.

Este curso es una introducción a la ciencia de los materiales. Los temas incluyen propiedades físicas y mecánicas de materiales como aleaciones de metales, plásticos, cauchos, cerámicas, vidrios y compuestos. Los estudiantes aprenden técnicas estándar para medir propiedades mecánicas, incluyendo la prueba de tracción ASTM D638, la prueba de dureza ASTM D2240, la prueba de cenizas ASTM D5630, la prueba de punto de fusión y punto de cristalización ASTM D3418, la prueba de impacto ASTM D256 y la prueba de deflexión térmica ASTM D648. Las sesiones prácticas de laboratorio refuerzan los temas tratados durante la clase.

Descripción del curso: Este curso cubre los métodos básicos de procesamiento de metales y maderas. Los temas incluyen herramientas manuales y eléctricas, mecanizado, unión, modelado, doblado, preparación y acabado de superficies,AidDibujo técnico (CAD) y planos.

Este curso cubre los métodos básicos de procesamiento de plásticos y cauchos. Los temas incluyen una introducción a los plásticos, moldeo por inyección, moldeo por compresión, moldeo por soplado, termoformado, extrusión de compuestos, extrusión de tuberías, fundición de películas, soplado de películas, aditivos y rellenos, y combinación de colores. Este curso se dicta dos horas por semana para clases magistrales, así como dos horas adicionales de laboratorio por semana donde se refuerzan los conceptos presentados durante las clases magistrales.

Este curso presenta a los estudiantes el funcionamiento básico de las fresadoras y tornos con control numérico por computadora (CNC). Los conceptos que se cubrirán incluyen el funcionamiento de la unidad colgante, la codificación G y M básica y la configuración de herramientas. Este curso prepara a los estudiantes para el examen de certificación de operador de fresadoras CNC del Instituto Nacional de Habilidades Metalúrgicas (NIMS). Los conceptos cubiertos en el laboratorio refuerzan los conceptos cubiertos en la clase.

Descripción del curso: Este curso familiariza al estudiante con la estructura básica, la anatomía, las relaciones de humedad y el proceso de deterioro de las diversas maderas utilizadas en la fabricación comercial de EE. UU.

Soldadura4 créditos

Este curso presenta a los estudiantes los fundamentos de la soldadura. Brinda a los estudiantes oportunidades de capacitación en soldadura por arco metálico protegido (SMAW) y soldadura por arco con núcleo fundente (FCAW). Este curso prepara a los estudiantes para el examen de soldador certificado acreditado por la American Welding Society.

Este curso es una descripción general de la industria manufacturera. Los temas incluyen la estructura organizacional, la fabricación eficiente, las regulaciones, las preocupaciones ambientales y de seguridad, el control de calidad y la fabricación moderna. Se realizarán dos visitas de campo para visitar a fabricantes cercanos. Los estudiantes también trabajarán en proyectos finales. Los conceptos discutidos durante las clases se refuerzan durante las horas de laboratorio.

Este curso cubre los métodos de procesamiento para trabajar la madera. Los estudiantes aprenderán a configurar y usar correctamente el equipo para trabajar la madera, incluyendo sierras de calar, perfiladoras, sierras de mesa deslizantes, sierras de inglete dobles, lijadoras de banda ancha, máquinas de ensamblar en cola de milano, sierras de cinta, máquinas de atornillar de bolsillo, cepilladoras y ensambladoras. Los conceptos discutidos durante las clases se refuerzan durante las horas de laboratorio.

Este curso cubre los métodos básicos de procesamiento para trabajar la madera. Los estudiantes aprenderán a usar de manera segura herramientas manuales y eléctricas, mecanizar, unir, dar forma, doblar, preparar y terminar superficies, y trabajar con computadoras.AidDibujo técnico (CAD) y planos. Los conceptos tratados durante las clases se refuerzan durante las horas de laboratorio. Es posible que los estudiantes no reciban créditos tanto por ADM120 como por este curso.

Robótica3 créditos

Este curso aborda el control autónomo de robots para aplicaciones de carpintería y aprendizaje automático. El curso cubre una variedad de temas multidisciplinarios necesarios para comprender los fundamentos del diseño, la construcción y la programación de robots. Los estudiantes aprenden a escribir sus propios programas y a construir sus propios prototipos de robots utilizando un enfoque práctico para el diseño de ingeniería. Cada tema se presenta en el formato de conferencias de dos horas seguidas inmediatamente de un laboratorio de dos horas donde los estudiantes aplicarán los conceptos discutidos durante la conferencia.

Este curso presenta a los estudiantes el funcionamiento básico de fresadoras, enrutadores y tornos con control numérico por computadora (CNC). Los conceptos que se cubrirán incluyen el funcionamiento de enrutadores para carpintería, codificación G y M básica y configuración de herramientas. Los conceptos discutidos durante las clases se refuerzan durante las horas de laboratorio. Este curso prepara a los estudiantes para las evaluaciones de fin de programa de CTE reconocidas por el Departamento de Educación de Nueva Jersey, que involucran las habilidades de CNC. Los estudiantes no pueden recibir créditos tanto por ADM231 como por este curso.

Este curso ofrece una introducción general al campo de los estudios estadounidenses. Busca responder a la pregunta "¿Qué significa ser estadounidense?". Integra varias disciplinas y adopta una visión holística de la perspectiva estadounidense. El objetivo es presentar a los estudiantes las ideas y teorías más estrechamente vinculadas con el campo. Estas incluyen temas de historia estadounidense, filosofía, estudios culturales, arte, literatura, ciencias políticas y relaciones internacionales.

Este curso es una introducción al estudio antropológico de la naturaleza y las funciones de la cultura humana. El curso examina cómo las diferentes culturas responden a ciertas necesidades expresadas por la religión, el arte, la organización social y los patrones generales de vida. Se hace hincapié en la diversidad cultural de la humanidad.

En este curso, los estudiantes examinan evidencias del origen y la evolución de la humanidad desde nuestros primeros ancestros hasta las poblaciones modernas. Este curso incorpora teorías y datos de una gran variedad de conocimientos antropológicos, biológicos y arqueológicos y busca explicar cómo y por qué los seres humanos se desarrollaron y se adaptaron en todo el mundo.

Este curso ofrece una exploración de nivel introductorio del sistema operativo Macintosh; aplicaciones gráficas interactivas, basadas en tiempo e impresas; tipografía; y teoría del color para impresión, web y video. Los estudiantes también aprenderán aspectos conceptuales, históricos y teóricos del arte y el diseño realizados con medios digitales. 3 horas de clase/1 hora de laboratorio

Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y las técnicas necesarias para la creación y manipulación de imágenes fotográficas digitales utilizando cámaras digitales y escáneres como entrada, Photoshop para edición y manipulación, e impresoras de inyección de tinta de calidad fotográfica como salida. Las tareas y los debates abordan cuestiones críticas de las prácticas digitales contemporáneas.

El curso proporciona a los estudiantes los conocimientos básicos de los aspectos técnicos y creativos del diseño digital tridimensional que les permitirá concebir, editar y fabricar objetos utilizando escáneres 3D, software de modelado 3D e impresoras 3D.

Este curso proporcionará a los estudiantes los conocimientos técnicos, conceptuales y estéticos necesarios para crear diseños efectivos para impresión que comuniquen ideas de manera integral a través de formas gráficas visuales. Se abordará en profundidad la preparación de fotografías, gráficos y textos para su uso en maquetación y diseño. El uso de la tipografía y su integración con imágenes para comunicar ideas y contenidos específicos a una audiencia deseada también será un enfoque principal del curso. Se utilizarán las aplicaciones de software Adobe InDesign, Illustrator y Photoshop.

Este curso proporcionará a los estudiantes el conocimiento conceptual necesario sobre la estética visual del diseño interactivo. Los estudiantes diseñarán sitios web que utilicen diseños visuales intuitivos e interactividad para comunicar información e ideas a una audiencia específica. El curso también cubre las habilidades técnicas básicas necesarias para preparar imágenes y contenido para la web. En este curso se utilizará la aplicación de software Adobe Dreamweaver.

Video digital3 créditos

A través de conferencias, demostraciones y trabajos basados ​​en proyectos, los estudiantes adquirirán conocimientos sobre preproducción, producción y posproducción de video digital mediante el estudio del diseño de guiones gráficos y tratamientos, técnicas de iluminación, composición de tomas utilizando cámaras de video de alta definición, edición de video y sonido, creación de secuencias de títulos, composición de video, compresión de datos y publicación de video digital. Se utilizarán aplicaciones de software de edición de video y audio de escritorio estándar de la industria. Este curso también examinará el papel que han desempeñado el video digital y las imágenes en movimiento en el arte contemporáneo, la documentación y los medios masivos. Se proporcionará el equipo.

Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para crear animaciones digitales dinámicas bidimensionales y gráficos en movimiento. Los estudiantes adquirirán las habilidades de pensamiento crítico y analítico necesarias para concebir, producir y publicar animaciones digitales originales utilizando aplicaciones de software estándar de la industria. Los estudiantes utilizarán técnicas de storyboard, rotoscopia, tipografía animada, desarrollo de personajes originales y producción de escenas. En este curso se cubrirán en profundidad los fundamentos de la animación 2D, así como los conceptos de movimiento y continuidad. Este curso también presentará brevemente la composición 3D y la interactividad. Se proporcionará el equipo.

El portafolio y presentación de artes informáticas proporciona a los estudiantes artistas y diseñadores el conocimiento para alcanzar sus metas educativas y profesionales. Los estudiantes prepararán su trabajo para ser presentado tanto a futuros clientes como a empleadores, así como para la admisión a instituciones académicas superiores. Los estudiantes adquirirán conocimientos conceptuales y habilidades técnicas para presentar eficazmente su trabajo en muchos formatos, incluyendo un portafolio impreso, un portafolio basado en la web, un video para trabajos de animación y video, un disco de video interactivo, en un entorno de exhibición y como una presentación multimedia para una audiencia. El curso culminará con una exhibición y presentación del trabajo de los estudiantes. El portafolio y presentación de artes informáticas es el curso final para la opción de artes informáticas de AFA Studio Arts.

Historia del Arte II analiza el desarrollo y la evolución de las técnicas y los estilos desde el siglo XV hasta el siglo XX. Este curso abarcará los principales movimientos artísticos, incluidos el barroco, el rococó, el neoclasicismo, el romanticismo, el impresionismo, el posimpresionismo, el dadaísmo, el surrealismo y el modernismo. Los estudiantes siguen el arte hasta el siglo XXI y observan cómo los cambios sociales, tecnológicos y espirituales afectaron su desarrollo.

El diseño bidimensional introduce la organización de elementos visuales en un plano bidimensional. Los elementos del arte y los conceptos de diseño, como la composición, la perspectiva, el color y otros elementos artísticos, se examinarán mediante conferencias, demostraciones y problemas de estudio relacionados para que los estudiantes los exploren y resuelvan. Se desarrollarán técnicas para manipular materiales.

Dibujo I3 créditos

Este es un curso introductorio a las técnicas básicas de dibujo. El énfasis está puesto en el dibujo a partir de la observación directa o del natural con una variedad de materiales y técnicas de dibujo tradicionales. Incluye una introducción a varios sistemas de dibujo, por ejemplo, la perspectiva lineal y los principios del claroscuro.

Pintura I3 créditos

Este curso es un curso introductorio de estudio (laboratorio) sobre técnicas y habilidades básicas de pintura. Se hará hincapié en el uso de la pintura para crear bellas artes y explorar el potencial creativo individual. Se hará hincapié en el control y la competencia en el manejo de la pintura y en el aprendizaje de las técnicas fundamentales de la pintura. Este curso está diseñado para principiantes con poca o ninguna experiencia en pintura. El dominio del dibujo es beneficioso, pero no fundamental para completar el curso con éxito.

Los estudiantes artistas aprenderán a crear objetos tridimensionales prácticos y teóricos utilizando una variedad de técnicas y materiales. A través del estudio de la naturaleza y la geometría, los estudiantes aprenderán a utilizar la línea, el plano, la masa, el volumen y la superficie.

La teoría del color enseña a los estudiantes artistas cómo afecta el color al cerebro, la psique, las emociones y los ojos humanos. A través de conferencias, presentaciones multimedia y tareas prácticas en el estudio, aprenden cómo funciona el color con la luz, las computadoras y los pigmentos.

Introducción a la gestión de galerías presenta a los estudiantes la naturaleza híbrida de las carreras relacionadas con las artes, que incluyen la educación en museos, la curaduría, la administración de las artes y la operación de galerías comerciales. Los estudiantes obtienen experiencia de primera mano en la experiencia cotidiana de trabajar en la galería Benjamin J. Dineen, III y Dennis C. Attachment II Hull y demuestran las habilidades académicas, de producción y de marketing necesarias para la creación exitosa de una exhibición de arte y/o un programa de galería sostenido. El material cubierto en Introducción a la gestión de galerías proporciona a los estudiantes un modelo general de cómo las galerías de arte funcionan como instituciones culturales que coleccionan, exhiben e interpretan arte y objetos. Los temas incluyen la historia de la exhibición de arte y la educación en exhibiciones de arte y los estudiantes exploran la práctica curatorial dentro de la amplia gama de espacios de exhibición de galerías y museos. El curso proporciona experiencia práctica para los estudiantes interesados ​​en seguir una carrera en las artes visuales. A medida que los estudiantes interactúan con el material del curso, también desarrollan y mejoran sus habilidades en alfabetización visual y verbal, autoexpresión, resolución creativa de problemas, escritura y pensamiento crítico. El material del curso se complementa con viajes de campo a museos y galerías en Nueva York y Nueva Jersey. Los estudiantes completarán trabajo independiente como docentes en la Galería Benjamin J. Dineen, III y Dennis C. Hull durante doce horas a lo largo del semestre.

La primera parte de Historia del arte analiza el desarrollo del arte desde la prehistoria hasta principios del Renacimiento. El curso examina los principales avances en pintura, dibujo, escultura, cerámica y arquitectura a través del canon occidental y ofrece una introducción al arte de África, Oriente Próximo, Asia meridional y sudoriental, China y Japón.

Dibujo II3 créditos

Esta asignatura, que es la continuación de Dibujo I, se centrará en el desarrollo individual, en la comprensión profunda de los principios del dibujo y en el uso de materiales y técnicas de dibujo. Los estudiantes son responsables de la compra de sus propios materiales.

ART 220 es un curso correquisito de ART 130 y ARC 280 que permite a los estudiantes identificar e investigar las principales tendencias en las artes visuales y su contexto cultural e histórico a través de la experiencia de primera mano. Los estudiantes desarrollan una comprensión más profunda del mundo del arte contemporáneo a través de una mayor participación y familiaridad con varias instituciones de arte de Nueva York y Nueva Jersey. Los estudiantes visitan museos, galerías, ferias de arte, estudios de artistas y diseño, casas de subastas, estudios de conservación y asisten a conferencias de artistas para experimentar y comprender mejor el arte contemporáneo y la estructura del mundo del arte contemporáneo.

Pintura II3 créditos

Esta asignatura, que es una continuación de Pintura I, es una clase avanzada de pintura en estudio que enfatiza las habilidades de pintura individuales y el estilo personal. Pintura II se centra en las teorías y la práctica de la composición, la experimentación con medios y los enfoques creativos de los temas. Los estudiantes son responsables de comprar sus propios materiales.

El portafolio y la presentación brindarán a los estudiantes artistas los conocimientos y las habilidades para alcanzar sus metas educativas y profesionales. En primer lugar, los estudiantes artistas desarrollarán un portafolio físico y digital que muestre sus mejores obras creadas en HCCC. Esto les permitirá ingresar sin problemas al tercer año de cualquier programa de arte de cuatro años. En segundo lugar, los estudiantes artistas aprenderán a promocionarse ante clientes, museos y galerías. Se elaborará un currículum, una declaración del artista, una presentación en PowerPoint, un paquete de diapositivas y un sitio web. Se hará hincapié en las nuevas tecnologías junto con los métodos tradicionales (no digitales) para preparar al estudiante para el mundo del arte profesional.

El estudio del arte contemporáneo examina el desarrollo de las preocupaciones formales y conceptuales que han dado forma al arte del siglo XXI. El arte contemporáneo, que se distingue por la ausencia de un principio o etiqueta organizativa uniforme, es una combinación diversa y ecléctica de temas, conceptos, materiales y métodos. Los estudiantes exploran la noción de qué es el arte y cómo se puede crear a través de la consideración de ideas, prácticas y conceptos que son exclusivos de nuestro mundo contemporáneo.

Este curso está diseñado como una introducción a las artes de estudio para estudiantes que no se especializan en arte. Los estudiantes aprenderán las teorías y prácticas básicas de la historia del arte, el dibujo, la pintura, el grabado y la escultura.

Los estudiantes de arte aprenderán a dibujar figuras masculinas y femeninas desnudas o vestidas. Se hará hincapié en la escala, la proporción, la anatomía, la expresión y la apreciación de la figura.

Color de agua3 créditos

En este curso, los estudiantes aprenderán a pintar con acuarela mediante demostraciones y experiencias. Los estudiantes crearán naturalezas muertas, paisajes (al aire libre, si el clima lo permite), pinturas figurativas y abstractas. Los estudiantes que completen este curso con éxito contarán con un kit básico de pintura, un portafolio de pinturas de acuarela y los conocimientos fundamentales y las habilidades básicas necesarias para usar el medio de manera eficaz.

ASL 101 es un curso introductorio al lenguaje de señas americano tal como se utiliza en la comunidad de sordos de Estados Unidos, así como una introducción a la cultura y la historia de las personas sordas. La clase hará hincapié en la comunicación no verbal a medida que los estudiantes aprenden vocabulario básico, estructura de oraciones, expresiones faciales, parámetros de señas y otros marcadores gramaticales. Los estudiantes comenzarán a desarrollar habilidades expresivas y receptivas básicas en lenguaje de señas americano que se reforzarán mediante una variedad de actividades.

ASL 102 es un curso de segundo nivel sobre el lenguaje de señas estadounidense, tal como se utiliza en la comunidad de sordos de Estados Unidos, así como una continuación de la discusión sobre la cultura y la historia de las personas sordas. La clase hará hincapié en la comunicación no verbal a medida que los estudiantes continúan desarrollando su vocabulario de señas, la estructura de las oraciones, la expresión facial y otros marcadores gramaticales. Los estudiantes continuarán fortaleciendo sus habilidades expresivas y receptivas en el lenguaje de señas estadounidense a medida que participan en conversaciones que se reforzarán con una variedad de actividades. El contenido de ASL 101 se revisará y ampliará continuamente en este curso.

Este curso explora la sordera a través de una perspectiva cultural definida por los miembros de la comunidad sorda. Los estudiantes explorarán la comunidad sorda estadounidense como una minoría cultural, unida mediante el lenguaje de señas estadounidense (ASL), y no como un grupo definido por su condición fisiológica de pérdida auditiva. Este curso explorará más a fondo la sordera como cultura y cómo se cruza con otros subgrupos, incluidos la raza, el género y la sexualidad. Los estudiantes explorarán la comunidad sorda estadounidense como una minoría lingüística cuyas tradiciones, creencias, ética y herencia difieren de la cosmovisión que se le ha atribuido a la comunidad. Este curso preparará a los estudiantes que ingresan a una variedad de campos como, entre otros, la atención médica, la justicia social y los servicios humanos, la educación, la aplicación de la ley y las correcciones, y la hospitalidad, entre otros. Este curso aumentará la sensibilidad, la conciencia y la comprensión de los estudiantes de la cultura sorda.

Este curso estudia los mecanismos que ocurren dentro de la célula. Es una descripción general de la estructura y función de las células eucariotas. Revisa en profundidad la organización de la membrana plasmática y los orgánulos celulares. Se detalla más la fisiología de cada componente celular.

Este curso está diseñado para brindarles a los estudiantes una comprensión integral de la función y la estructura de los ácidos nucleicos y las proteínas en las células. Los estudiantes aprenden varias vías de señalización celular, incluido el transporte de proteínas, la activación de proteínas, la apoptosis y el control del ciclo celular en células eucariotas y procariotas. Los estudiantes también aprenden varias técnicas de laboratorio de biología molecular, incluida la expresión genética, la tecnología del ADN recombinante, el mapeo de cromosomas y la extracción de proteínas y ARN.

Este es un curso introductorio a la biología contemporánea diseñado para proporcionar una base para estudios posteriores en biología. Las técnicas de enseñanza incluyen conferencias, demostraciones y prácticas de laboratorio.

Este curso examina la estructura y los procesos fisiológicos del cuerpo humano y proporciona una base para comprender los problemas de salud, el diagnóstico y el tratamiento.

Este curso es una continuación de Principios de Biología I. Los estudiantes estudiarán la estructura, función y comportamiento de los organismos y la unidad y diversidad de la vida. Aprenderán sobre organismos y procesos biológicos y cómo correlacionar nuevos conceptos biológicos con los aprendidos previamente. Los ejercicios de laboratorio alentarán a los estudiantes a practicar la ciencia a través de experimentos prácticos.

Este curso enfatiza la aplicación de principios nutricionales para el mantenimiento diario de la salud y las condiciones que requieren un manejo dietético especial. Está diseñado para programas de enfermería y relacionados con la salud o de artes culinarias/gestión hotelera.

Ecología4 créditos

En este curso, los estudiantes comprenderán los mecanismos que rigen la estructura y el funcionamiento de los sistemas ecológicos, en particular la relación entre los organismos y el medio ambiente. Los estudiantes investigarán cuestiones ambientales clave como el cambio climático global, la deposición ácida, la pérdida de biodiversidad y los alimentos modificados genéticamente.

Este curso es una continuación de Anatomía y Fisiología I. Los estudiantes se familiarizarán con las funciones básicas, las complejidades y las interrelaciones de los componentes del cuerpo humano. Los temas incluirán los sistemas circulatorio, endocrino, digestivo, excretor y reproductivo. Las clases se complementan con sesiones de laboratorio que incluirán disección y experimentos fisiológicos elementales.

Microbiología4 créditos

Este curso está dirigido a personas que se inician en el campo de la medicina o las ciencias de la salud. Abarcará un estudio de los microorganismos, con énfasis en las bacterias y las aplicaciones de la microbiología. Las sesiones de laboratorio se centrarán en el aislamiento, el cultivo y diversas técnicas bioquímicas y de identificación de bacterias seleccionadas y otros microorganismos.

Genética4 créditos

Este curso examina los principios de la herencia y la acción de los genes, desde el nivel molecular hasta el nivel de los organismos y las poblaciones. Los temas incluyen los principios mendelianos, la genética molecular, el mapeo genético, los genéricos de población, la genética cuantitativa, la regulación genética, las mutaciones, los mecanismos de reparación y la manipulación genética moderna.

Este curso de ciencias no laboratoriales está diseñado para estudiantes de humanidades y otras carreras no científicas. Brinda a los estudiantes la oportunidad de descubrir y comprender los principales aspectos biológicos de la sexualidad humana. Se centra en el estudio anatómico y fisiológico del sistema reproductivo, el proceso de concepción, el período de embarazo, el desarrollo prenatal y las etapas del parto, la maduración sexual, la distinción de género y las enfermedades infecciosas y las condiciones médicas específicas asociadas con la sexualidad humana. Se incorporan simulaciones de video sobre temas seleccionados para reforzar la exploración y formulación científica.

La biología es una disciplina muy amplia que explora todos los aspectos de la vida, desde las moléculas hasta los ecosistemas. Los estudiantes adquirirán un marco de conceptos biológicos clave en el que podrán incorporar las muchas cosas nuevas que aprenderán. Se familiarizarán con el proceso científico, en particular, con el planteamiento y la comprobación de hipótesis, y con el estudio científico de la vida, la evolución, la ecología, las plantas y las formas y funciones de los animales. Los ejercicios de laboratorio animarán a los estudiantes a practicar la ciencia a través de experimentos prácticos.

Histología4 créditos

En este curso, los estudiantes reconocerán la estructura y función de las células, tejidos y órganos a nivel microscópico. Identificarán y reconocerán todos los tipos principales de células y tejidos del cuerpo humano. La histología es un curso de laboratorio y las clases suelen adoptar la forma de presentaciones con diapositivas. El laboratorio y la clase se combinarán en una única experiencia de aprendizaje.

Este curso se centra en la comprensión del funcionamiento biológico de los seres humanos. Se hace especial hincapié en la genética, la ecología y la microbiología. Los laboratorios incluyen ejercicios prácticos y disecciones de laboratorio.

Este es un curso introductorio a las prácticas empresariales contemporáneas. Los estudiantes adquieren una comprensión básica de las áreas funcionales clave de los negocios, incluidas la administración, el marketing, las finanzas, la economía, la contabilidad y la tecnología. El curso se centra en los problemas dinámicos actuales que enfrentan las empresas, como la globalización, el espíritu emprendedor, el razonamiento ético y el entorno legal y regulatorio.

El curso ofrece una visión general de los negocios internacionales y globales, destacando las oportunidades y los desafíos que enfrentan las organizaciones multinacionales en el dinámico entorno actual. Los estudiantes se familiarizan con los entornos culturales, económicos, políticos, competitivos y legales en los que operan las empresas internacionales y globales.

Este curso proporciona al estudiante experiencia práctica en el trabajo. El curso le permite al estudiante obtener experiencia práctica supervisada trabajando en un entorno relacionado con el área de interés comercial del estudiante. Los estudiantes deben completar con éxito 225 horas de experiencia práctica en un lugar de trabajo comercial aprobado. Hay un componente de conferencia adicional para que los estudiantes compartan su experiencia y analicen las lecciones aprendidas.

Proporciona un conocimiento básico del derecho empresarial que abarca la naturaleza, la estructura y los procesos de nuestros sistemas jurídicos y las leyes que involucran el derecho constitucional, los contratos, la propiedad intelectual, los agravios y la responsabilidad del producto. Se utilizará ampliamente el enfoque de estudio de casos y también se abordarán a lo largo del curso las cuestiones éticas en el entorno empresarial.

Este curso presenta a los estudiantes los principios de conducta y empleo en la industria de servicios de alimentos, junto con los conceptos de saneamiento en el funcionamiento de un establecimiento de servicios de alimentos. Se analizan el profesionalismo, la ética, la conducta y las oportunidades de empleo durante y después de la finalización de una carrera. Se estudian la higiene personal, las normas de seguridad contra incendios, incluidas las leyes estatales y federales relacionadas con el manejo de productos alimenticios. Este curso prepara a los estudiantes para un examen de certificación ServSafe reconocido a nivel nacional proporcionado por la Fundación Educativa de la Asociación Nacional de Restaurantes (NRAEF).

Introducción a los distintos tipos de estilos y configuraciones de servicio de mesa, incluidos el americano, francés, ruso, de banquete y familiar. Se hace hincapié en la preparación adecuada del comedor, las relaciones con los clientes, la realización y la recuperación de pedidos, la limpieza de las mesas y la seguridad del comedor. Los estudiantes también conocerán el papel del comedor en el plan de negocios general del negocio de los restaurantes. El curso también incluye una introducción a los vinos y su elaboración.

Este curso tiene como objetivo proporcionar una base sólida en los fundamentos básicos de la preparación y las prácticas de alimentos comerciales. Se demuestra y practica en el laboratorio el manejo adecuado de los cuchillos y el uso y cuidado de las herramientas y el equipo. Se hace hincapié en que los estudiantes utilicen la experiencia práctica en la producción de alimentos utilizando menús introductorios diseñados. La experiencia práctica se respalda con demostraciones y conferencias en el laboratorio. Los estudiantes aprenderán los métodos de cocción adecuados que se pueden aplicar a las carnes, pescados, aves, almidones y verduras. Los métodos básicos de cocción se presentan y se practican en el laboratorio. Los estudiantes también aprenderán las técnicas adecuadas que se utilizan en la preparación de caldos, sopas y salsas.

Panadería I2 créditos

Introducción a la preparación de panes rápidos básicos, panecillos, artículos para el desayuno y postres básicos, incluidos diversos glaseados y crema de mantequilla, budines, tortas, galletas y tartas. Los estudiantes adquirirán habilidades en la preparación de masas para tartas, masas para tartas y rellenos para tartas. Se hará hincapié en la comprensión y el uso de ingredientes, pesos y medidas, herramientas y equipos utilizados en la panadería.

Ampliación y refuerzo de las habilidades practicadas en Servicio de Mesa I. Se pone énfasis en el conocimiento del menú, técnicas de venta sugerente, doblado de servilletas y el uso de vinos y licores en el negocio de restaurantes. El servicio de banquetes se realizará a través de un buffet diseñado y programado.

Este es un curso diseñado para brindar al estudiante experiencia práctica en el servicio de alimentos. El curso le permite al estudiante obtener experiencia práctica supervisada trabajando en una variedad de entornos de servicio de alimentos relacionados con el área de interés del estudiante. Los estudiantes deben completar con éxito 150 horas de experiencia práctica en un establecimiento de servicio de alimentos aprobado.

Continuación y refuerzo de los conceptos y prácticas de Habilidades de cocina de producción I. Este curso expone a los estudiantes a técnicas y aplicaciones más avanzadas que utilizan diferentes métodos de cocción. Los estudiantes estarán expuestos a una variedad de productos del mar, así como a cortes de carne comerciales utilizados para carne de res, cordero, ternera, cerdo y aves.

Este curso expone a los estudiantes a la preparación de platos para el brunch, pescado y mariscos, entremeses fríos y calientes, canapés fríos, platos principales fríos y sándwiches especiales, así como al diseño de montajes de barras de ensaladas. Las preparaciones básicas de carne picada que se utilizan para patés, galantinas, terrinas y cremas para untar se practican en el laboratorio. Este curso también incluye las preparaciones básicas de queso, condimentos y chutneys, incluidas mermeladas y jaleas. Los estudiantes también prepararán varias ensaladas de entrada.

Panadería II2 créditos

Este curso es una extensión y refuerzo de los conceptos y prácticas de Panadería I. Los estudiantes estarán expuestos a una variedad de menús diseñados para fortalecer sus habilidades en la preparación de productos horneados. También aprenderán a utilizar los productos horneados sobrantes para preparar diversos productos. Se hace hincapié en la preparación de diversas masas y glaseados para pasteles.

El estudiante adquirirá conocimientos sobre el funcionamiento general de un restaurante, incluyendo la formación en diversas técnicas y estilos de servicio. Se hará hincapié en el estudio de vinos de diversas regiones y en el arte de maridar el vino con la comida. En el laboratorio se practicará el servicio de bebidas y la coctelería. Se integrará la terminología culinaria francesa.

Los estudiantes se familiarizarán con las características de las distintas cocinas nacionales, así como con la interacción global de las técnicas de cocina, los equipos y los ingredientes que afectan a la cocina profesional moderna. Los estudiantes prepararán una variedad de sopas, salsas, verduras, almidones y platos principales internacionales de varias regiones del mundo, además de comprender las pautas dietéticas y los hábitos alimentarios de numerosas regiones del mundo.

Introducción a la preparación de tallas de frutas y verduras, esculturas de hielo, gelatinas, chaud-froid y timbales mediante conferencias, demostraciones y experiencia práctica. Se hará hincapié en las técnicas adecuadas de preparación de garde manger, terminología, estructura y diseño departamentales y el uso de diversos equipos y herramientas. También se introduce a los estudiantes en la preparación de adobos, mousses, encurtidos, conservas, patés, farfalle, galantinas, salchichas y charcutería. También se aprenden y practican las técnicas, la terminología, la planificación y el diseño de bufés.

Los estudiantes aprenden repostería avanzada, postres clásicos y decoración de tortas. Aprenderán varios métodos de mezclado, la preparación de mousses y técnicas avanzadas de decoración con manga pastelera, con especial énfasis en la presentación del plato.

Este curso examina las técnicas, metodologías y procedimientos involucrados en la operación exitosa de un restaurante. Los estudiantes desarrollarán habilidades en la preparación y servicio de aperitivos, platos principales, ensaladas y postres. Este curso incluirá la perspectiva de satisfacer las expectativas del cliente y la importancia de la interacción con los invitados. El estudiante adquirirá conocimientos prácticos sobre la estructuración de un banquete y la capacidad de diseñar y coordinar un bufé. Se hará hincapié en la terminología culinaria francesa.

Este es un curso diseñado para brindar al estudiante experiencia práctica en el servicio de alimentos. El curso le permite al estudiante obtener experiencia práctica supervisada trabajando en una variedad de entornos de servicio de alimentos relacionados con el área de interés del estudiante. Los estudiantes deben completar con éxito 300 horas de experiencia práctica en un establecimiento de servicio de alimentos aprobado.

Los estudiantes comprenderán la importancia histórica y el efecto de la cocina francesa clásica en la cocina del siglo XXI. Se hará hincapié en la preparación de sopas, salsas, verduras, almidones y platos principales clásicos. Además, los estudiantes examinarán las interpretaciones contemporáneas de los platos tradicionales y cómo se pueden introducir y ejecutar variaciones en las cocinas de cada segmento de la industria de servicios de alimentos.

Este curso está estructurado para brindar a los estudiantes experiencias teóricas y prácticas en el manejo avanzado de garde manger. También se les presentará a los estudiantes la escultura con sal, las salsas y aderezos fríos, el curado y ahumado de alimentos, las preparaciones de sushi y sashimi, los aperitivos y entremeses internacionales y la identificación y presentación de quesos. Se hará hincapié en la planificación, preparación, diseño y montaje de preparaciones de alimentos fríos para un bufé. También se les presentará la escultura con sebo y manteca, las guarniciones de platos y los platos decorativos para exhibiciones. Las clases incluirán catering fuera de las instalaciones, reglas y regulaciones para exhibiciones de alimentos, presentación de alimentos y disposición de platos.

Los alumnos aprenderán a elaborar técnicas clásicas de elaboración de postres, como el turrón, el pastillaje, el trabajo con chocolate y la preparación avanzada de pasteles. El curso se centrará en las distintas técnicas necesarias para elaborar estas técnicas, además de aprender a preparar un bufé de postres clásico.

Este curso está diseñado para familiarizar al estudiante con los métodos, herramientas y procedimientos utilizados para controlar los costos de alimentos, bebidas y mano de obra en una organización de servicios de alimentos. Se hace hincapié en cada paso del flujo de costos: compra, recepción, almacenamiento, distribución, preparación, porcionado, servicio y contabilidad de ventas. Se analizan los costos de mano de obra en relación con la operación. En clase se utilizan la resolución activa de problemas y aplicaciones prácticas. Se presentarán aplicaciones informáticas básicas de los sistemas de control de costos. También se incluirán problemas aplicados en la industria hotelera.

Introducción a los niveles básico y avanzado de la cocina para el desayuno, que incluye preparaciones básicas de huevos, carnes para el desayuno, papas, panes rápidos, masas, varios productos para el desayuno, farináceos y cereales fríos y calientes. Los estudiantes experimentarán la cocina rápida y adquirirán conocimientos sobre el tiempo y la temperatura en la preparación de varios productos para el desayuno. Se desarrollarán habilidades y técnicas en la preparación de productos cárnicos, como la elaboración de salchichas, y en la preparación de otras carnes para el desayuno. Se explorarán alimentos étnicos y multiculturales para el desayuno, así como alternativas creativas y modernas para el desayuno. Este curso también sirve como introducción a la preparación de varias ensaladas, incluidas las simples, compuestas, ligadas y combinaciones calientes/frías. Se hará hincapié en la preparación de aderezos, salsas, cremas para untar, elaboración clásica y moderna de sándwiches, identificación y uso de verduras para ensaladas y preparaciones de frutas.

Este curso reúne los cuatro fundamentos más importantes de las compras en el sector de servicios de alimentación: sistemas de mercado y distribución, operaciones de almacenamiento, control de costos e identificación de productos. Además, este curso cubre temas de actualidad como la seguridad, el cumplimiento legal y normativo, la agricultura sustentable, la acuicultura y los organismos genéticamente modificados (OGM).

Este curso presenta a los estudiantes los principios fundamentales del desarrollo de menús, así como el procedimiento para diseñar y construir una operación de servicio de alimentos. Se hace especial hincapié en la interrelación consecuente entre ambos y se sustenta mediante una explicación y demostración convincentes. Los estudiantes desarrollan menús básicos para una variedad de períodos de comida basados ​​en una sistematización aprendida. El curso examina el proceso probado y verdadero para diseñar, construir y poner en funcionamiento un restaurante, incluida la asignación de espacio, el flujo de trabajo y productos, la ingeniería de instalaciones, la selección de equipos y las prácticas energéticas.

Este es un curso diseñado para brindar al estudiante experiencia práctica en el servicio de alimentos. El curso le permite al estudiante obtener experiencia práctica supervisada trabajando en una variedad de entornos de servicio de alimentos relacionados con el área de interés del estudiante. Los estudiantes deben completar con éxito 150 horas de experiencia práctica en un establecimiento de servicio de alimentos aprobado.

Este curso aborda los costos y las implicaciones éticas de utilizar recursos sustentables en la industria hotelera. El curso cubre la energía alternativa, el reciclaje y la preservación de los diversos recursos de nuestro mundo. Se aborda el hambre en el mundo y su impacto ético. También se aborda la responsabilidad corporativa en la promoción de un comportamiento socialmente positivo del consumidor.

Este curso proporciona conocimientos básicos sobre las leyes y regulaciones que rigen la industria del cannabis. Se instruirá a los estudiantes sobre los métodos para realizar un seguimiento del cumplimiento adecuado para garantizar la salud y la seguridad del consumidor y la prevención del desvío. Este curso familiariza a los estudiantes con un sistema de punto de venta, que realiza un seguimiento de las ventas y el inventario. Los estudiantes también desarrollan una sesión de capacitación simulada entre pares que demuestra su conocimiento de los procedimientos de cumplimiento más comunes en el campo, combinado con su capacidad para comunicarlos a las agencias reguladoras. El curso también describe los procesos de solicitud de licencias de cannabis.

Este curso proporciona conocimientos básicos sobre las raíces de la prohibición del cannabis y su impacto multigeneracional en nuestro país y en todo el mundo. Los estudiantes demuestran conocimiento sobre los esfuerzos globales de relegalización en torno al consumo de cannabis. Los estudiantes demuestran efectivamente conocimiento de los programas de equidad social en el estado de Nueva Jersey, entre otros estados.

Este curso presenta los fundamentos de la bioseguridad, varias plagas que representan una amenaza para la producción de cannabis y los productos a lo largo de toda la cadena de suministro vertical. Se discuten los diversos insectos, microbios, pájaros y roedores que representan una amenaza para la producción de cannabis de calidad. Los estudiantes aprenden sobre la teoría líder del manejo integrado de plagas, saneamiento en el lugar de trabajo, informes y responsabilidad. Los estudiantes son introducidos a los procedimientos de manejo seguro y los conceptos básicos de OSHA.

Este curso proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias para perfilar correctamente las cepas de cannabis y la capacidad de identificar la mayoría, si no todos, los diferentes tipos de productos que se ofrecen a los consumidores, incluida la composición química básica y sus efectos y efectos secundarios. Los estudiantes también aprenderán sobre los diversos procesos de producción y métodos de consumo.

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Los estudiantes aprenderán a trabajar con una máquina para hacer helados para crear postres helados básicos, como sorbetes, granizados, helados y helados italianos. Se enseñarán técnicas para producir merengues y sus diversas aplicaciones. Una introducción a los soufflés fríos y calientes completa el curso. Prerrequisito: CBP 124

Esta clase está diseñada para que los estudiantes comprendan una opción profesional diferente disponible en las artes de la repostería. La clase se divide en dos estilos distintos de postres. La primera mitad de la clase se dedicará a aprender sobre repostería estilo restaurante y cafetería junto con el arte del emplatado. La segunda mitad del curso cubrirá el aspecto de producción en masa de la industria de la repostería. El enfoque estará en postres de venta minorista en tiendas/estilo panadería utilizando premezclas. Prerrequisito: CBP 211

El arte de trabajar el chocolate, hacer dulces y petit fours es el énfasis de esta clase. Los estudiantes aprenden a templar el chocolate y podrán aplicarlo para crear una amplia variedad de trufas, caramelos moldeados y decoraciones. Los estudiantes producen dulces populares utilizando los conocimientos adquiridos en Introducción a la repostería profesional. El curso también cubre la producción de mignardise, petit fours, como sec y glace.

Los estudiantes utilizan técnicas clásicas y actuales para crear una obra maestra de chocolate, azúcar y pastillaje. Los estudiantes aprenden los elementos de planificación, diseño y montaje de una obra maestra de competencia con pinzas de su propio diseño. A través de múltiples técnicas que incluyen la creación de plantillas, el moldeado, el esculpido, el soplado, el estirado y la decoración, los estudiantes crearán una obra maestra con múltiples medios.

La clase de Panificación Avanzada está diseñada para panaderos que buscan ampliar sus conocimientos técnicos y perfeccionar sus habilidades prácticas en el arte de hacer pan artesanal. El curso ofrece un examen complejo y detallado del arte de hacer pan. El material de contenido se centra ampliamente en la creación y el uso de harinas germinadas, integrales y tradicionales para el mantenimiento de cultivos de masa madre y levadura, así como en la producción de pan de masa madre utilizando granos antiguos. Los estudiantes producen varios tipos de pan de origen contemporáneo y antiguo. También se dedica tiempo práctico a la creación de una exhibición de pan decorativa. Un enfoque clave está en los panes con levadura natural que utilizan granos antiguos.

Este curso presenta los principios y técnicas básicas que se utilizan en la panadería y la repostería. Abarca: identificación de productos, uso adecuado de equipos, mediciones, terminología de panadería junto con el cálculo de costos de alimentos y procedimientos de almacenamiento, y se incluyen demostraciones de métodos de mezclado para panes, pasteles, natillas, chocolate, azúcar y cremas con levadura. Requisitos previos: CAI 113, CAI 114, CAI 117, CAI 118, CAI 119

Se hará hincapié en los distintos métodos de mezclado del pan y sus características. Los estudiantes aprenderán la relación entre el mezclado y la fermentación. La comprensión del gluten y su importancia en la panadería será un componente clave del laboratorio. Se producirán masas magras y ricas utilizando técnicas prácticas. También se enseñará el oficio de los panes artesanales utilizando una diversidad de prefermentos y esponjas mostrando sus ventajas y desventajas. Prerrequisito: CAI 119 Correquisito: CBP 120

Los estudiantes utilizarán métodos de preparación de pasteles para crear postres tradicionales y no tradicionales. El uso de rellenos y glaseados clásicos como ganache y crema bávara culminará con la creación de postres clásicos como la torta Linzer, la torta Sacher y el Gateau St. Honore. También se elaborará el popular cupcake, lo que demuestra su versatilidad en el mercado actual. Prerrequisito: CAI 129 y CBP 122; Correquisito: CBP 120

Este curso presenta a los estudiantes el proceso de acreditación de Asociado en Desarrollo Infantil y brinda instrucción integral en educación infantil temprana/desarrollo infantil. Los estudiantes comenzarán a desarrollar un Portafolio Profesional y practicarán estrategias para observar y registrar el comportamiento de los niños. Al finalizar, los estudiantes habrán cumplido 60 horas de las 120 horas de capacitación formal, que cubren los seis Estándares de Competencia requeridos por el Consejo para el Reconocimiento Profesional, que otorga el CDA a los candidatos calificados. Se espera que los estudiantes sean empleados o se ofrezcan como voluntarios, ya sea a tiempo completo o parcial, en un programa Early Head Start o en un centro de cuidado infantil, con niños entre las edades de nacimiento y 36 meses. El curso se puede aplicar a los programas de Educación Infantil Temprana como sustituto de ECE 201, Introducción a la Educación Infantil Temprana.

Este curso ayuda a los estudiantes a ampliar su conocimiento del proceso de acreditación de Asociado en Desarrollo Infantil y proporciona una instrucción integral en educación infantil temprana/desarrollo infantil. Los estudiantes desarrollarán habilidades en la planificación del currículo para bebés y niños pequeños y completarán el Portafolio Profesional. El curso ofrece 60 horas de contacto de capacitación formal que cubren los seis Estándares de Competencia según lo requerido por el Consejo para el Reconocimiento Profesional. Combinado con CDI 100, Taller I de CDA para bebés y niños pequeños, los estudiantes cumplirán con las 120 horas de contacto de capacitación formal, según lo requerido por el Sistema Nacional de Acreditación de CDA. Se espera que los estudiantes sean empleados o se ofrezcan como voluntarios, ya sea a tiempo completo o parcial, en un programa Early Head Start o en un centro de cuidado infantil, con niños entre las edades de nacimiento y 36 meses. El curso se puede aplicar a los programas de Educación Infantil Temprana como sustituto de ECE 230, Currículo para bebés y niños pequeños. Prerrequisito: CDI 100; Correquisito: CDI 120

Se espera que los estudiantes se inscriban por sí mismos en un centro para bebés y niños pequeños autorizado, en un programa Early Head Start o podrán ser observados en su lugar de trabajo. Todos los estudiantes se reunirán una vez por semana durante 50 minutos de clase. Estas 120 horas se pueden sumar a las 480 horas necesarias para solicitar la credencial CDA para bebés y niños pequeños. Prerrequisito: CDI 100; Correquisito: CDI 110

Este curso presenta a los estudiantes el proceso de acreditación de Asociado en Desarrollo Infantil y brinda instrucción integral en educación infantil temprana/desarrollo infantil. Los estudiantes comenzarán a desarrollar un archivo de recursos profesionales y practicarán estrategias para observar y registrar el comportamiento de los niños. Al finalizar, los estudiantes habrán cumplido con 60 horas de las 120 horas de capacitación formal requeridas por el Programa Nacional de Acreditación de CDA. Se espera que los estudiantes trabajen o sean voluntarios, ya sea a tiempo completo o parcial, en un centro de cuidado infantil, preescolar o programa de prejardín de infantes con niños entre las edades de 3 y 5. El curso se puede aplicar a los programas de Educación Infantil Temprana como sustituto de ECE 201, Introducción a la Educación Infantil Temprana.

Este curso ayuda a los estudiantes a ampliar su conocimiento del proceso de acreditación de Asociado en Desarrollo Infantil y proporciona una instrucción integral en educación infantil temprana/desarrollo infantil. Los estudiantes desarrollarán habilidades para planificar el currículo para niños en edad preescolar y completarán su archivo de recursos profesionales. El curso ofrece 60 horas de contacto de capacitación formal. Combinado con CDP 100, Taller I de CDA para preescolar, los estudiantes cumplirán con las 120 horas de contacto de capacitación formal, según lo exige el Sistema Nacional de Acreditación de CDA. Se espera que los estudiantes trabajen o sean voluntarios, ya sea a tiempo completo o parcial, en un centro de cuidado infantil, programa preescolar o prejardín de infantes, con niños entre las edades de 3 y 5. El curso se puede aplicar a los programas de Educación Infantil Temprana como sustituto de ECE 211, Currículo de la Primera Infancia. Prerrequisito: CDP 100; Correquisito: CDP 120

Se espera que los estudiantes se inscriban por sí mismos en un centro preescolar autorizado, un programa Head Start o podrán ser observados en su lugar de trabajo. Todos los estudiantes se reunirán una vez por semana durante 50 minutos de clase. Estas 120 horas se pueden sumar a las 480 horas necesarias para solicitar la Credencial CDA para preescolar. Prerrequisito: CDP 100; Correquisito: CDP 110

Este curso explora la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera de la Tierra desde una perspectiva química, e investiga la composición química y las reacciones que caracterizan los sistemas de la Tierra. Los procesos químicos en cada una de estas esferas se utilizan para ilustrar y explicar conceptos químicos fundamentales. Otros temas incluyen el agotamiento del ozono, la lluvia ácida, la datación radioquímica y el cambio climático global.

Los estudiantes estudian los contaminantes presentes en el aire, el agua y los residuos sólidos, así como sus fuentes, ciclos de vida, propagación y toxicidad para la salud humana. La explicación se basa en reacciones químicas, mecanismos, velocidad y algo de fisiología. El trabajo de laboratorio introduce experimentos pertinentes a los temas de la clase, utilizando análisis químicos a microescala, análisis instrumental e interfaz de computadora.

Este curso está diseñado para estudiantes que no hayan cursado química en la escuela secundaria y para aquellos que deseen repasar el tema. El curso hace hincapié en la química descriptiva. Los temas incluyen medidas y unidades, la tabla periódica, el átomo, la radiactividad nuclear, la formación de enlaces, la estequiometría simple, el ácido-base, el rédox y los compuestos orgánicos. El laboratorio asociado incluye técnicas de medición comunes e ilustra los materiales de la clase presentados.

Este curso es una introducción a las propiedades físicas y químicas comunes de las sustancias y soluciones. Los temas abarcan las medidas científicas y las unidades del SI, la estructura atómica y la tabla periódica, la nomenclatura inorgánica, las leyes de los gases, la estequiometría química, el enlace químico, la geometría molecular y la polaridad, la termoquímica, las propiedades de los líquidos, los cristales cúbicos y las soluciones. El trabajo de laboratorio ilustra las técnicas de laboratorio comunes, así como los principios químicos.

Este curso es una continuación de Química universitaria I y una introducción a los conceptos fisicoquímicos. Los temas abarcan la velocidad de reacción, los equilibrios químicos, la precipitación, el ácido-base, la complexión, la oxido-reducción, la electroquímica, las reacciones nucleares y las magnitudes termodinámicas. El trabajo de laboratorio introduce experimentos pertinentes a los temas de las clases magistrales y consiste en análisis semicualitativos.

Este es el primero de una serie de dos cursos introductorios de química orgánica. Se estudian las propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos, incluidos los alifáticos, alicíclicos y aromáticos, mediante un examen de su estructura, preparación, reactividad y propiedades espectrales. El estudio de los centros de funcionalidad orgánica en los grupos hidroxilo y carbonilo. El componente de laboratorio incluye técnicas de separación y purificación y otros procedimientos sintéticos.

Este curso es una continuación de Química Orgánica I. Los estudios se centran en compuestos aromáticos, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y sus derivados funcionales, aminas, fenoles y haluros de arilo. Se hace hincapié en la funcionalidad de los grupos y los mecanismos de reacción. El trabajo de laboratorio ilustra la síntesis orgánica, las reacciones, el análisis químico y la identificación espectroscópica.

Esta es una clase preparatoria para los estudiantes que desean seguir una carrera en Gestión de la Construcción o en el campo de la Ingeniería Civil. El curso desarrolla una comprensión de la ciencia y las matemáticas involucradas en la ingeniería. Los estudiantes aprenden a realizar cálculos matemáticos utilizados en la construcción y la gestión de proyectos. Los estudiantes analizan las leyes físicas y cómo aplicar ese análisis en los campos de la ingeniería.

Este curso proporciona a los estudiantes conocimientos básicos de análisis y diseño estructural para edificios, puentes y otras estructuras. Los estudiantes investigan el comportamiento de los sistemas y elementos estructurales a través de ejercicios de diseño, estudios de casos y pruebas de carga de modelos. Los estudiantes diseñan estructuras utilizando madera, mampostería, acero y hormigón y adquieren una apreciación del diseño estructural, con énfasis en el impacto ambiental asociado con la construcción a gran escala.

Los estudiantes aprenden los procesos, técnicas y procedimientos involucrados en un proyecto de construcción desde su concepción hasta su finalización. El curso brinda la oportunidad de aprender sobre los métodos de construcción y los materiales más comunes involucrados. Los estudiantes también aprenden habilidades técnicas relacionadas con las áreas de control de costos, programación, análisis de riesgos, análisis de demoras, procedimientos administrativos, normas de seguridad, relaciones laborales y mantenimiento de registros.

Este curso proporciona a los estudiantes una comprensión teórica de cómo examinar estructuras nuevas y antiguas para garantizar que estén construidas correctamente y cumplan con los códigos de construcción y las normas de seguridad aplicables. Este curso proporciona una introducción a los conceptos básicos del trabajo en el campo de la inspección de edificios con el conocimiento de los códigos de construcción, el protocolo de documentación requerido y las prácticas estándar.

Los estudiantes aprenden sobre el desarrollo del sitio, la selección del sitio, el análisis del sitio, los planos del sitio, los diseños y los procesos de aprobación. Se les presentan a los estudiantes los principios de la topografía de la construcción, el diseño del proyecto y el funcionamiento del equipo de topografía. Los temas incluyen: interacción de la topografía con otras disciplinas, mediciones, conceptos, precisión, exactitud y nivelación; métodos para medir distancias, ángulos de elevación, rumbos y acimutes utilizando instrumentos de nivel y tránsitos; poligonales y cálculos; topografía básica y cartografía. Las experiencias de laboratorio y trabajo de campo incluyen una visita de campo a un proyecto de construcción cercano para revisar la planificación del sitio del equipo y los procedimientos de topografía; y un proyecto de equipo para revisar los pasos involucrados en la planificación del sitio hasta la finalización de dos tipos de sitios de construcción: una poligonal y un estudio de obra.

Procedimientos, materiales y pruebas de construcción es un curso en el que se analizan los sistemas de construcción junto con las tensiones de los materiales y otros conceptos de ingeniería. El curso proporciona una introducción a los materiales utilizados en la construcción, así como las técnicas utilizadas en la lectura de planos para la construcción de edificios. Los estudiantes aprenden sobre los métodos de construcción a través de demostraciones y experimentos de laboratorio. El énfasis principal está en el acero estructural, la mampostería, la madera, el hormigón armado y los sistemas estructurales combinados. Los estudiantes desarrollan la comprensión del proceso de construcción con diferentes materiales. Entienden las relaciones matemáticas y de ingeniería relevantes.

Los estudiantes adquieren una comprensión básica de la gestión de los costos de un proyecto. El curso presenta los tipos de estimación de costos desde la fase de diseño conceptual hasta la fase de diseño más detallada de un proyecto de construcción. Además, el curso destaca la importancia de controlar los costos y cómo monitorear el flujo de efectivo del proyecto. Los estudiantes desarrollan un análisis del punto de equilibrio de las tareas de construcción en un proyecto.

Los estudiantes adquieren una comprensión básica de la gestión de proyectos comparando diseños alternativos y planes de construcción, métodos de contratación, gestión de diseño y formas de flujo de información. Las actividades incluyen la preparación de cronogramas de planes maestros, procedimientos de licitación, cálculos de costos de contratistas y preparación de ofertas. Los estudiantes aprenden a presupuestar, planificar y programar la construcción, gestionar la producción y emplear controles de proyectos. Los estudiantes adquieren un nivel básico de competencia en el software apropiado.

Writing for Emerging Media presenta a los estudiantes las teorías y prácticas detrás de la escritura interactiva para nuevos medios, incluida la historia y la ética involucradas en la escritura para medios en línea. Los estudiantes analizan los nuevos medios y escriben sus propios proyectos en línea, como blogs, sitios web y wikis.

Este curso presenta a los estudiantes los fundamentos de la comunicación interpersonal. Los estudiantes aprenden sobre el proceso de comunicación, las teorías interpersonales y la investigación, y las diversas formas en que las diferencias de género y culturales pueden afectar la comunicación interpersonal. Los estudiantes también aprenden cómo usar habilidades de comunicación efectivas en las relaciones profesionales, sociales y personales. Los estudiantes analizan los elementos de la comunicación interpersonal a través de discusiones grupales, tareas escritas y evaluaciones.

Introducción a la teoría de la comunicación es un estudio introductorio de la comunicación humana en muchos niveles de interacción, desde la comunicación interpersonal hasta la comunicación de masas. A través del estudio de modelos teóricos de comunicación, los estudiantes analizarán la influencia del lenguaje, las percepciones, la cultura y los medios en el proceso de comunicación. Las habilidades teóricas y prácticas ayudarán a los estudiantes a convertirse en comunicadores más competentes con otros individuos y grupos.

Medios digitales y sociedad examina las implicaciones culturales de la comunicación a través de ordenadores y los medios relacionados, en concreto las tecnologías de los medios digitales y las innovaciones en los nuevos medios. El curso explorará las teorías de los medios digitales y su relación con la investigación y los debates actuales sobre los medios sociales, las comunidades virtuales, las realidades mediadas y la inteligencia artificial. El curso investiga cómo las distintas formas de medios digitales dan forma, guían, se entrecruzan, influyen y delimitan la cultura actual en una variedad de contextos, desde organizaciones hasta movimientos sociales y políticos. El curso también incluye un componente práctico presencial en el que se dedicará parte del tiempo de clase a la creación y producción de contenido de medios digitales.

Mass Media explora los temas, problemas y debates teóricos centrales para el estudio moderno de la comunicación de masas. Mass Media examina los factores que influyen en los medios y, a su vez, examina la influencia de los medios en las actitudes, valores y comportamientos, tanto individuales como sociales. Se examinan la alfabetización en medios de comunicación, la economía y la ética de los medios, las tendencias y los cambios modernos en la comunicación de masas y la crítica de los medios de comunicación como fuente de información e influencia de todos los "nuevos medios" para ayudar a los estudiantes a comprender la evolución de la comunicación de masas como disciplina académica.

Este curso ofrece una introducción general y una visión general de la comunicación entre culturas, tanto a nivel nacional como global. Se hace hincapié en cómo las diferencias y similitudes culturales afectan la comunicación generacional y de género, así como en los desafíos de la comunicación en una sociedad culturalmente diversa y en constante cambio.

Se centra en la naturaleza y las responsabilidades del papel del agente de policía. Los temas incluyen los siguientes: el trabajo policial como profesión, la imagen de la policía, las tensiones, los conflictos y la cooperación entre la policía y la comunidad.

Este curso es un estudio de caso y libro de texto sobre el derecho penal sustantivo y las variaciones y similitudes entre los principios del derecho penal estatal y federal, con énfasis en el derecho penal de Nueva Jersey.

Introducción a las libertades civiles y los derechos constitucionales garantizados al pueblo estadounidense. El curso proporciona a los estudiantes una comprensión de la dinámica del enfoque de la Corte Suprema de los Estados Unidos con respecto a las garantías constitucionales de las libertades personales y los derechos civiles. Los estudiantes explorarán temas tan diversos como las libertades preferidas de expresión, prensa y religión, la separación de la Iglesia y el Estado, el derecho constitucional a la privacidad, los derechos de las personas acusadas de un delito y los derechos civiles de los grupos y personas históricamente desfavorecidos.

Se centra en el contenido del informe a través de la interpretación y evaluación de la información. Se hace hincapié en la terminología precisa.

correcciones3 créditos

Se examinan diversos entornos y enfoques penitenciarios. Los temas incluyen el castigo, la libertad condicional, la comunidad penitenciaria y la libertad condicional. También se estudia el papel de los recursos comunitarios en el tratamiento del delincuente no institucionalizado, es decir, a través de centros de transición, programas alternativos y la libertad para trabajar y estudiar.

Introducción al sistema de justicia juvenil estadounidense. El curso ofrece una descripción general de la historia de la justicia juvenil y una base teórica para interpretar el significado y la frecuencia de la conducta delictiva y los delitos de estatus. Los estudiantes explorarán las diversas causas de la delincuencia, incluidas las teorías psicológicas y sociológicas, la relación entre las pandillas, las drogas y la delincuencia y los modos de interacción entre las fuerzas del orden y los jóvenes. Los estudiantes también examinarán los procedimientos de los tribunales de menores, los derechos de los jóvenes al debido proceso, las disposiciones alternativas de los delincuentes, incluida la intervención comunitaria y el confinamiento residencial/institucional, y el futuro de la justicia juvenil.

Se examina la organización y el funcionamiento de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, incluidos el reclutamiento, el desarrollo profesional y la selección de líderes. Se examinan las relaciones históricas y contemporáneas de los distintos niveles de organización policial, así como la estructura de las organizaciones policiales en los Estados Unidos.

Se examinan las técnicas, metodologías y procedimientos de la investigación criminal. Se tratan temas como la conducta en la escena del crimen, el reconocimiento, desarrollo y conservación de las pruebas, y las técnicas de entrevista e interrogatorio. Por último, se analiza el papel de la vigilancia y el uso de informantes. También se tratan cuestiones legales y éticas.

La pasantía en justicia penal está diseñada para desarrollar estándares profesionales y habilidades prácticas. Este curso electivo brindará a los estudiantes la oportunidad de integrar los principios teóricos aprendidos en el aula con la experiencia de primera mano en entornos reales de agencias de justicia penal. Los estudiantes realizarán tareas y participarán en actividades de aprendizaje significativas para adquirir conocimiento sobre el funcionamiento de un componente importante del sistema de justicia penal. Los estudiantes desarrollarán habilidades interpersonales, valores y actitudes asociadas con el crecimiento profesional. Bajo la dirección de un miembro de la facultad y la supervisión de un supervisor de campo de la agencia, los estudiantes realizarán tareas de la agencia nueve (9) horas por semana durante 15 semanas consecutivas por un total de 135 horas [add]. Además, los estudiantes asistirán a seminarios semanales en la Facultad durante la pasantía para discutir y compartir sus experiencias y observaciones con la facultad y sus compañeros.

Este curso explora una amplia gama de cuestiones éticas y dilemas morales que enfrentan los profesionales en el campo de la justicia penal. El estudiante se expone a las teorías tradicionales y competitivas de la ética en general y, mediante estudios de casos, aplica estos enfoques a los problemas y cuestiones contemporáneas que enfrentan las personas que participan o ejercen en la aplicación de la ley, los tribunales, los sistemas penitenciarios y la formulación de políticas de justicia penal.

Este es un curso introductorio sobre la naturaleza del sistema de justicia penal. Se examina la historia, el desarrollo y el funcionamiento actual del sistema. Se hace hincapié en la interrelación de los diversos elementos dentro de este sistema, incluidos la policía, el fiscal, la defensa, los tribunales, los funcionarios de prisiones, de libertad condicional y de libertad bajo palabra.

En este curso, los estudiantes aprenden a analizar y detectar amenazas potenciales relacionadas con computadoras en red o independientes. El curso aborda problemas de seguridad para TCP/IP en varias capas de red de Internet, incluidas diferentes estrategias para fortalecer el sistema contra amenazas y ataques. Los temas tratados incluyen la disponibilidad e integridad de la privacidad de los datos, problemas de seguridad, criptografía básica, seguridad del correo electrónico, formas de brindar privacidad, autenticación de origen, confidencialidad del flujo de mensajes y responsabilidad empresarial de gestión con respecto a datos confidenciales comprometidos. La parte de laboratorio del curso refuerza los temas tratados en las clases magistrales a medida que los estudiantes adquieren experiencia en la detección de vulnerabilidades, la identificación de malware malicioso y el fortalecimiento de la red mediante la implementación de contramedidas contra amenazas y ataques cibernéticos.

Ciberseguridad3 créditos

Este curso cubre varios temas como tecnología y principios de seguridad informática, seguridad de software y sistemas confiables, amenazas, ataques y activos, requisitos funcionales de seguridad, estrategia de seguridad informática (política de seguridad, implementación de seguridad, garantía y evaluación), integridad de datos, confidencialidad de datos, autenticidad de datos y disponibilidad de datos.

Este curso introduce a los estudiantes principiantes a las computadoras y al software de aplicación más reciente. El curso incluye la historia de las computadoras, el procesamiento de la información, la administración de archivos, el análisis de hardware y software, los sistemas operativos y los programas de utilidades, e Internet. El componente de laboratorio incluye Microsoft Office XP (Word, Excel, Access, PowerPoint). Este curso no puede ser utilizado para obtener créditos por estudiantes de Ciencias de la Computación o Sistemas de Información de Gestión.

Hackeo ético3 créditos

Este curso proporciona a los estudiantes las habilidades y los conocimientos necesarios en el campo del hacking ético. Los temas de las clases introducen los conceptos de pruebas de seguridad y defensa de redes/contramedidas contra vulnerabilidades en las redes y métodos de manejo de incidentes utilizados cuando se compromete la seguridad de la información. Los estudiantes aprenden cómo los hackers comprometen los sistemas y eliminan sus huellas. La parte de laboratorio del curso refuerza los temas tratados en las clases al permitir que los estudiantes aprendan a proteger las redes y los sistemas mediante el uso de los métodos aprendidos en clase. Este curso prepara a los estudiantes para tomar y aprobar el Certificado de Hacking Ético, que es reconocido por la industria y patrocinado por la Consola de Hacking Ético (EC).

Este curso es una materia optativa de programa restringido requerida para los estudiantes que se especializan en Ciberseguridad. Los estudiantes aprenden sobre la ciencia de la informática forense y los procedimientos importantes necesarios para investigar varios delitos cibernéticos. Las investigaciones forenses digitales se basan en los conceptos de recopilación, análisis, recuperación y conservación de evidencia forense; los estudiantes aprenden sobre el almacenamiento, análisis y recuperación de sistemas de archivos de computadora. Este curso prepara a los estudiantes para tomar y aprobar el examen de Practicante Certificado en Investigación Forense (CCE), certificado reconocido por la industria por investigadores forenses y agentes de la ley. Este curso requiere dos horas de clase y dos horas de laboratorio práctico.

Este es un curso introductorio a la programación científica que utiliza un lenguaje de programación actual para resolver problemas científicos y de ingeniería. El énfasis está puesto en el análisis lógico de un problema y la formulación de una programación informática que conduzca a la solución.

Este curso presenta las diferentes herramientas necesarias para diseñar y mantener páginas web. La herramienta estándar de diseño de páginas web, HTML (HyperText Markup Language), será la herramienta principal de diseño. También se abordará la interactividad mediante el uso de scripts. También se abordará el proceso de transferencia de páginas HTML a través de FTP (File Transfer Protocol) para su publicación en un sitio web oficial. También se investigarán herramientas auxiliares como el diseño gráfico, que es un componente importante del diseño de páginas web.

Informática I3 créditos

Se presentan los fundamentos de la informática. Se analizan el diseño de algoritmos, los diagramas de flujo, la estructura, la metodología de programación, el hardware y el software. Se utiliza un lenguaje de programación como Pascal, C++ o Visual Basic 6.0 para ilustrar estos conceptos.

Fundamentos de los sistemas numéricos. El álgebra de Boole y las puertas lógicas sientan las bases para el estudio de la lógica combinatoria y la informática. Las aplicaciones combinatorias incluyen técnicas de mapas de Karnaugh para la simplificación lógica.

En este curso se introducen los fundamentos de la informática, con énfasis en la metodología de programación y la resolución de problemas. Los temas incluyen, entre otros, conceptos de sistemas informáticos, ingeniería de software y diseño de algoritmos, lenguajes de programación y abstracción de datos, con aplicaciones. Se analiza e implementa en profundidad un lenguaje de alto nivel que sirve como vehículo para ilustrar muchos de los conceptos enseñados.

Este curso introducirá a los estudiantes a la programación Java, un lenguaje orientado a objetos. Los estudiantes desarrollarán aplicaciones empresariales independientes y crearán aplicaciones que se pueden llamar desde una página HTML (applets) diseñadas para ser transportadas por Internet y ejecutadas por navegadores. La sintaxis, las estructuras de control, los métodos, las matrices, las cadenas y los caracteres y los gráficos se aplicarán para llevar aplicaciones interactivas a los clientes web.

El funcionamiento de los flip-flops como elementos de memoria y el análisis de contadores de modulación síncrona/de ondulación se cubren como bloques de construcción para futuras aplicaciones de diseño. El énfasis principal en los contadores está en el diseño de contadores irregulares y truncados utilizando flip-flops D y JK y aplicaciones de circuitos integrados de contadores ascendentes/descendentes y divisores. También incluye una cobertura de temporizadores, osciladores y operación de tres estados. Se cubren los registros e incluyen aplicaciones de conteo (anillo y anillo torcido), desplazamiento (izquierda/derecha) y temporización. La última parte del curso está dedicada a aplicaciones aritméticas que incluyen sumadores y restadores de complemento a 2 con detección de desbordamiento y subdesbordamiento, y unidades de CI aritméticas/lógicas y aritméticas BCD. También se cubren las instrucciones de computadora, la temporización y el control, las ejecuciones de instrucciones y los diseños de una computadora básica basada en acumuladores. Los ejercicios de laboratorio están organizados para apoyar la teoría anterior y permitir que los estudiantes diseñen, ensamblen y prueben aplicaciones construidas con chips MSI/LSI.

Examina las estructuras de datos y su implementación en software. Los temas incluyen diseño descendente; variables de puntero y estructuras de datos dinámicas; listas enlazadas, pilas, colas, recursión, gráficos, búsqueda en árbol y retroceso; y técnicas de ordenamiento/búsqueda.

Proporciona tanto la base para una formación sólida en los fundamentos de la tecnología de bases de datos como una introducción a SQL. Los temas incluyen sistemas de gestión de bases de datos, sistemas de bases de datos relacionales, lenguajes de consulta y sistemas de desarrollo de aplicaciones.

Este curso está estructurado para explicar las funciones de un sistema operativo. Durante el curso, se presentará a los estudiantes qué son los sistemas operativos, qué hacen, cómo lo hacen, cómo se puede evaluar su rendimiento y cómo se comparan los distintos sistemas operativos entre sí. El objetivo principal de este curso es brindarles a los estudiantes una sólida base sobre los componentes del sistema operativo, su función y objetivos, y cómo interactuar e interrelacionarse con ellos.

El curso cubrirá los fundamentos teóricos y analíticos básicos para la planificación de sistemas, la formulación de planes estratégicos, la optimización de operaciones en los negocios, el diseño de sistemas de información y la ampliación de las actividades comerciales en la web. Los temas incluyen cinco ciclos de sistemas, criterios de selección de hardware, diseño de entrada/salida, estructuras de archivos y diseño. Este es un curso orientado al estudio de casos.

Este curso proporciona a los estudiantes los conceptos básicos de la computación en red, las siete capas del modelo de interconexión de sistemas abiertos (OSI), el modelo de redes IEEE 802 y los beneficios de varios protocolos. Los estudiantes comprenderán las redes peer to peer y basadas en servidores y sus diferencias. Se familiarizarán con varias topologías de redes y cómo seleccionar la mejor topología de red para un entorno. Los estudiantes aprenderán a instalar y configurar el software TCP/IP de NetWare, cómo usar aplicaciones TCP/IP comunes y cómo solucionar problemas comunes que pueden ocurrir en un entorno TCP/IP. Este curso también proporciona la información de fondo necesaria para la preparación para la administración y certificación de redes.

El curso es una introducción a los principios básicos de programación con Python. Python es un lenguaje de programación de código abierto que permite el desarrollo rápido de aplicaciones de sistemas de software grandes y pequeños. El curso presenta a los estudiantes los fundamentos del almacenamiento de datos, entrada y salida, estructuras de control, funciones, secuencias y listas, diccionarios, conjuntos y entrada/salida de archivos. Los estudiantes aprenden a diseñar algoritmos, escribir documentación externa e interna y diseñar y escribir código fuente en Python.

Este curso está destinado a estudiantes que hayan completado el curso de Programación en Python (CSC 118) o tengan los conocimientos previos necesarios de los temas del curso que se tratan en esa clase. Al finalizar este curso, los estudiantes deben tener una comprensión sólida de las clases de programas, objetos, herencia, excepciones, manejo de archivos, módulos de bases de datos, módulos gráficos y módulos de análisis numérico. Los estudiantes explorarán las bibliotecas centrales que permiten a los programas acceder a los servicios del sistema operativo, manipular datos de muchos tipos, interactuar con el usuario a través de interfaces gráficas de usuario (GUI) y analizar métricas de datos. Se utilizarán laboratorios para reforzar los conceptos presentados durante las clases.

Este curso presentará a los estudiantes un ciclo de ciencia de datos, que incluye la manipulación, el procesamiento, la limpieza y la visualización de datos en el lenguaje Python + entorno Jupyter Notebook, para tomar decisiones razonables y comunicar resultados. Las horas de laboratorio refuerzan los conceptos presentados durante la clase.

Este curso presenta a los estudiantes los principios y técnicas de visualización de datos. Los estudiantes aprenden a usar Power BI para impulsar el tablero, el valor de la visualización, los principios de diseño de la visualización, la visualización con tablas de datos, el uso de formas para crear infografías, la visualización de comparaciones de rendimiento, la visualización de partes de un todo y la visualización de cambios a lo largo del tiempo. Se utilizará el lenguaje de programación R o Python para enseñar a los estudiantes a administrar conjuntos de datos y usar sistemas de gráficos. Se utilizarán laboratorios para reforzar los conceptos presentados durante las clases.

Ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades y la perspectiva que necesitan para tener éxito en la universidad y prepararse para su carrera profesional. Los estudiantes exploran las culturas de la universidad y el lugar de trabajo, con énfasis en el papel de las habilidades de comunicación, las credenciales y las técnicas de investigación en cada una de ellas. También se consideran la gestión del tiempo y el estrés. Los estudiantes envían diarios semanales sobre los temas asignados. Además, participan en debates y seminarios en grupos pequeños, investigan los servicios de apoyo disponibles en la universidad y la comunidad, y preparan portafolios de búsqueda de empleo.

El funcionamiento de los flip-flops como elementos de memoria y el análisis de contadores de modulación síncrona/de ondulación se cubren como bloques de construcción para futuras aplicaciones de diseño. El énfasis principal en los contadores está en el diseño de contadores irregulares y truncados utilizando flip-flops D y JK y aplicaciones de circuitos integrados de contadores ascendentes/descendentes y divisores. También incluye una cobertura de temporizadores, osciladores y operación de tres estados. Se cubren los registros e incluyen aplicaciones de conteo (anillo y anillo torcido), desplazamiento (izquierda/derecha) y temporización. La última parte del curso está dedicada a aplicaciones aritméticas que incluyen sumadores y restadores de complemento a 2 con detección de desbordamiento y subdesbordamiento, y unidades de CI aritméticas/lógicas y aritméticas BCD. También se cubren las instrucciones de computadora, la temporización y el control, las ejecuciones de instrucciones y los diseños de una computadora básica basada en acumuladores. Los ejercicios de laboratorio están organizados para apoyar la teoría anterior y permitir que los estudiantes diseñen, ensamblen y prueben aplicaciones construidas con chips MSI/LSI.

Presenta la arquitectura y el funcionamiento de la microcomputadora. Los temas incluyen una introducción al microprocesador 8086, incluida su arquitectura, funcionamiento y conjunto de instrucciones. El conjunto de instrucciones se estudia a través de ejemplos de programación. Se estudia en profundidad la interfaz con el microprocesador 8086. Se introducen la configuración del puerto de entrada/salida y la gestión de interrupciones y se utilizan en numerosos proyectos de diseño. Los experimentos de laboratorio consisten en diseñar proyectos. Los estudiantes están expuestos a proyectos que incluyen la solución de problemas tanto de software como de hardware. Las herramientas utilizadas incluyen una PC cargada con un ensamblador 8086 y conectada en serie a un kit SDK-86. Los experimentos de laboratorio cubren un programa aritmético 8086, acceso a datos en la memoria, uso de una PC para escribir un programa con un ensamblador, generación de formas de onda digitales, programación de bucles anidados, programación de tiempo de reacción, uso de convertidores D/A con microprocesadores y gráficos vectoriales.

Este curso está destinado a estudiantes que hayan completado el curso de Programación en Python (CSC 118) o tengan los conocimientos previos necesarios de los temas del curso que se tratan en esa clase. Al finalizar este curso, los estudiantes deben tener una comprensión sólida de las clases de programas, objetos, herencia, excepciones, manejo de archivos, módulos de bases de datos, módulos gráficos y módulos de análisis numérico. Los estudiantes explorarán las bibliotecas centrales que permiten a los programas acceder a los servicios del sistema operativo, manipular datos de muchos tipos, interactuar con el usuario a través de interfaces gráficas de usuario (GUI) y analizar métricas de datos. Se utilizarán laboratorios para reforzar los conceptos presentados durante las clases.

Este curso presentará a los estudiantes un ciclo de ciencia de datos, que incluye la manipulación, el procesamiento, la limpieza y la visualización de datos en el lenguaje Python + entorno Jupyter Notebook, para tomar decisiones razonables y comunicar resultados. Las horas de laboratorio refuerzan los conceptos presentados durante la clase.

Este curso presenta a los estudiantes los principios y técnicas de visualización de datos. Los estudiantes aprenden a usar Power BI para impulsar el tablero, el valor de la visualización, los principios de diseño de la visualización, la visualización con tablas de datos, el uso de formas para crear infografías, la visualización de comparaciones de rendimiento, la visualización de partes de un todo y la visualización de cambios a lo largo del tiempo. Se utilizará el lenguaje de programación R o Python para enseñar a los estudiantes a administrar conjuntos de datos y usar sistemas de gráficos. Se utilizarán laboratorios para reforzar los conceptos presentados durante las clases.

Los cursos de pasantía en el Programa de Educación Infantil están diseñados para permitir que el estudiante desarrolle estándares profesionales y habilidades prácticas en un entorno de educación infantil. Este curso le brindará al estudiante la oportunidad de adquirir experiencia de primera mano y aprender el proceso de integrar conocimientos, habilidades y técnicas con la práctica docente. Los estudiantes trabajan o se ofrecen como voluntarios en una experiencia de campo de 120 horas en un centro de cuidado infantil, escuela o sitio que brinde atención y educación a los niños. Se espera que realicen las tareas profesionales requeridas para ayudar al maestro de aula regular a implementar el programa de actividades y desarrollo infantil del centro, y que asuman gradualmente las responsabilidades de un "maestro de grupo". Bajo la dirección y supervisión del maestro de aula regular, el estudiante planificará e implementará actividades que sean apropiadas tanto para la edad como para el nivel de desarrollo de los niños.

Este curso, que es una continuación secuencial de ECE 231, pasantía de educación infantil I, brindará al estudiante la oportunidad de adquirir experiencia de primera mano y aprender el proceso de integrar conocimientos, habilidades y técnicas con la práctica docente. Los estudiantes participan en una experiencia de campo en un centro de cuidado infantil, escuela o sitio que brinda atención y educación a los niños. Se espera que realicen las tareas profesionales requeridas para ayudar al maestro de aula regular a implementar el programa de actividades y desarrollo infantil del centro y que asuman gradualmente las responsabilidades de un "maestro de grupo". Bajo la dirección y supervisión del maestro de aula regular, el estudiante planificará e implementará actividades que sean apropiadas tanto para la edad como para el nivel de desarrollo de los niños. Los estudiantes trabajarán o se ofrecerán como voluntarios durante 120 horas en el sitio de pasantía para cumplir con los requisitos del curso.

En este curso, los estudiantes aprenden a ser educadores reflexivos mediante la documentación y evaluación del aprendizaje de los estudiantes, el análisis de las estrategias de gestión del aula, la recopilación de información relacionada con la instrucción y la evaluación de las relaciones profesionales para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este curso es una conferencia de dos horas que se lleva a cabo durante un semestre completo y complementa los requisitos de trabajo de campo de los cursos del programa de grado AAS Early Childhood.

Este curso presenta a los estudiantes el proceso de acreditación de Asociado en Desarrollo Infantil y brinda instrucción integral en educación infantil temprana/desarrollo infantil. Los estudiantes comenzarán a desarrollar un archivo de recursos profesionales y practicarán estrategias para observar y registrar el comportamiento de los niños. Al finalizar, los estudiantes habrán cumplido 60 horas de las 120 horas de capacitación formal requeridas por el Programa Nacional de Acreditación de CDA. Se espera que los estudiantes trabajen o sean voluntarios, ya sea a tiempo completo o parcial, en un centro de cuidado infantil, preescolar o programa de prejardín de infantes. El curso es obligatorio para el Certificado de Cuidado Infantil y se puede aplicar al AAS en Educación Infantil Temprana como sustituto de ECE 201, Introducción a la Educación Infantil Temprana.

Este curso ayuda a los estudiantes a ampliar su conocimiento del proceso de acreditación de Asociado en Desarrollo Infantil y proporciona una instrucción integral en educación infantil temprana/desarrollo infantil. Los estudiantes desarrollarán habilidades para planificar el currículo para niños en edad preescolar y completarán su archivo de recursos profesionales. El curso ofrece 60 horas de contacto de capacitación formal. Combinado con ECE 100, Taller I de CDA, los estudiantes cumplirán con las 120 horas de contacto de capacitación formal, según lo exige el Sistema Nacional de Acreditación de CDA. Se espera que los estudiantes trabajen o sean voluntarios, ya sea a tiempo completo o parcial, en un centro de cuidado infantil, preescolar o programa de prejardín de infantes. Este curso es obligatorio para el Certificado de Cuidado Infantil y se puede aplicar al título de AAS en Educación Infantil Temprana como sustituto de ECE 211, Currículo de la Primera Infancia.

Los estudiantes son ubicados, o se espera que sean empleados, en un centro de cuidado infantil, escuela o sitio que brinde atención y educación a los niños. Los estudiantes demostrarán competencia para ayudar al maestro de aula regular y gradualmente asumirán las responsabilidades de un "maestro de grupo". Los estudiantes planificarán e implementarán actividades que sean apropiadas tanto para la edad como para el nivel de desarrollo de los niños. Este curso es obligatorio para el Certificado de Cuidado Infantil y se puede aplicar al programa de grado AAS en Educación Infantil Temprana como equivalente a ECE 231, Prácticas Externas en Educación Infantil Temprana I.

Introducción al campo de la atención y la educación en la primera infancia. Se introducen los conocimientos básicos en las áreas de la teoría del desarrollo infantil, un entorno saludable y seguro, un plan de estudios adecuado para el desarrollo, la orientación infantil, las relaciones familiares, la diversidad cultural e individual y el profesionalismo. Los estudiantes comprenderán la importancia de la educación en la primera infancia como parte de todo el proceso educativo. Prerrequisito o correquisito: ENG 101 (este curso cumple con uno de los componentes obligatorios de la credencial para bebés y niños pequeños de Nueva Jersey).

En este curso, los estudiantes amplían su comprensión de la educación en la primera infancia. Se hará hincapié en la planificación de programas y actividades que sean apropiados para el desarrollo de niños desde el nacimiento hasta los ocho años. Para ayudar a comprender y satisfacer las necesidades de los diferentes grupos de edad, las características del desarrollo de cada grupo de edad se relacionarán con la planificación, el plan de estudios y las expectativas generales. Los estudiantes desarrollarán temas y planes de lecciones, elaborarán materiales de aprendizaje y recopilarán ideas para áreas de interés y actividades.

Los estudiantes desarrollarán planes de estudio basados ​​en algunos principios importantes. El enfoque es práctico, con la oportunidad de recopilar un amplio repertorio de ideas, a medida que los estudiantes experimentan prácticas de aprendizaje creativo y cooperativo. Se requieren visitas de campo a museos y lugares de interés.

Los estudiantes adquirirán conocimientos, habilidades y disposiciones para utilizar técnicas de orientación y resolución de problemas individuales y grupales para desarrollar relaciones positivas y de apoyo con los niños. Se practicarán métodos para promover estrategias positivas de resolución de conflictos y desarrollar el autocontrol personal, la automotivación y la autoestima positiva en los niños desde su nacimiento hasta los ocho años.

Los estudiantes aprenderán cómo los niños adquieren habilidades de comunicación y cómo los maestros pueden fortalecer las exploraciones naturales de los niños en el habla, la escucha, la escritura y la lectura. Se presentarán el lenguaje integral, el enfoque natural y la alfabetización emergente. El objetivo es que los estudiantes comprendan su papel para ayudar a los niños a convertirse en lectores.

Los materiales del curso y las actividades de clase brindarán a los estudiantes un medio para desarrollar una apreciación por la diversidad. Se examinarán las actitudes, junto con el desarrollo del conocimiento de la cultura, el género, la conciencia de la clase social y las diferencias físicas. Las estrategias para valorar a los niños prepararán a los futuros maestros para enseñar con dignidad en un mundo diverso. Los estudiantes practicarán, a través de debates en clase, juegos de roles y otras técnicas orientadas al proceso, la infusión de una perspectiva antisesgo en todas las áreas del currículo.

Este curso es una introducción a la práctica del cuidado de bebés y niños pequeños en un entorno de cuidado grupal. Los estudiantes se familiarizarán con el desarrollo infantil, el papel de los cuidadores, el plan de estudios apropiado para el desarrollo y los materiales asociados con el cuidado de bebés y niños pequeños. Los estudiantes explorarán la importancia de desarrollar relaciones positivas con padres y comunidades culturalmente diversos. El curso involucrará a los estudiantes en observaciones, discusiones y proyectos grupales, elaboración de materiales y revisión de políticas y prácticas para bebés y niños pequeños. El requisito de trabajo de campo es de 12 horas de observaciones. Requisito previo: ENG 101 (este curso cumple con uno de los componentes requeridos de la Credencial para bebés y niños pequeños de Nueva Jersey).

Este curso implica el estudio de políticas, pautas y procedimientos para brindar atención de alta calidad en materia de seguridad, salud, nutrición y necesidades especiales para niños desde el nacimiento hasta los tres años. Los temas incluyen la creación y el mantenimiento de entornos de aprendizaje seguros en interiores y exteriores, procedimientos de respuesta a emergencias, la promoción de la salud y la prevención de enfermedades, la provisión y el fomento de una buena nutrición, y el reconocimiento, la comprensión y el apoyo a los niños con necesidades especiales. Se analizan los materiales, las prácticas y las actividades adecuadas para el desarrollo en relación con la seguridad, la salud, la nutrición y las necesidades de los bebés y niños pequeños.

Este curso se centra en las formas en que las experiencias y relaciones tempranas afectan a los bebés y niños pequeños desde el nacimiento hasta los 3 años, haciendo hincapié en la salud mental de los bebés y niños pequeños, el riesgo y la resiliencia, la práctica centrada en la familia, el desarrollo socioemocional, las familias que brindan apoyo, la crianza de los hijos y las influencias de la diversidad cultural. Los estudiantes participan en 12 horas adicionales de observación fuera del horario de clase.

Este curso presenta a los estudiantes la estructura básica, la terminología y el alcance de la macroeconomía. Los temas incluyen una definición de economía; oferta, demanda y los problemas macroeconómicos resultantes; contabilidad del ingreso nacional; determinación de los niveles de producción y empleo; ahorro e inversión; inflación y desempleo; dinero y banca; y política fiscal y monetaria.

Este curso es una continuación de ECO 201. Abarca estructuras de mercado; teoría del comportamiento del consumidor; oferta, demanda y elasticidad; costos de producción; determinación de precios y producción; problemas económicos actuales; y economía internacional.

Basado en las ideas actuales sobre la enseñanza en los Estados Unidos de hoy, este curso es una introducción práctica a la profesión docente. Explora los conocimientos, actitudes, comportamientos y habilidades de los buenos maestros y proporciona una base realista para comprender el campo de la educación y la enseñanza como profesión. Los estudiantes construyen una base de autoconocimiento, conocimiento de la educación como institución y como carrera, conocimiento de las competencias docentes y de los problemas de la educación. Los estudiantes deben pasar un mínimo de 12 horas en un aula de escuela primaria o secundaria observando y registrando el comportamiento de los niños.

En este curso, los estudiantes aprenden a ser educadores reflexivos mediante la documentación y evaluación del aprendizaje de los estudiantes, el análisis de estrategias de gestión del aula, la recopilación de información relacionada con la instrucción y la evaluación de las relaciones profesionales para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este curso es una conferencia de una hora que se lleva a cabo durante un semestre completo y complementa los requisitos de trabajo de campo de los cursos de los programas de grado en Educación.

Estudio integrado de circuitos de CA y CC en el que se introduce el sistema sinusoidal al principio del curso. El curso cubre los conceptos de la Ley de Ohm, las Leyes de Kirchhoff y los circuitos de CC, como circuitos en serie, circuitos en paralelo y circuitos en serie-paralelo. El estudio de capacitores e inductores sirve como introducción al sistema sinusoidal y al comportamiento de R, L y C en dicho sistema. El componente de laboratorio incluye el uso de instrumentos de prueba en experimentos que tratan con la Ley de Ohm, circuitos en serie, circuitos en paralelo y circuitos en serie-paralelo, seguido de un estudio de la resistencia interna y la carga. El experimento final proporciona facilidad en las aplicaciones del osciloscopio.

Presenta dispositivos de estado sólido. Se hace hincapié en las características y modelos de terminales de dispositivos. El curso incluye las características de los transistores de unión PN, técnicas de polarización de BJT, modelos de BJT, amplificadores de señal pequeña de BJT, características de los transistores de efecto de campo de unión (JFET) y de efecto de campo de silicio-óxido-metal (MOSFET). Los experimentos cubren circuitos de diodos semiconductores, rectificadores de media onda, características de onda completa, características de transistores de emisor común y los parámetros y componentes de un circuito amplificador de transistores.

Continuación del enfoque integrado de Circuitos Eléctricos I. Los conceptos se amplían al análisis de transformadores de potencia de sistemas de CA, teoremas de redes, análisis de redes, resonancia y filtros. El laboratorio asociado complementa el curso e introduce el uso de instrumentos de prueba adicionales como generadores de señales, contadores de frecuencia e instrumentos de medición de CA. Los experimentos cubren el teorema de Thevenin, transitorios RC, figuras de Lissajous para medición de desfase, circuitos en serie de CA, circuitos en paralelo de CA y resonancia en serie y en paralelo.

Continuación de EET 212, Dispositivos electrónicos activos. Se estudian los amplificadores multietapa de pequeña señal con transistores de unión bipolar (BJT), decibeles y amplificadores de potencia. Se cubren el efecto de campo de unión y la polarización de transistores de efecto de campo de metal-óxido-silicio, y las operaciones de pequeña señal. Se considerarán las características de respuesta de frecuencia de los circuitos BJT y JFET. Los experimentos estudian el rendimiento de los amplificadores de pequeña señal, conectados en el modo de emisor común, el modo de seguidor de emisor y el modo de base común, seguido de un análisis de amplificadores acoplados RC en cascada. El análisis y diseño de la polarización y amplificadores de pequeña señal FET. El experimento final es un análisis detallado de la respuesta de frecuencia de un amplificador de transistor.

Examina las características, análisis y diseño de circuitos digitales, de conmutación y de modelado de ondas. Se hace hincapié en circuitos y sistemas que utilizan dispositivos semiconductores discretos. Los fundamentos y aplicaciones de los circuitos integrados se presentan en los cursos siguientes. Los temas incluyen la operación de conmutación y las características de los dispositivos semiconductores; circuitos de recorte, sujeción y limitación; nomenclatura de pulsos; fundamentos de circuitos lógicos; aritmética binaria y tablas de verdad; dispositivos disparados y circuitos multivibradores y circuitos contadores. El componente de laboratorio del curso está destinado a analizar los componentes del circuito, la creación de prototipos de circuitos lógicos básicos, el análisis experimental de conmutación de pulsos y circuitos de disparo. Además, se desarrollan técnicas de prueba adecuadas para estos sistemas. Los experimentos cubren los fundamentos de los pulsos, la respuesta pulsada de los circuitos RC, los recortadores y sujetadores de diodos, los interruptores BJT y FET, los inversores y compuertas lógicas, las compuertas lógicas discretas, los circuitos de disparo Schmitt, el transistor unijunción, el multivibrador monoestable y astable y el multivibrador biestable.

Presenta la caracterización y el funcionamiento de circuitos integrados en sistemas analógicos. Sigue la secuencia de cursos sobre dispositivos electrónicos activos y sus aplicaciones. Abarca descripciones y aplicaciones de amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales, así como su uso como bloques de construcción para sistemas analógicos lineales y no lineales. Los temas incluidos son amplificadores inversores y no inversores, amplificadores de búfer, generadores de señales, temporizadores, reguladores de voltaje, filtros activos, generadores de funciones, multiplicadores y conversión D/A. Se discuten las limitaciones de los amplificadores operacionales, así como otros temas dictados por el interés de los estudiantes y el instructor. El componente de laboratorio complementa el material del curso. Se introducen técnicas adecuadas de montaje en placa y se realizan pruebas y evaluaciones de circuitos integrados. El laboratorio respalda la teoría con experimentos en aplicación lineal de amplificadores operacionales, aplicación no lineal de amplificadores operacionales, generadores de señales y temporizadores, presentación de datos-diferenciador, integrador y generador de ondas triangulares y filtros activos. El estudiante selecciona un proyecto del texto u otra literatura.

Introducción a la caracterización y funcionamiento de circuitos integrados en sistemas digitales. Se describe las distintas familias de circuitos integrados digitales, incluidos T-FL, ECL y CMOS. Se hace hincapié en el funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos integrados digitales TTL, como la familia de chips 7400. En primer lugar, se estudian los bloques digitales básicos, como las compuertas AND, OR y NOR, seguidos de los sistemas de circuitos integrados combinacionales y secuenciales, que se encuentran disponibles comercialmente. Entre ellos se incluyen el inversor hexadecimal, las compuertas NAND/NOR, el decodificador de BCD a decimal, el OR exclusivo, la compuerta AND-ORINVERT, los flip-flops sumadores completos y la memoria. Además, se analizan los registros de desplazamiento de contadores y la conversión A/DD/A. El componente de laboratorio del curso permite al estudiante ensamblar, probar y evaluar adecuadamente circuitos integrados digitales y observar y verificar las aplicaciones de estos sistemas mediante la realización de experimentos en elementos lógicos de CI, análisis e implementación de lógica combinacional, decodificadores, selectores de datos y distribuidores de datos, análisis de contadores, contadores y registros, y proyectos de resolución de problemas.

Se presenta la teoría y el funcionamiento de circuitos de RF, circuitos sintonizados, amplificadores y circuitos osciladores. Se cubre en detalle la teoría de la modulación de amplitud y frecuencia, incluidos los principios de los transmisores y receptores de AM y FM. También se aborda la transmisión de banco de un solo lado y la modulación de pulsos. Los ejercicios de laboratorio cubren transmisores de AM, receptores de AM, transmisores de FM, receptores de FM, amplificadores de RF sintonizados y osciladores.

Este curso involucra al estudiante en los aspectos prácticos de la fabricación electrónica, desde la preparación de la propuesta hasta el ensamblaje y prueba de la placa de circuito impreso. La aplicación de esquemas electrónicos, listas de piezas, diseños y material gráfico permite a los estudiantes producir documentación similar para un proyecto personal que seleccionarán como parte del requisito del curso. En este curso de laboratorio se hace especial hincapié en la selección y adquisición de piezas, la construcción de placas de pruebas, la fabricación de placas de circuito impreso, el ensamblaje, las técnicas de soldadura y la disipación de calor.

Presenta la arquitectura y el funcionamiento de la microcomputadora. Los temas incluyen una introducción al microprocesador 8086, incluida su arquitectura, funcionamiento y conjunto de instrucciones. El conjunto de instrucciones se estudia a través de ejemplos de programación. Se estudia en profundidad la interfaz con el microprocesador 8086. Se introducen la configuración del puerto de entrada/salida y la gestión de interrupciones y se utilizan en numerosos proyectos de diseño. Los experimentos de laboratorio consisten en diseñar proyectos. Los estudiantes están expuestos a proyectos que incluyen la solución de problemas tanto de software como de hardware. Las herramientas utilizadas incluyen una PC cargada con un ensamblador 8086 y conectada en serie a un kit SDK-86. Los experimentos de laboratorio cubren un programa aritmético 8086, acceso a datos en la memoria, uso de una PC para escribir un programa con un ensamblador, generación de formas de onda digitales, programación de bucles anidados, programación de tiempo de reacción, uso de convertidores D/A con microprocesadores y gráficos vectoriales.

El curso emplea los fundamentos de la geometría y el diseño de ingeniería para familiarizar a los estudiantes con varias disciplinas de ingeniería. El curso utilizará un componente de gráficos de ingeniería durante todo el semestre (a mano alzada y CAD). Incluirá dos módulos de ingeniería (química y mecánica). Además de bocetos a mano alzada y dibujo instrumental, los estudiantes también se familiarizan con AUTOCAD. No se otorgarán créditos por EGS-100 (Fundamentos del diseño de ingeniería) y EGS-101 (Gráficos de ingeniería).

El curso está diseñado para familiarizar a los estudiantes con el dibujo técnico y el diseño, las proyecciones ortográficas, la perspectiva, el dibujo a mano alzada, el dibujo instrumental, la tolerancia, las vistas seccionales y la geometría descriptiva. A los estudiantes se les presenta AUTOCAD a mitad de semestre y realizan algunos proyectos utilizando este software. No se otorgarán créditos por EGS-100 (Fundamentos del diseño de ingeniería) y EGS-101 (Gráficos de ingeniería).

Este curso es una extensión de los cursos de física de ingeniería sobre mecánica. Los temas que se cubren incluyen el equilibrio de sistemas de partículas y cuerpos rígidos sujetos a fuerzas concentradas y distribuidas, el movimiento de partículas y cuerpos rígidos, la relación del movimiento de partículas con diversas distribuciones de fuerza y ​​pares, relaciones de trabajo-energía, relaciones de impulso-momento y principios de conservación.

Este es el curso introductorio para el Programa de Paramédicos. Se le presentará al estudiante su función y responsabilidad, conceptos de prevención de enfermedades y lesiones, cuestiones médicas y legales, y comunicaciones.

Este curso cubre el manejo de las vías respiratorias y la ventilación, todas las áreas de evaluación del paciente y el examen físico. Se hará hincapié en la fisiopatología, la farmacología, la toma de decisiones clínicas, la comunicación y la documentación.

Este curso integra principios fisiopatológicos y hallazgos de evaluación para formular una impresión de campo e implementar el plan de tratamiento para los pacientes que experimentan problemas con los siguientes sistemas: pulmonar, cardiología, neurología, endocrinología, alergia/anafilaxia, gastroenterología y renal/urología.

Este curso integra principios fisiopatológicos y hallazgos de evaluación para formular una impresión de campo e implementar el plan de tratamiento para pacientes que experimentan problemas emergentes de las siguientes condiciones: exposición tóxica, disfunción hematopoyética, condición médica inducida (o exacerbada) por el medio ambiente, enfermedades infecciosas y transmisibles y emergencias conductuales/psicológicas, ginecológicas y obstétricas.

Este curso integra principios fisiopatológicos y hallazgos de evaluación para formular una impresión de campo e implementar el plan de tratamiento para pacientes neonatales, pediátricos, geriátricos y personas que han sufrido abuso/agresión, aquellos con desafíos especiales y aquellos con deterioro agudo de un problema crónico.

Este curso cubre aspectos del cuidado del trauma, incluidos: mecanismos de lesión, hemorragia, shock, trauma de tejidos blandos, quemaduras, trauma de cabeza y cara, columna, torácico, abdominal y musculoesquelético.

Este curso integra los principios de la gestión basada en la evaluación en la implementación y el plan para pacientes con dolencias comunes. Además, el curso cubrirá el transporte médico terrestre y aéreo seguro y eficaz, la gestión general de incidentes, la gestión de múltiples víctimas, la concienciación y las operaciones de rescate, los incidentes con materiales peligrosos y el conocimiento de la escena del crimen.

Este curso ofrece una amplia experiencia en la práctica clínica para que el estudiante pueda aplicar las teorías y habilidades aprendidas mientras sigue bajo la guía de un preceptor. Una vez completado, el estudiante será elegible para el examen de certificación para el estado de EMT - Paramédico.

En la Práctica Clínica I, los estudiantes participan en actividades con pacientes reales. Los estudiantes rotan por varios departamentos dentro del hospital y adquieren experiencia práctica en la evaluación de pacientes, procedimientos médicos básicos y procedimientos médicos avanzados dentro del ámbito de la práctica de un paramédico de Nueva Jersey. Los estudiantes se integran a un equipo médico integral y multidisciplinario que atiende a pacientes en el entorno hospitalario en varios niveles de salud. Correquisitos: EMT 101, EMT 110 y EMT 120.

En la Práctica Clínica II, los estudiantes continúan participando en actividades con pacientes reales. Los estudiantes rotan por varios departamentos dentro del hospital y adquieren experiencia práctica en la evaluación de pacientes, procedimientos médicos básicos y procedimientos médicos avanzados dentro del alcance de la práctica de un paramédico de Nueva Jersey. Los estudiantes se integran a un equipo médico integral y multidisciplinario que atiende a pacientes en el entorno hospitalario en varios niveles de salud de los pacientes. Prerrequisito: EMT-124; Correquisitos: EMT-220 y EMT-230.

El curso de EMT proporciona los conocimientos didácticos y las habilidades prácticas necesarias para obtener la certificación como Técnico en Emergencias Médicas (EMT). Al completar con éxito este curso, el estudiante será elegible para tomar los exámenes de certificación del Estado de Nueva Jersey y del Registro Nacional de EMT para EMT - Proveedores Básicos. Nota: Se requiere una cantidad significativa de horas de laboratorio/práctica para este curso.

En la Práctica Clínica III, los estudiantes concluyen su experiencia clínica mientras continúan participando en actividades con pacientes en vivo. Los estudiantes rotan por varios departamentos dentro del hospital y adquieren experiencia práctica en evaluación de pacientes, procedimientos médicos básicos y procedimientos médicos avanzados dentro del alcance de la práctica de un paramédico de Nueva Jersey. Los estudiantes se integran a un equipo médico integral y multidisciplinario que atiende a pacientes en el entorno hospitalario en varios niveles de salud. Prerrequisito: EMT 235; Correquisitos: EMT 240 y EMT 245.

Las actividades de culminación clínica de paramédico son actividades que se realizan al final del proceso educativo para permitir que los estudiantes demuestren y practiquen la toma de decisiones de alto nivel mediante la integración y aplicación de todo su aprendizaje de paramédico. La experiencia de culminación es la autorización clínica final antes de la prueba del Registro Nacional. Los estudiantes deben completar con éxito 18 de los 20 contactos con pacientes para completar el requisito, así como completar con éxito la simulación terminal con el director médico del programa. Prerrequisito: EMT 248; Correquisito: EMT 250.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan desarrollar habilidades de escritura introductoria antes de intentar realizar cursos de nivel universitario. Se guía a los estudiantes a través del proceso de escritura mediante la participación en actividades como la preescritura, la edición y la revisión. Repasan la gramática esencial y la estructura de los párrafos. Se ofrece junto con RDG 070, Fundamentos de la lectura básica.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan desarrollar habilidades de escritura antes de intentar realizar cursos de nivel universitario. Se guía a los estudiantes a través del proceso de escritura y practican actividades previas a la escritura, como escritura libre, lluvia de ideas y esquematización. Aprenden los principios de la estructura de párrafos y las estrategias de desarrollo para la edición, y repasan la gramática esencial. Se ofrece junto con RDG 071, Lectura básica I.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan desarrollar habilidades de escritura antes de intentar completar un programa completo de nivel universitario. Se guía a los estudiantes a través del proceso de escritura y se practican actividades previas a la escritura, como escritura libre, lluvia de ideas y esquematización. Aprenden los principios de la estructura y el desarrollo de párrafos, estrategias de edición y repasan la gramática esencial. Además, aprenden los principios de desarrollo y organización de ensayos más extensos. Se ofrece junto con RDG 072, Lectura básica II.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan trabajo preparatorio de redacción antes de intentar un programa completo de nivel universitario. Los estudiantes practican el desarrollo y la organización de ensayos en respuesta a una serie de lecturas desafiantes. La gramática se revisa de forma individual según sea necesario. Se ofrece junto con RDG 073, Lectura básica III.

Este taller, obligatorio para los estudiantes de ENG 101 cuya puntuación en la muestra de redacción sea inferior a 7, ofrece instrucciones sobre la revisión de ensayos. Los estudiantes utilizan procesadores de texto para facilitar las revisiones; los instructores se reúnen con los estudiantes mientras se revisan los ensayos tanto en las terminales como en el mostrador de conferencias.

Redacción universitaria I ayuda a los estudiantes a fortalecer sus habilidades de escritura de nivel universitario. Los estudiantes profundizan su pensamiento crítico y perfeccionan su proceso de escritura y su criterio a medida que componen para una variedad de propósitos y audiencias. A lo largo del semestre, los estudiantes revisan y editan sus escritos para producir una prosa académica bien desarrollada, gramaticalmente clara y coherente. Si bien la Redacción no requiere un trabajo de investigación, los estudiantes comienzan a seleccionar, integrar y sintetizar fuentes externas en sus composiciones.

Este es un curso de redacción que prepara a los estudiantes para las diversas tareas de redacción técnica que encontrarán en el lugar de trabajo. Proporciona una cobertura exhaustiva de las habilidades básicas y las técnicas comunes de redacción técnica. Los estudiantes utilizarán una amplia gama de ejemplos y documentos modelo para ayudarlos a desarrollar las habilidades necesarias para producir informes claros y efectivos.

Speech3 créditos

Este curso enseña las habilidades de comunicación oral que los estudiantes necesitan para lograr sus metas universitarias y profesionales. Todos los estudiantes se dirigen a la clase en charlas diseñadas para informar, persuadir e instruir. También exploran estrategias para entrevistas; dar y usar retroalimentación; reglas y roles de discusión grupal, y el impacto de la cultura, el género y la política en la comunicación. Los estudiantes envían registros semanales que registran sus respuestas a lecturas y películas, así como su propia experiencia de hablar/escuchar.

Este curso está diseñado para estudiantes interesados ​​en aprender el arte y la ciencia del periodismo, incluyendo cómo escribir un artículo, realizar una entrevista y editar columnas. Abarca conceptos y técnicas fundamentales que son comunes a todos los medios, con experiencia práctica en esas técnicas; análisis de lo que se produce en los medios; técnicas que son específicas para la prensa escrita, la radio o la televisión, con experiencia en la producción de material en los tres medios; y algunos de los problemas, estándares y tradiciones profesionales que informan el periodismo como carrera. Además, presenta recursos electrónicos que ahora son parte de la vida cotidiana de un periodista.

Los estudiantes desarrollarán sus habilidades como escritores de ficción, poesía y teatro. Trabajarán en la conceptualización, composición, revisión y edición de su trabajo. Mantendrán un diario de escritura, analizarán las lecturas asignadas, participarán en la crítica grupal de pares y se reunirán para conferencias individuales con el instructor. Los objetivos clave son aumentar la conciencia de los estudiantes sobre las posibilidades de las formas, estilos y temas de escritura expresiva, y también aumentar la conciencia del proceso creativo en sus muchas variaciones.

Este curso ofrece instrucción en las técnicas de comunicación empresarial eficaz. Los estudiantes practican formatos y estrategias retóricas requeridas en el entorno empresarial, incluidos los tipos comunes de cartas, memorandos e informes. Se hace hincapié en la organización, el tono y la dicción, así como en la gramática, la puntuación y la ortografía.

Writing for Emerging Media presenta a los estudiantes las teorías y prácticas detrás de la escritura interactiva para nuevos medios, incluida la historia y la ética involucradas en la escritura para medios en línea. Los estudiantes analizan los nuevos medios y escriben sus propios proyectos en línea, como blogs, sitios web y wikis.

EOF Sin crédito Actualización de Competencia Inglesa

EOF SIN CRÉDITO Actualización de inglés 101

El Seminario de Inglés Avanzado es un curso culminante para la carrera de inglés. Los estudiantes eligen un tema específico y apropiado con una dirección y un apoyo significativos de los profesores y bibliotecarios, concentrándose en la lectura y la investigación sobre una obra literaria, un tema, un período de tiempo o un autor. El Seminario de Inglés Avanzado promueve la conciencia crítica avanzada y el compromiso con un tema especializado y promueve el desarrollo creativo e intelectual. Además de un proyecto final de escritura y una presentación, los estudiantes compilan un portafolio de su trabajo a lo largo de su carrera universitaria. El Seminario de Inglés Avanzado prepara a los estudiantes escritores para alcanzar sus metas educativas y profesionales. Las clases y los debates enfatizan la investigación impulsada por los estudiantes para incluir lectura atenta, investigación, crítica literaria y análisis, y síntesis de fuentes.

Los estudiantes leen diversas selecciones de no ficción, crean sus propios ensayos personales y desarrollan memorias detalladas. Desarrollan y presentan portafolios a mitad y al final de los semestres.

Este curso es una continuación de Redacción universitaria I. Proporciona instrucción sobre cómo escribir ensayos, con un enfoque especial en la argumentación y la investigación. Las lecturas obligatorias analizan una variedad de cuestiones sociales y políticas actuales. El curso culmina con un trabajo de investigación basado en la investigación en la biblioteca.

Este taller es obligatorio para los estudiantes de ENG 101 cuya puntuación en la muestra de escritura sea inferior a 7 y que estén inscritos en secciones dedicadas de Redacción universitaria I para exalumnos de ESL. El curso ofrece práctica guiada de redacción, revisión y edición, a la vez que ofrece instrucción adicional en dos áreas en las que se necesita competencia para la comunicación, pero en las que los hablantes no nativos tienen un conocimiento menos amplio que los pone en desventaja: gramática y cultura. Los estudiantes utilizan un procesador de textos para escribir y revisar párrafos y ensayos breves.

Las pasantías de inglés son cursos prácticos que brindan a los estudiantes de inglés experiencia práctica en un entorno laboral. Los estudiantes adquieren experiencia en un entorno laboral supervisado relacionado con el área de interés del estudiante. Las pasantías incluyen el gobierno, organizaciones sin fines de lucro, pequeñas empresas, periódicos, publicaciones, educación, publicidad y otros entornos. Los estudiantes deben completar con éxito 150 horas de experiencia práctica en un sitio de pasantías aprobado. Los estudiantes pueden encontrar sus propias colocaciones o buscar ayuda en la Oficina de Servicios Profesionales. Las pasantías incluirán un componente de escritura significativo y pueden incluir redacción en redes sociales, marketing, sitios web, correos electrónicos, cartas, documentos, informes y expresión creativa. Durante la hora de clase semanal, los estudiantes comparten experiencias de pasantías y el profesor cubre estilos de escritura apropiados para varios entornos.

Este curso se centra en las interacciones entre el entorno natural, las organizaciones sociales y el comportamiento social, con estudios de los factores sociales que causan problemas ambientales, los impactos sociales de esos problemas y los esfuerzos sociales para resolverlos. El curso explora cuestiones de ciencia y tecnología, cultura popular, economía, urbanización, relaciones raciales y de género, así como movimientos sociales. Este curso desarrolla una comprensión amplia de la sociedad y los problemas ambientales.

El curso explora la relación entre la teoría, la política y la construcción social del entorno urbano. Examina las fuerzas sociales, culturales y tecnológicas que dan forma a nuestras ciudades contemporáneas. El curso también aborda cuestiones que siguen desafiando a la sociedad urbana, incluida la injusticia ambiental y el racismo, la degradación de la calidad ambiental local y el impacto de las relaciones locales y globales en los entornos a escala comunitaria.

Este curso está diseñado para servir como introducción al pensamiento interdisciplinario sobre las relaciones entre los seres humanos y sus entornos, y busca explorar los problemas y posibilidades que surgen de estas relaciones. Los estudiantes también aprenderán la importancia de los recursos naturales, los ecosistemas y la biodiversidad; evaluarán y discutirán la eficacia de las políticas ambientales e identificarán los recursos energéticos y los enfoques para la gestión de residuos.

Este curso presenta los principios y prácticas de la sostenibilidad y la conservación. Explora los orígenes y la evolución del discurso en torno a la idea del desarrollo sostenible, tal como se aplica a los procesos y prácticas locales y globales. Otros temas incluyen: población y consumo, fuentes de energía, contaminación, cambio climático, alimentos y ciclo y uso del agua.

Tiempo y clima3 créditos

Este curso está diseñado tanto para estudiantes de la carrera de Estudios Ambientales como para estudiantes de carreras no científicas que estén interesados ​​en aprender los principios fundamentales del clima y el tiempo, con especial atención a la atmósfera como parte importante de nuestro medio ambiente. Los temas incluirán la composición y la estructura general de la atmósfera, el balance energético y el intercambio de energía, la humedad atmosférica y la formación de nubes, la presión atmosférica y el viento, así como las circulaciones generales, regionales y locales, los ciclones y varias tormentas, la clasificación climática y el cambio climático, y las cuestiones ambientales relacionadas con el clima y el tiempo.

Este curso trata sobre las políticas ambientales y cómo la sociedad estadounidense ha respondido a los problemas ambientales a través de leyes y políticas. Se examinan las políticas ambientales actuales expresadas en la legislación estatal y federal. El curso examina las agencias gubernamentales involucradas en la reglamentación y la implementación de políticas y leyes, como la Ley Nacional de Política Ambiental, la Ley de Especies en Peligro de Extinción, la Ley de Agua Limpia y la Ley del Derecho a Saber.

Este curso presenta a los estudiantes los efectos ambientales en la salud humana. Los estudiantes adquieren una comprensión del impacto de los factores ambientales naturales y los contaminantes en las enfermedades humanas, así como formulan posibles soluciones a los principales problemas de salud ambiental que enfrentan las personas y las comunidades en los países industrializados y en desarrollo. Los temas de las clases incluyen los efectos de los contaminantes ambientales y las sustancias químicas en la salud humana, como el amianto, el plomo, los pesticidas y el tabaco. Los estudiantes examinan los problemas de salud a través de varios estudios de casos con énfasis en posibles enfoques futuros para controlar los problemas de salud influenciados por el medio ambiente.

Este curso ofrece una inmersión profunda en el estudio científico de las abejas, que abarca sus diversas especies, ciclos de vida y funciones esenciales en la polinización y la biodiversidad. A través de una combinación de conferencias interactivas, demostraciones prácticas y visitas de campo a colmenares, los estudiantes adquirirán conocimientos prácticos sobre técnicas fundamentales de apicultura, montaje de colmenas, prevención de enfermedades y prácticas éticas.

El curso de Discusión académica II de ESL se imparte junto con el curso de Lectura II de ESL y se basa en las habilidades adquiridas en los cursos de ESL Nivel I. Se utilizan medios audiovisuales para respaldar y mejorar el contenido del curso de lectura vinculado. Los estudiantes también aprenden y practican estrategias de discusión y los principios de la pronunciación del inglés en el contexto del material del curso de lectura.

Introducción a la escritura en inglés como segundo idioma en conjunto con ESL 030 Introducción a la gramática para la escritura en inglés como segundo idioma está diseñado para estudiantes cuyos puntajes de nivel indican una capacidad limitada o nula para escribir en inglés. Los estudiantes comienzan escribiendo oraciones simples sobre sus propias vidas y experiencias. A medida que estudian el vocabulario y la organización de la escritura en inglés, incluidos los conceptos de ideas principales y detalles secundarios, gradualmente pasan a escribir composiciones de varios párrafos utilizando las estructuras y los conceptos que han estudiado.

El curso de Escritura en inglés como segundo idioma (ESL Writing III) ofrece una práctica intensiva de escritura para estudiantes de inglés como segundo idioma de nivel bajo a intermedio. Se abordan tanto el proceso de escritura como el desarrollo de un producto escrito con claridad. El curso presenta ensayos de varios párrafos y se centra en el desarrollo de párrafos y ensayos en una variedad de modos retóricos. Se enfatiza el uso de marcadores de coherencia, dispositivos de cohesión y variedad de oraciones. Las estructuras gramaticales intermedias que se enseñan en ESL 033 se aplican a la escritura mediante estrategias de autoedición y de edición por pares.

El curso de Escritura para ESL IV se basa en las habilidades de escritura adquiridas en el Nivel III. Este curso utiliza el enfoque de proceso/producto para la escritura y se centra en la redacción de ensayos de varios párrafos. La declaración de tesis con oraciones temáticas apropiadas e ideas y detalles de apoyo se desarrollan en una variedad de modos retóricos. Las habilidades de edición se desarrollan mediante la aplicación de las estructuras gramaticales enseñadas en Gramática para ESL IV.

Introducción a la gramática para la redacción en inglés como segundo idioma combinada con Introducción a la redacción en inglés como segundo idioma apoya y desarrolla la capacidad de los escritores principiantes para expresarse en inglés. Está diseñado para aquellos estudiantes cuyos puntajes de nivel indican un conocimiento limitado o nulo del inglés. Las estructuras gramaticales básicas se presentan y se practican en clase a través de la expresión oral y escrita. El dominio de la gramática se define como la capacidad de utilizar las estructuras estudiadas en la redacción que realizan los estudiantes.

Presenta estructuras gramaticales básicas en el contexto de la escritura. Se estudian estructuras como las formas verbales en tiempo presente y pasado simple, la concordancia entre sujeto y verbo, los modificadores básicos y el orden de las palabras, y se aplican en actividades de escritura mediante estrategias de autoedición y de revisión por pares.

Gramática para redacción en inglés como segundo idioma II desarrolla el uso de estructuras gramaticales básicas previamente aprendidas, centrándose en la elección de palabras y tiempos verbales en la escritura narrativa y descriptiva. Se abordan estructuras básicas adicionales, como adverbios, preposiciones y formas futuras, en el contexto de la escritura. Los estudiantes aplican conceptos gramaticales en actividades de escritura utilizando estrategias de autoedición y de edición de pares.

Gramática para redacción en inglés como segundo idioma III continúa con el estudio y la aplicación de las estructuras gramaticales en el contexto de la escritura. El curso perfecciona el uso de las estructuras aprendidas previamente e introduce el uso de los tiempos perfectos, los comparativos y superlativos, y las cláusulas adjetivas. Los estudiantes aplican conceptos gramaticales a las actividades de escritura utilizando estrategias de autoedición y de edición de pares.

Introducción a la lectura en inglés como segundo idioma junto con ESL 060 Introducción a la discusión académica en inglés como segundo idioma está diseñado para aquellos estudiantes cuyos puntajes de nivel indican una capacidad limitada para comprender el inglés escrito. Se enseñan y practican la fonética y la pronunciación, el vocabulario, las estrategias de lectura y las habilidades como la comprensión, la extracción de inferencias, la identificación de ideas principales y detalles complementarios en el contexto de lecturas relacionadas temáticamente.

El curso de Lectura I de ESL se imparte en conjunto con el curso de Discusión Académica I de ESL y se basa en las habilidades adquiridas en los cursos de ESL Nivel 0. A través de textos, lecturas complementarias y medios audiovisuales relacionados con un tema académico, los estudiantes aprenden a leer para captar el significado general y a identificar las ideas principales, distinguiéndolas de las ideas secundarias. Desarrollan habilidades de pensamiento crítico, aumentan su vocabulario y mejoran su comprensión lectora.

El curso de Lectura II de ESL se enseña en conjunto con el curso de Discusión Académica II de ESL y se basa en las habilidades adquiridas en los cursos de ESL Nivel I. A través de textos, lecturas complementarias y medios audiovisuales relacionados con un tema académico, los estudiantes agudizan sus habilidades de pensamiento crítico, aumentan su vocabulario y mejoran su comprensión lectora.

El curso de Lectura III de ESL se enseña en conjunto con el curso de Discusión Académica III de ESL. A través de textos, lecturas complementarias y medios de audio y video relacionados con un tema académico, los estudiantes aumentan su comprensión lectora al desarrollar su comprensión de la relación entre el contenido y la estructura del texto. Aprenden a identificar diferentes modos retóricos, connotaciones y denotaciones de palabras y el propósito del escritor.

Lectura ESL IV3 créditos

El curso de Lectura IV de ESL se imparte en conjunto con el curso de Discusión Académica IV de ESL. A través de textos, lecturas complementarias y medios audiovisuales relacionados con un tema académico, los estudiantes perfeccionan sus habilidades de pensamiento crítico, mejoran su comprensión lectora y desarrollan la capacidad de pensar más allá del texto.

El taller de cursos universitarios es un requisito previo de cualquier curso de contenido ofrecido a estudiantes de inglés como segundo idioma a través de comunidades de aprendizaje en pares. Ayuda a los estudiantes a enfrentar los desafíos lingüísticos que pueden encontrar en el curso de contenido. Al mismo tiempo que ayuda a los estudiantes a enfrentar estos desafíos, promueve el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura que necesitan para hacer frente a las demandas del curso de contenido. Los instructores de ambos cursos comparten materiales y coordinan lecciones durante todo el semestre.

El curso de Discusión académica I de ESL se imparte junto con el curso de Lectura I de ESL y se basa en las habilidades académicas y comunicativas adquiridas en los cursos de ESL Nivel 0. Se utilizan medios audiovisuales para respaldar y mejorar el contenido del curso de lectura vinculado. Los estudiantes también aprenden a reconocer y producir los sonidos del inglés estadounidense en el contexto del material del curso de lectura.

El curso de Discusión académica III de ESL se imparte junto con el curso de Lectura III de ESL. Se utilizan medios de audio y video para respaldar y mejorar el contenido del curso de lectura vinculado. Los estudiantes perfeccionan su pronunciación y sus habilidades de comunicación a través de la escucha activa, el debate académico y la presentación.

El curso de Discusión académica IV de ESL se imparte junto con el curso de Lectura IV de ESL. Se utilizan medios de audio y video para respaldar y mejorar el contenido del curso de lectura vinculado. Los estudiantes aprenden y practican estrategias de discusión, técnicas de debate, habilidades de presentación y habilidades de comunicación académica efectivas requeridas en los cursos de nivel universitario general.

Lectura y debate en inglés como segundo idioma IV es un curso de cuatro créditos que se imparte junto con un curso universitario, como una comunidad de aprendizaje en pares. A través de textos, lecturas complementarias y medios audiovisuales relacionados con el curso universitario, los estudiantes perfeccionan sus habilidades de pensamiento crítico, mejoran sus habilidades de comprensión lectora y desarrollan habilidades de comunicación oral efectivas requeridas para el curso universitario vinculado.

Lectura y debate en inglés como segundo idioma III es un curso de cuatro créditos que combina Lectura y debate en inglés como segundo idioma III, Debate académico en inglés como segundo idioma III y el contenido presentado en el curso de nivel universitario vinculado, como una comunidad de aprendizaje en pares. El curso enseña vocabulario de contenido y habilidades generales de lectura y debate académico para ayudar a los estudiantes a cumplir con las demandas lingüísticas de un curso de contenido.

Presenta al estudiante principiante de inglés como segundo idioma la escritura en inglés mediante el método de procesos y estrategias de autoedición y edición por pares. La fluidez y la corrección se desarrollan mediante la aplicación de las estructuras gramaticales básicas enseñadas en ESL 031.

Redacción en inglés como segundo idioma (ESL Writing II) se basa en las habilidades de redacción adquiridas en el nivel I. Este curso utiliza el enfoque de proceso para la redacción y se centra en desarrollar oraciones temáticas y ampliar composiciones mediante el uso de ideas y detalles complementarios. Las habilidades de edición se desarrollan mediante la aplicación de las estructuras gramaticales enseñadas en Gramática para Redacción en inglés como segundo idioma (ESL Writing II).

La gramática para la redacción en inglés como segundo idioma (ESL) IV continúa haciendo hincapié en las estructuras adquiridas en los niveles anteriores y en las estrategias de autoedición. Se introducen e incorporan estructuras más complejas, como la voz pasiva, las cláusulas nominales, los condicionales irreales y el estilo indirecto en las actividades de redacción.

Introducción al debate académico de inglés como segundo idioma se enseña junto con Introducción a la lectura de inglés como segundo idioma. Es el componente de comprensión auditiva y expresión oral de un programa de cuatro cursos diseñado para aquellos estudiantes cuyos puntajes de nivel indican una capacidad limitada o nula para comprender el inglés hablado. Se enseñan y practican fonética y pronunciación, vocabulario, estrategias de lectura y habilidades como comprensión, extracción de inferencias, identificación de ideas principales y detalles complementarios en el contexto de lecturas relacionadas temáticamente.

Ruta 1 de ESL8 créditos

ESL Pathway 1 está diseñado para estudiantes cuyos puntajes de nivel indican una capacidad limitada para comprender y producir inglés escrito y hablado. Los estudiantes aprenden a crear composiciones escritas breves y a comprender textos descriptivos e informativos básicos. Aprenden a comprender el inglés hablado en forma de instrucciones y conversaciones básicas, y aprenden a producir descripciones orales simples de personas y actividades. Se recomienda enfáticamente que los estudiantes tomen ESL Pathway 1 junto con ESL Skills for Success 1.

Ruta 2 de ESL8 créditos

ESL Pathway 2 está diseñado para estudiantes cuyos puntajes de nivel indican una capacidad en desarrollo para comprender y producir inglés escrito y hablado. Los estudiantes aprenden a crear ensayos breves y a comprender textos descriptivos, informativos y narrativos. Mejoran su capacidad para comprender conversaciones y conferencias breves, y aprenden a realizar presentaciones orales breves sobre temas de interés personal. Se recomienda encarecidamente que los estudiantes tomen ESL Pathway 2 junto con ESL Skills for Success 2.

ESL Skills for Success 1 es un curso de cuatro créditos que prepara a los estudiantes de ESL de nivel inicial bajo para vivir, estudiar y trabajar en los Estados Unidos. Los estudiantes adquieren las habilidades necesarias para tener éxito en la universidad, tomar decisiones financieras informadas y aclarar sus objetivos personales y profesionales. Completan las lecturas y tareas asignadas, realizan tareas breves de escritura, participan en debates en el aula e incorporan las habilidades aprendidas en el aula a su vida diaria.

ESL Skills for Success 2 es un curso de cuatro créditos que prepara a los estudiantes principiantes de ESL para vivir, estudiar y trabajar en los Estados Unidos. Ofrece instrucción más avanzada en las habilidades prácticas presentadas en ESL Skills for Success 1, brindando a los estudiantes las herramientas que necesitan para tener éxito académico, tomar decisiones financieras informadas y aclarar sus metas personales y profesionales. Los estudiantes completan lecturas y tareas asignadas, realizan tareas breves de escritura, participan en debates en el aula e incorporan las habilidades aprendidas en el aula a su vida diaria. Se anima a los estudiantes a tomar ESL Skills for Success 2 junto con ESL Pathway 2.

Este curso presenta a los estudiantes movimientos simples y complejos utilizando pesas libres y máquinas. Los estudiantes aprenden los principios que sustentan el entrenamiento de fuerza y ​​su relación con los patrones de movimiento humanos. Los estudiantes aprenden a diseñar programas de entrenamiento de resistencia personal que fortalezcan la musculatura de manera segura. Las actividades de laboratorio aplican el material de la conferencia y se centran en los principios seguros y efectivos del entrenamiento de resistencia, la anatomía funcional básica, la fuerza y ​​la resistencia muscular y la nutrición básica.

Este curso es una introducción a la nutrición. La nutrición deportiva incorpora los principios de los procesos bioquímicos y fisiológicos relacionados con las respuestas de las células y los tejidos al ejercicio. Este curso incluye aplicaciones específicas de la teoría nutricional para ayudar a las personas a alcanzar y mantener el máximo rendimiento deportivo. Los estudiantes aprenden los conceptos básicos de la nutrición deportiva y cómo aplicar este conocimiento a sus propios estilos de vida activos. Además, este curso examina las vitaminas, los suplementos nutricionales, la composición corporal, el control del peso y los trastornos alimentarios en atletas tanto masculinos como femeninos.

Este curso ofrece una descripción general de la fisiología del ejercicio, la psicología del deporte y el ejercicio, la biomecánica, el comportamiento motor, los aspectos socioculturales del deporte y el ejercicio, la nutrición deportiva y otros temas relacionados. Se exploran diversos aspectos de las carreras, los requisitos para el estudio y el aprendizaje avanzados, las certificaciones y las licencias necesarias para las profesiones en los campos de la ciencia del ejercicio.

Los estudiantes aprenden una variedad de formatos de ejercicios y entrenamiento cardiovascular. La autoevaluación y el desarrollo de programas realistas utilizando métodos y equipos de entrenamiento específicos brindan al estudiante un amplio espectro de opciones en el entrenamiento cardiovascular. A través de conferencias y ejercicios de laboratorio, los estudiantes aprenden tanto los aspectos prácticos como los fisiológicos de un programa de entrenamiento seguro y efectivo.

Biomecánica3 créditos

Este curso enfatiza el análisis de los principios del movimiento a través del diseño anatómico. Se hace hincapié en las principales articulaciones del cuerpo, sus acciones y los músculos que realizan esas acciones. Se hace hincapié en la aplicación al ejercicio físico en el trabajo de laboratorio sobre fuerza, resistencia y movimiento potencial de las principales articulaciones.

Este curso incluye el estudio de las respuestas y adaptaciones humanas al ejercicio de distintos niveles de estrés e intensidad. Los temas principales incluyen la bioenergética, la fisiología de los sistemas circulatorio, respiratorio, muscular y nervioso en su aplicación al ejercicio, y la base fisiológica subyacente de la aptitud física. Las experiencias de laboratorio ilustran la aplicación práctica del contenido teórico con experiencias prácticas para medir y aplicar los conceptos aprendidos en las clases.

Este curso hace hincapié en la medición adecuada de varios aspectos del ejercicio humano. Se exploran y practican la medición de la composición corporal, la eficiencia cardiovascular, la fuerza y ​​la resistencia muscular, la flexibilidad y otros parámetros fisiológicos. Los estudiantes aprenden a desarrollar prescripciones de ejercicios individualizadas y diseñadas adecuadamente para adultos, incluidas las poblaciones especiales.

Este curso presenta a los estudiantes los cinco componentes de la aptitud física relacionados con la salud. Los estudiantes aprenden una variedad de formatos, modalidades y equipos utilizados para cada componente de la aptitud física. Las actividades de laboratorio aplican el material de la conferencia y se centran en la realización de varios ejercicios de forma segura y adecuada. La autoevaluación de la aptitud física en cada una de las categorías permite a los estudiantes crear objetivos de aptitud física realistas. Los estudiantes aprenden los principios del entrenamiento físico y cómo diseñar un programa de entrenamiento personalizado seguro y eficaz. Los conceptos presentados durante las conferencias se refuerzan durante las horas de laboratorio.

Este curso presenta a los estudiantes las lesiones y enfermedades deportivas más comunes, las medidas de prevención, los signos y síntomas, el manejo de emergencias y los tratamientos comunes. Se hace hincapié en la prevención y el manejo de emergencias de lesiones agudas y por uso excesivo comunes en estilos de vida activos. Requisitos previos: BIO-211, ENG-101.

Este es un curso básico de historia del cine que se centra en la evolución técnica y artística del medio y que incluye el vocabulario básico del cine. Los estudiantes ven películas de diversos períodos y géneros de directores y estudios influyentes, teniendo en cuenta el impacto político y social, así como la perspectiva histórica.

Este curso ofrece una introducción a la literatura de América Latina a través del análisis de películas seleccionadas. Se examinan los principales períodos literarios e históricos de América Latina representados en estas películas. La redacción, en forma de ensayos de reacción y un trabajo de investigación, es un componente esencial de la clase. El curso se imparte en inglés.

Este curso explora los roles desempeñados por las mujeres en el cine, tanto en la pantalla como detrás de la cámara. Los estudiantes analizan la historia de las directoras, productoras y guionistas, así como de las actrices. Los estudiantes también examinan las formas en que el cine ha moldeado las imágenes de las mujeres en nuestra sociedad.

Este curso presenta los accidentes geográficos básicos y los procesos geológicos. Los temas incluyen una introducción a la tectónica de placas, rocas y minerales, volcanes, meteorización, historia geológica, terremotos, deformación de la corteza, formación de montañas y formación de los continentes. El concepto de tectónica de placas global será una estructura de marco para los descubrimientos a lo largo del curso. El trabajo de laboratorio incluye análisis de minerales y rocas, terremotos y revisión del calendario geológico. 2 horas de clase y 2 horas de laboratorio Prerrequisito: Matemática básica de egreso Correquisito: ENG 101

Este curso introductorio cubre la evolución de los mapas y las proyecciones, así como los usos modernos de los SIG y la teledetección (RS). Este curso explora varios métodos de captura de datos para su uso en SIG, incluida la digitalización de mapas, fotografías digitales, imágenes satelitales y sistemas de posicionamiento global (GPS). En este curso se utiliza un programa de la NASA que se utiliza para simular los movimientos de los satélites. 2 horas de clase/2 horas de laboratorio Prerrequisito: Salir de todas las habilidades básicas

Este curso se centra en las principales revoluciones políticas, económicas y sociales que han azotado Europa, Asia y África durante los últimos 300 años. Los estudiantes considerarán, por ejemplo, cómo la Revolución Científica y la Ilustración han dado forma a nuestra visión del mundo moderno y su impacto en los continentes de Asia y África. Otros temas que se considerarán incluyen el impacto de la Revolución Francesa en la política moderna y el significado de "Libertad, Hermandad e Igualdad". El curso también cubrirá la Revolución Industrial y su efecto en las vidas de los hombres y mujeres comunes en Europa; el nacionalismo, el imperialismo y la expansión europea. También se considerarán los horrores y los logros del siglo XX a nivel global.

Este curso examina la historia de la inmigración estadounidense, tanto forzada como voluntaria, desde la época colonial hasta la actualidad. Se hace hincapié en comprender cómo Estados Unidos cambia a los inmigrantes y cómo los inmigrantes han cambiado a Estados Unidos. El curso explora la formación de la identidad y los valores de diferentes grupos étnicos a lo largo del tiempo y las tensiones resultantes creadas dentro de los vínculos comunes de la comunidad.

Este curso traza el curso de la historia de Estados Unidos durante los últimos 110 años. Los temas que se abordarán incluyen la Reconstrucción, la destrucción de los indios de las llanuras, el poblamiento de Estados Unidos, la tensión étnica y racial, el ascenso de Estados Unidos a potencia mundial, la Gran Depresión, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, el Movimiento por los Derechos Civiles, los años sesenta y el pasado reciente.

La experiencia histórica de los afroamericanos ha puesto de relieve a menudo las deficiencias de la sociedad estadounidense: la esclavitud, la Guerra Civil, el racismo y las leyes de Jim Crow. Sin embargo, desde Jamestown en 1619 hasta cualquier ciudad de los Estados Unidos en la actualidad, los afroamericanos han ayudado a construir Estados Unidos, han luchado en sus guerras y, lo más importante, han ayudado a definir nuestra identidad estadounidense única. Esta es una historia para todos los estadounidenses.

Este curso analiza el surgimiento del Islam y la historia del mundo islámico desde aproximadamente el siglo VI d. C. hasta la actualidad. Entre los temas clave se incluyen la vida y las enseñanzas del profeta Mahoma, la fe islámica, su expansión por el mundo, sus diferentes interpretaciones, los imperios islámicos, el imperialismo europeo, el nacionalismo, los regímenes autoritarios, el mundo posterior al 9 de septiembre y los movimientos de protesta modernos.

Este curso examina la amplia historia de América Latina desde las civilizaciones maya e inca hasta el pasado reciente. La volatilidad de las sociedades multiculturales de estas tierras, que se desbordan en violencia conflictiva y creatividad brillante, será un tema recurrente.

Este curso está diseñado como un estudio que examina las experiencias de las mujeres en los Estados Unidos. Este curso se centrará en la historia de las mujeres desde antes del contacto con los europeos hasta el presente. Los estudiantes comprenderán el papel de las mujeres y sus contribuciones al examinar sus registros escritos desde el pasado hasta el presente.

Este curso examina la historia de la civilización occidental desde la antigüedad hasta aproximadamente el año 1400. Abarca el desarrollo de las civilizaciones griega, romana, medieval y moderna, incluidas África y Asia. Los temas incluyen las primeras religiones del mundo, las primeras ciudades, los orígenes de la democracia y muchos otros comienzos cruciales. Si bien el enfoque cambia de un país a otro, el tema siempre es el mismo: el ascenso de Occidente desde una perspectiva global.

Este curso examina la historia latinoamericana desde la víspera del contacto europeo en el siglo XV hasta el pasado reciente. Los patrones de cambio a lo largo del tiempo y sus notables excepciones son temas recurrentes en el curso, incluidos el colonialismo, la independencia, el nacionalismo, la transculturación, la expresión artística y literaria, el neoliberalismo y las contribuciones de la región a importantes desarrollos hemisféricos y globales. Prerrequisito: ENG 101

Historia Universal I introduce a los estudiantes al amplio espectro de la historia humana hasta el año 1500 d. C. El curso examina muchos desarrollos fundamentales en la historia humana, incluidos los orígenes del homo sapiens; el desarrollo de la agricultura; la relación entre los humanos y el medio ambiente; el surgimiento de sociedades, estados e imperios complejos; las expresiones culturales y artísticas mundiales; los orígenes de las principales religiones del mundo; la evolución de las estructuras de poder, las divisiones de clase y género y las jerarquías sociales en general. Los estudiantes también serán introducidos a la naturaleza de la evidencia y los métodos históricos.

Historia del mundo II examina la transformación del mundo del siglo XVI en la sociedad hiperglobalizada en la que vivimos hoy. Los estudiantes aprenderán sobre las muchas fuerzas geográficas, políticas, sociales, económicas y culturales que dan forma al mundo moderno. Los temas que se estudiarán incluyen, entre otros, la era moderna temprana de Asia y África, el mundo islámico, los encuentros e intercambios con las potencias europeas en expansión, el colonialismo, el imperialismo, la esclavitud, la resistencia, varias revoluciones, las guerras mundiales, los genocidios del siglo XX, el apartheid y el proceso de globalización. Este curso también examina temas globales importantes como las redes comerciales, las diásporas, los sistemas de intercambio, los encuentros pacíficos y violentos, y lo hace al mismo tiempo que incorpora una multitud de experiencias y perspectivas vividas.

Este curso examina las diversas corrientes sociales, culturales, económicas y políticas que llevaron a la formación de los Estados Unidos de América. El curso analiza a los primeros estadounidenses, la colonización de América del Norte por parte de los europeos, la Revolución estadounidense, el federalismo y la Constitución, la esclavitud, la Guerra Civil y otros temas y eventos clave en el pasado estadounidense desde la época precolombina hasta 1877.

Este curso explora la historia del diverso continente africano desde los orígenes de la humanidad hasta la actualidad. Los elementos clave incluyen la formación de imperios y estados, el desarrollo y la influencia de la religión, la diversidad de culturas, el impacto de la geografía, el comercio transahariano, el tráfico de esclavos, la intervención europea, la resistencia africana y la independencia.

Este curso está diseñado para identificar los principios de salud, enfermedad, nutrición, manejo del estrés y ejercicio necesarios para mantener un estilo de vida saludable. Se analizan los conceptos de factores de riesgo, morbilidad y mortalidad.

Salud comunitaria es un curso de tres horas que presenta los conceptos y principios principales de la salud comunitaria y los determinantes del estado de salud en las comunidades. La salud comunitaria abarca los aspectos básicos de la administración, las leyes de salud pública y la gestión de recursos humanos. El curso también analiza áreas como la información sanitaria, la ética y el liderazgo.

Este curso combina conferencias, demostraciones y prácticas y capacitación práctica. Los estudiantes aprenderán a reconocer y responder ante emergencias, como shock, emergencias cardíacas, intoxicaciones y evaluaciones e intervenciones de primeros auxilios. Una parte importante del curso incluye demostraciones y prácticas de laboratorio.

El curso ofrece una descripción general del campo del abuso de sustancias y las adicciones, que incluye, entre otros, la psicofarmacología relacionada con el tratamiento. Además, el curso transmite una comprensión del impacto del abuso en las personas, las familias, las comunidades y la sociedad. El consumo de sustancias se aborda desde una variedad de perspectivas: conductual, farmacológica, histórica, social y clínica.

Este es un curso introductorio para estudiantes que están planeando una carrera en el área de la salud o en un campo relacionado con la salud. Este curso proporciona a los estudiantes una base para el éxito en cursos futuros, así como una introducción a las diversas profesiones de la salud y los equipos de atención médica interdisciplinarios interrelacionados. El curso explora los recursos para la planificación de una carrera en el área de la salud y los conceptos de profesionalismo, ética de la atención médica, competencia cultural, problemas de salud globales y políticas de atención médica.

Examina los conceptos de bienestar y enfermedad en términos de causalidad, prevención, diagnóstico, tratamiento y clasificación. El conocimiento de la anatomía y la fisiología y la terminología médica es útil para completar con éxito este curso. El curso se puede ofrecer solo una vez durante el año académico.

Este curso proporciona a los estudiantes una comprensión de los conceptos y problemas básicos asociados con la gestión y regulación de los proveedores de atención médica y la prestación de servicios de salud. Se hace hincapié en los pagadores externos en el reembolso de los servicios de atención médica. Estos incluyen Medicare, Medicaid y las aseguradoras privadas. También se presentan sistemas alternativos de organización, así como los cambios que se están produciendo en las profesiones de atención médica y en el sector de la atención médica en su conjunto. Prerrequisito: Egresar de Inglés básico.

Este curso examina los aspectos legales de la relación entre el paciente y los proveedores de servicios de atención médica. Se discuten las obligaciones legales de los proveedores de atención médica. Los temas tratados incluyen, entre otros, temas como negligencia, mala praxis, actos uniformes de donantes, consentimiento informado, ética médica, testamentos en vida y tendencias actuales en esta área.

Este curso tiene como objetivo cultivar en los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para comunicarse e interactuar de manera eficaz con poblaciones culturalmente diversas en el ámbito de la atención médica. Los estudiantes adquieren una comprensión del proceso de desarrollo de la competencia cultural como un medio para responder de manera eficaz a los cambios demográficos étnicos y raciales que desafían a nuestro sistema de atención médica, identifican los posibles determinantes sociales, políticos y económicos de las disparidades en la atención médica y comprenden la importancia de brindar servicios de atención médica cultural y lingüísticamente apropiados con agencias de acreditación y regulación.

Este curso presenta a los estudiantes los efectos ambientales en la salud humana. Los estudiantes adquieren una comprensión del impacto de los factores ambientales naturales y los contaminantes en las enfermedades humanas, así como formulan posibles soluciones a los principales problemas de salud ambiental que enfrentan las personas y las comunidades en los países industrializados y en desarrollo. Los temas de las clases incluyen los efectos de los contaminantes ambientales y las sustancias químicas en la salud humana, como el amianto, el plomo, los pesticidas y el tabaco. Los estudiantes examinan los problemas de salud a través de varios estudios de casos con énfasis en posibles enfoques futuros para controlar los problemas de salud influenciados por el medio ambiente.

Este curso incorpora las diversas áreas de responsabilidad de los navegadores de atención médica. Los estudiantes aprenden a construir relaciones con los clientes, comunicarse de manera culturalmente competente, evaluar las necesidades de los pacientes y localizar recursos de atención médica para ayudar a superar las barreras de acceso y resolver problemas.

Los estudiantes participan en un servicio continuo a través de asociaciones con agencias comunitarias como parte integral del curso. El componente de aprendizaje-servicio aborda temas como las habilidades básicas de comunicación y relación. Los estudiantes aprenden sobre las poblaciones desatendidas y subrepresentadas y se exponen a ellas. Se les presentan habilidades y cuestiones relevantes para la medicina, la enfermería y las profesiones de la salud, el trabajo social y la epidemiología.

Este es un curso integral que abarca el alcance de las responsabilidades de administrar una unidad o centro de atención médica. Se analizan las bases teóricas de los sistemas de salud, así como la planificación, organización, gestión y evaluación general de los sistemas y las cuestiones de políticas.

Este curso permite a los estudiantes contar con un marco para evaluar la información sanitaria del consumidor. Este curso permite a los estudiantes tomar decisiones inteligentes sobre cómo obtener y utilizar productos, servicios, instalaciones y personal relacionados con la salud.

Este curso presenta a los estudiantes los conceptos de equidad y disparidades en materia de salud. El curso utiliza la perspectiva de la justicia social a medida que se explora la amplia descripción general de las disparidades en materia de salud en los Estados Unidos. El curso examina cuestiones históricas, teorías y datos empíricos relevantes, haciendo hincapié en el análisis crítico y la aplicación del conocimiento. Los estudiantes adquieren una mejor comprensión de la investigación sobre las disparidades en materia de salud y las intervenciones para promover la equidad en materia de salud. Prerrequisito: ENG-101.

Este curso ofrece una perspectiva amplia de la salud pública y presenta los desafíos de salud pública tanto locales como globales que enfrenta nuestra sociedad en el siglo XXI. El curso proporciona una descripción general del dinámico campo de la salud pública, su marco básico, conceptos y metodologías. El enfoque de esta descripción general es mejorar y mantener la salud a nivel de población mediante la identificación, vigilancia de enfermedades y estrategias de prevención de lesiones. Prerrequisito: ENG-21.

Salud Global3 créditos

Este curso presenta una visión general de los problemas de salud globales desde la perspectiva de la salud como un derecho humano. El curso analiza el impacto de los determinantes biológicos, socioculturales, económicos, ambientales y políticos de la salud. Los estudiantes examinan enfermedades infecciosas pasadas y emergentes, enfermedades crónicas y el impacto de las emergencias ambientales y políticas en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud.

Los estudiantes adquieren una comprensión básica de las amenazas y los desafíos contemporáneos que enfrenta el mantenimiento de la seguridad de los ciudadanos, la infraestructura crítica y los intereses de los Estados Unidos. Se les presentan los conceptos de identificación, mitigación, preparación, respuesta y descubrimiento al abordar diversas crisis civiles.

Los estudiantes desarrollan una comprensión de las amenazas y los desafíos contemporáneos que implica mantener la seguridad de los ciudadanos, la infraestructura crítica y los intereses de los Estados Unidos. A través de conferencias y debates, los estudiantes desarrollan una comprensión del equilibrio entre la identificación de amenazas y las vulnerabilidades de los derechos individuales en una sociedad democrática.

Este curso ofrece una visión y un análisis de la ideología, la estructura, la financiación y las fuerzas impulsoras de los grupos y personas terroristas nacionales e internacionales. Los estudiantes exploran las filosofías culturales e ideológicas, así como las condiciones sociales, económicas, políticas y religiosas de determinados estados, grupos e individuos que componen el fenómeno del terrorismo. Además, el curso ofrece un análisis crítico de las respuestas de los gobiernos a la guerra contra el terrorismo, incluidos los modelos contemporáneos de lucha contra el terrorismo.

Este curso ofrece a los estudiantes una descripción general completa del papel de la recopilación de inteligencia tal como se ha practicado históricamente en los Estados Unidos y la forma en que la comunidad de inteligencia se ve y opera en la actualidad. Los estudiantes en este curso leen, analizan y debaten el papel de la recopilación de inteligencia en el mantenimiento de la seguridad de los Estados Unidos. Los estudiantes aprenden a identificar y evaluar posibles amenazas terroristas para el país a partir de la información de inteligencia.

Este curso presenta a los estudiantes de Gestión Hotelera la dinámica y diversa industria del turismo. Este curso analiza la industria desde una perspectiva empresarial, examinando los problemas de gestión, marketing y finanzas más importantes para los miembros de la industria. Los estudiantes aprenden los conceptos básicos de marketing, venta y promoción para el público viajero, cómo conectarse con los proveedores de servicios turísticos y los pasos para organizar un tour para un segmento de mercado específico. Este curso ofrece una visión de la industria del turismo actual que es tan interesante y multifacética como el campo en sí. Prerrequisitos: HMT 112 y HMT 128

Este curso es una introducción a la organización y estructura de las organizaciones hoteleras desde una perspectiva de gestión. Está diseñado para proporcionar al estudiante una comprensión básica de las dimensiones y la escala de la industria hotelera, e identificar muchas de las oportunidades profesionales disponibles para ellos. Se utilizan profesores invitados para proporcionar un equilibrio desde la perspectiva de la industria.

Los estudiantes deben completar con éxito 300 horas de experiencia práctica dentro de las 15 semanas del semestre en un establecimiento aprobado. Las experiencias prácticas pueden incluir recepción de hotel, telecomunicaciones, recepción de huéspedes, manejo y control de efectivo, limpieza y ventas y servicios para convenciones. Se brinda asistencia para encontrar una colocación adecuada. Los empleadores evalúan el desempeño del estudiante y un coordinador monitorea el progreso de cada estudiante. Los sitios de práctica deben ser aprobados antes del comienzo del semestre por el Coordinador o Director Ejecutivo.

Este curso presenta al estudiante las operaciones generales de un hotel a través del ciclo de recepción de huéspedes. Incluye información sobre la tecnología y las computadoras de recepción, la gestión de rendimiento y los sistemas de reservas. Se hace hincapié en las responsabilidades de recepción y las diversas tareas involucradas durante la estadía de un huésped.

El alumno adquirirá conocimientos sobre la función de marketing en el ámbito de la hostelería. Se hace hincapié en el marketing, la planificación, la generación y el uso de información de marketing, la segmentación, el posicionamiento y el desarrollo y uso de herramientas de marketing específicas. El curso también cubre áreas como el diseño de menús, la publicidad, las ventas y la promoción, el merchandising, la venta personal y el uso de medios publicitarios externos.

Este curso presenta a los estudiantes las responsabilidades relacionadas con la gestión de convenciones y grupos de negocios. Se analizan las ventas, la planificación, las evaluaciones posteriores a la convención y las técnicas de marketing utilizadas para promover ideas en los distintos segmentos del mercado. El curso es útil tanto para los planificadores de reuniones como para los gerentes de servicios de convenciones.

Este curso ofrece una descripción general de todos los aspectos de la gestión del servicio de limpieza. Incluye las fases de dotación de personal, planificación y organización de los detalles técnicos para cubrir cada área de un hotel. Los temas que se tratan también incluyen la gestión de la lavandería, el control de inventario, la elaboración de presupuestos operativos departamentales y la gestión de riesgos y del medio ambiente.

El estudiante adquirirá un conocimiento profundo de la operación y gestión general de un restaurante. Este curso también incluirá el aspecto de recursos humanos de las operaciones de un restaurante, que incluye la capacitación de los empleados y la estructura organizativa del personal de servicio. También se hará hincapié en las estrategias para servir alimentos, vinos y bebidas. Una descripción financiera de la industria cubrirá el análisis financiero relativo a los costos operativos y el control de los gastos variables.

Este curso cubrirá los conocimientos básicos sobre maridaje de vinos y comidas. El estudiante revisará las categorías de vino y cómo se pueden usar para hacer combinaciones de alimentos en menús y cartas de vinos. Este curso incorporará la etiqueta y el protocolo en entornos sociales y empresariales, incluyendo cortesías comunes nacionales e internacionales, saludos y presentaciones, comunicaciones y etiqueta en la mesa.

Este curso está diseñado para permitir que los estudiantes identifiquen y comprendan los principios de las leyes y su relevancia para la industria hotelera. Los estudiantes obtendrán el conocimiento legal necesario para mejorar la experiencia del huésped y prevenir riesgos que podrían derivar en demandas judiciales.

El estudiante adquirirá conocimientos sobre el funcionamiento y la gestión general de un restaurante, incluida la formación de los empleados y la estructura organizativa del personal de servicio. Se hará hincapié en las estrategias de servicio de alimentos, vinos y bebidas. Este curso incluirá la perspectiva de la dirección sobre cómo satisfacer las expectativas de los clientes y la importancia de la interacción con los comensales. Este curso también cubrirá una descripción financiera de la industria, los principales factores que afectan el crecimiento del negocio, la comercialización de alimentos, la promoción y las ventas. Los estudiantes aprenderán los elementos cruciales que intervienen en el funcionamiento exitoso de un restaurante.

Se analizará el enfoque urbano del emprendimiento, haciendo hincapié en el uso exitoso de las habilidades interpersonales y de presentación. Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a identificar los entornos en los que operan los emprendedores urbanos. Si bien no solo se analizará el importante papel que desempeñan los dueños de negocios en las comunidades urbanas, el curso también ofrecerá soluciones multifuncionales a los problemas empresariales.

Este curso se centra en los factores que contribuyen a la creatividad y la innovación en las organizaciones. Incluye métodos experienciales, estudios de casos, talleres, proyectos en equipo, ponentes invitados y lecturas. Se anima a los estudiantes a probar nuevos enfoques para la resolución creativa de problemas en muchos entornos diferentes. Cada clase se centrará en diferentes variables relacionadas con la creatividad, como la dinámica de equipo, la creatividad bajo presión o la gestión de individuos creativos.

Este curso presenta a los estudiantes de Gestión Hotelera el dinámico y crítico campo de la tecnología dentro de la industria hotelera y de viajes. Los estudiantes aprenden los conceptos básicos de compra, implementación, mantenimiento y gestión eficaz de los sistemas de información actuales en la industria hotelera y de viajes.

FRANQUICIA3 créditos

Este curso ayudará a los estudiantes a comprender la franquicia y su papel en la industria hotelera. Los estudiantes aprenderán las diferencias entre el espíritu emprendedor y la franquicia, la selección de franquicias y el análisis de mercado. Los temas del curso incluirán cuestiones legales y comerciales que surgen en la relación de franquicia.

Este curso está diseñado para estudiantes de Gestión Hotelera y se centra en los equipos, herramientas y métodos de cocción utilizados en las artes culinarias. El estudiante desarrollará una comprensión de las operaciones de "back of the house" y del servicio al cliente básico desde una perspectiva de gestión.

Este curso cubrirá una descripción general de la industria de viajes y turismo, a través de su participación en la clientela transitoria. Los estudiantes aprenderán sobre la dinámica de la industria y sus muchos elementos nacionales e internacionales. El curso incluirá una descripción general de la historia de los viajes, incluidas las características de los modos de viaje más populares. Se cubrirán los destinos favorables y las oportunidades profesionales que pueden brindar servicios a esos destinos. Correquisito: HMT 110

Este curso está diseñado para proporcionar una base en el espíritu empresarial. El curso proporcionará a los estudiantes una comprensión de los desafíos actuales para los empresarios en las áreas funcionales clave, como marketing, finanzas y operaciones. Se utilizarán medios de aprendizaje, como estudios de casos y plantillas de planes de negocios, para examinar las oportunidades que existen en la planificación de nuevas empresas. Se abordarán cuestiones a nivel individual y organizacional. Además, el curso cubre las implicaciones legales y éticas que existen para la planificación empresarial. Prerrequisito: Egresar de Matemática básica e Inglés básico II

Este curso está diseñado para brindarles a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para trabajar y viajar en un entorno global, centrándose en las interrelaciones entre la geografía, el turismo y la cultura. El curso incluye la importancia cultural, recreativa y social de la geografía y la economía regional para el viajero. Correquisitos: nivel III de redacción de inglés como segundo idioma o inglés básico II

Este curso está diseñado para presentarles a los estudiantes los métodos y técnicas que se utilizan para planificar, organizar y promover eventos específicos de la industria de viajes y turismo. El curso hará hincapié en el proceso de planificación y los estudiantes desarrollarán las habilidades que se esperan de los planificadores de reuniones y eventos dentro del sector de turismo de viajes. Los temas incluirán negociaciones y contratos, selección de sitios y desarrollo de programas. Prerrequisito: Salir de todas las Habilidades básicas

Integra materiales de literatura, bellas artes, ciencias sociales y religión. Los estudiantes aprenden sobre culturas y perspectivas distintas a las suyas y escriben una serie de ensayos que examinan los sistemas de valores y las diferencias culturales. Las lecturas para el curso se eligen entre novelas, cuentos, obras de teatro, autobiografías y obras etnográficas.

Un curso introductorio a los Estudios de la Mujer que incluye una explicación de los orígenes de los roles tradicionales masculinos y femeninos y los efectos de estos en el trabajo, la familia, la sexualidad y la educación.

El Seminario sobre cuestiones de la mujer examina los principios del análisis, la investigación y la erudición literaria feministas a través de textos escritos por mujeres y de diversos escritos teóricos sobre raza, lenguaje, sexualidad, creatividad, clase y subordinación que forman la base de la crítica feminista. Dentro del contexto teórico, los estudiantes explorarán escritos de mujeres de diversas tradiciones étnicas y culturales sobre cuestiones de la erudición feminista actual.

Este curso examina el efecto que la adquisición y producción de alimentos ha tenido en el desarrollo de la civilización. Los temas incluyen métodos antiguos y modernos de recolección y preparación de alimentos, así como avances tecnológicos. Se examinarán estos temas en relación con las evoluciones antropológicas y sociológicas afectadas por las dietas a lo largo de la historia de la humanidad. Se explorarán diferentes culturas en un esfuerzo por comprender mejor sus orígenes y cómo evolucionaron.

Los estudiantes se colocan en una agencia que se centra en problemas de adicciones para aplicar sus cursos en el campo. Este curso integra el conocimiento y la teoría adquiridos en el aula a lo largo de la secuencia de servicios humanos y adicciones, tal como se aplica a la experiencia de campo. Los estudiantes utilizan prácticas basadas en evidencia. Los requisitos se cumplen sobre la base de trabajar 135 horas en un lugar de trabajo y asistir a una clase de seminario semanal para discutir sus experiencias. Requisito previo: HUS 231

Este curso introductorio ofrece una descripción general de la profesión de servicios humanos. Hace hincapié en las necesidades humanas y los problemas sociales; proporciona una perspectiva histórica del desarrollo de la profesión; y presenta a los estudiantes los valores profesionales, el comportamiento ético, las teorías, el conocimiento y los métodos necesarios para ayudar a los demás.

Los estudiantes profundizan su comprensión de los valores profesionales, las estrategias de intervención y el comportamiento necesario para ayudar a los demás. Los estudiantes aprenden habilidades para la resolución de problemas y participan en actividades para aumentar la comprensión de sí mismos.

Este curso expone a los estudiantes a varios grupos con los que se encuentran al trabajar en el campo de los servicios humanos. Los estudiantes observan y analizan aspectos clave de la dinámica de grupo, como el poder y el control, dentro de una variedad de entornos de grupos pequeños: asesoramiento, debates, grupos de apoyo. Los estudiantes exploran y practican habilidades interpersonales clave, como la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el establecimiento de objetivos, en simulaciones guiadas por el instructor. Se desarrollan habilidades de liderazgo junto con el estilo de comportamiento personal. Se discuten varias perspectivas teóricas a lo largo del curso.

Los estudiantes aprenden cómo los profesionales de servicios humanos producen cambios en las comunidades en las que viven, trabajan y participan para mejorar la calidad de vida y las relaciones entre los miembros de esas comunidades.

Los estudiantes se ubican en una segunda agencia de servicios sociales que amplía y profundiza HUS 231. La expectativa en este curso es la integración del conocimiento y la teoría adquiridos en el aula a lo largo de la secuencia de servicios humanos tal como se aplica en la experiencia de campo. Los requisitos se cumplen sobre la base de trabajar 9 horas por semana durante 15 semanas consecutivas para un total de 135 horas. Además, los estudiantes asisten a un seminario semanal para discutir sus experiencias. Los estudiantes pueden permanecer en la misma agencia dos semestres con el permiso del miembro de la facultad.

Examina los métodos de recopilación de datos empleados en una variedad de agencias de servicios sociales. Se hace hincapié en la entrevista de ayuda, sus elementos y características. Además, se examinarán y practicarán conceptos de comunicación, interacción, el yo y habilidades para la entrevista.

Los estudiantes son ubicados en una agencia de servicios sociales para realizar tareas y participar en actividades de aprendizaje asociadas con la adquisición de estándares, comportamientos y conductas profesionales. Bajo la supervisión de un miembro del cuerpo docente y un supervisor de campo, se espera que los estudiantes cumplan con estos requisitos 8 horas por semana durante 15 semanas consecutivas. Además, los estudiantes asisten a un seminario semanal para discutir sus experiencias y observaciones. Correquisito: HUS-121.

Este curso promueve la competencia en el asesoramiento sobre adicciones centrándose en los siguientes temas: asesoramiento individual, grupal y familiar; tratamiento de la persona adicta; aspectos familiares del asesoramiento; técnicas de intervención en crisis; y formas de brindar educación. Los estudiantes que ya trabajan en campos relacionados con el asesoramiento sobre adicciones pueden inscribirse en estos cursos para convertirse en consejeros certificados en alcohol y drogas (CADC) que trabajen bajo la supervisión de un consejero clínico autorizado en alcohol y drogas (LCADC). Este curso ayuda a cumplir con el dominio educativo de asesoramiento para la certificación.

Este curso presenta a los estudiantes los fundamentos del asesoramiento sobre adicciones y enfatiza el papel de la colaboración en la búsqueda y el uso de recursos comunitarios. Los estudiantes aprenden sobre los recursos disponibles en Nueva Jersey para ayudar a los clientes. El curso analiza el sistema de justicia penal y sus niveles de participación en el tratamiento de adicciones. Este curso presenta a los estudiantes las habilidades básicas requeridas para la preparación profesional, incluida la documentación y la identificación de los niveles de atención. Esta clase identifica y presenta los principios y competencias subyacentes del asesoramiento moderno sobre adicciones, su complejidad y aplicación. Este curso ayuda a cumplir con los requisitos educativos de la Junta de Certificación de Nueva Jersey para convertirse en un Consejero Certificado en Alcohol y Drogas (CADC). Una vez completados los requisitos educativos para el CADC, los estudiantes deben completar 3000 horas de experiencia de trabajo de campo supervisada para recibir la certificación.

Este curso aborda los procesos iniciales de entrevista, evaluación, admisión y asesoramiento en la fase inicial que se utilizan en los centros de tratamiento de adicciones. Los estudiantes abordan el papel de la detección y la evaluación en el proceso de admisión inicial. Los estudiantes desarrollan habilidades en el área de evaluación inicial. Los estudiantes analizan las categorías y los criterios actuales del DSM para el trastorno por consumo de sustancias y su implementación. Los estudiantes aprenden sobre las diferentes formas de adicción, incluido el juego. Los estudiantes discuten los impactos físicos que puede tener la adicción. Este curso ayuda a cumplir con los requisitos educativos de la Junta de Certificación de Nueva Jersey para convertirse en un Consejero Certificado en Alcohol y Drogas (CADC). Una vez completados los requisitos educativos para el CADC, los estudiantes deben completar 3000 horas de experiencia de trabajo de campo supervisada para recibir la certificación.

Este curso revisa y refuerza los fundamentos de los efectos de las adicciones en el abusador y la familia. Se revisa la información biopsicosocial. Los estudiantes desarrollan competencias en áreas de conducta ética y legal necesarias para comenzar a trabajar a nivel inicial en el campo de las adicciones. También se desarrolla la competencia en el área del multiculturalismo, ya que afecta a los consejeros en todos los niveles de servicio. Este curso enfatiza el conocimiento de los efectos de las diferentes drogas (es decir, opioides, estimulantes, depresores, analgésicos, THC). Los estudiantes pueden definir la codependencia y los roles que comúnmente asumen las familias afectadas por el trastorno por consumo de sustancias.

Este curso presenta los estándares para garantizar una documentación exhaustiva en el asesoramiento sobre adicciones. Los estudiantes aprenden sobre la necesidad del consejero de competencia cultural, crecimiento personal y crecimiento profesional. El curso explora las expectativas del consejero/cliente en función de metas, objetivos, reglas y obligaciones. Este curso revisa y refuerza los fundamentos de la conducta de los profesionales del asesoramiento sobre adicciones en relación con el desarrollo ético, legal, personal y profesional, y la práctica y el beneficio de la supervisión clínica. La importancia de la participación comunitaria, incluida la creación de redes profesionales, se enfatiza a través de la conferencia. Este curso ayuda a cumplir con los requisitos educativos de la Junta de Certificación de Nueva Jersey para convertirse en un Consejero Certificado en Alcohol y Drogas (CADC). Una vez completados los requisitos educativos para el CADC, los estudiantes deben completar 3000 horas de experiencia de trabajo de campo supervisada para recibir la certificación.

Este curso examina el importante lugar que ocupan la muerte y el morir en la experiencia humana y las muchas maneras en que las personas llegan a aceptar este aspecto esencial de la vida. Los estudiantes aprenderán sobre el impacto de la historia, la cultura, la religión y el estado de desarrollo en la comprensión de la muerte y los ritos y rituales finales. También se considerarán cuestiones éticas contemporáneas relacionadas con la muerte y la tecnología.

Este curso examina la naturaleza de la familia contemporánea y su relación con la escuela, y brinda consejos prácticos para desarrollar relaciones sólidas entre el hogar y la escuela. Se practicarán ejemplos de cómo construir buenas asociaciones entre el hogar y la escuela y fomentar la participación familiar en las escuelas con ejemplos de actividades y estrategias. Los estudiantes deben dedicar un mínimo de 12 horas a entrevistar, observar y registrar las conductas de los padres y los niños. Requisito previo: ECE 201 o EDU 211 (este curso cumple con uno de los componentes obligatorios de la Credencial para bebés y niños pequeños de Nueva Jersey).

Este curso integra Culturas y valores (HUM 101) y Redacción universitaria II (ENG 102). Los estudiantes aprenden sobre varias culturas, occidentales y no occidentales, antiguas y modernas, a través de lecturas seleccionadas, películas, arte y música. La instrucción en la redacción de ensayos y trabajos de investigación es una parte integral del curso.

Este curso explorará la importancia, el propósito y el objetivo de los estudios multiculturales en una sociedad diversa. Basándose en la historia, la sociología, la antropología, la ciencia política y la educación, los estudiantes se centrarán en aprender el contenido y el significado del multiculturalismo en Estados Unidos. Se alentará y exigirá a los estudiantes que participen en actividades destinadas a profundizar su comprensión de la diversidad y luego reflexionar sobre las formas en que este conocimiento podría informar los estudios multiculturales en la práctica. Los aspectos de la cultura y la identidad que se cubrirán incluyen la raza, la clase socioeconómica, la religión, la etnia, el género y la capacidad. También se alentará a los estudiantes a considerar los diversos enfoques de los estudios multiculturales y las prácticas escolares resultantes.

Este es un curso de temas especiales y proporciona una exploración profunda y crítica desde las perspectivas psicológica, educativa o sociológica. Este curso permite a los estudiantes analizar las diversas facetas de la Justicia Restaurativa (JR) bajo el "paraguas" de la Justicia Social. Los estudiantes aplican los conceptos de JR y justicia social al tema especial elegido por los instructores. El curso se centra en poblaciones especiales, por ejemplo, inmigrantes, LGBTQ+, etc. Nota especial: Este curso requiere un proyecto final. Los estudiantes también deben asistir a un componente de trabajo de campo separado de esta clase para discutir sus experiencias a partir de la asistencia requerida a eventos comunitarios dentro y fuera del campus. Requisito(s) previo(s): ENG 101; SOC 101. Correquisito(s): INTD 275

Este curso es un laboratorio de debate que se reúne una vez por semana. Los estudiantes deben hablar sobre sus experiencias de asistir a los eventos comunitarios obligatorios y las entrevistas con profesionales de la justicia social y/o la justicia restaurativa. Los estudiantes critican los eventos comunitarios y las entrevistas para ampliar las clases. El instructor del laboratorio guía a los estudiantes en la preparación para presentar el proyecto final para el componente de clase del curso. Requisito(s): ENG 101; SOC 101; Correquisito(s): INTD 270

Esta clase integra los temas de economía y privilegio de clase con conceptos de raza, etnicidad y justicia social. Los estudiantes analizan los temas de exclusión, inequidad y discriminación como conexiones con una exploración más profunda para abordar prácticas injustas continuas, como las restricciones al voto de las minorías, las desigualdades en la obtención de préstamos para pequeñas empresas y la propiedad de viviendas en vecindarios con baja tasa de criminalidad. Los estudiantes aplican conceptos de justicia social para examinar los esfuerzos de reforma necesarios en materia de reforma económica y justicia racial. Requisito(s) previo(s): Ninguno. Correquisito(s): ENG 101

Mujeres y literatura no solo presenta a los estudiantes los escritos de mujeres y sobre mujeres, sino que también los ayuda a explorar y comprender los diversos roles que desempeñan las escritoras en la historia. Los estudiantes leen selecciones globales de escritos del siglo XX y contemporáneos (ficción, ensayos, teatro y memorias) que examinan diversos temas como el género, la política, la división cultural y el estatus social. Prerrequisito: ENG-101.

En este curso, los estudiantes leen, debaten, analizan, escriben y experimentan el cuento, y en el proceso aprenden sobre los elementos del género y su variedad de formas. Los estudiantes están expuestos a una variedad de períodos, regiones y sensibilidades, y se familiarizan con una variedad de subgéneros literarios y terminología literaria.

Introducción a la poesía es una clase introductoria que presenta a los estudiantes la poesía como forma literaria. Los estudiantes analizan los poemas en términos de lenguaje, significado, forma y contextos culturales e históricos.

Este curso tiene como objetivo fomentar la apreciación del lenguaje literario, así como de la literatura como un examen de la experiencia y los valores humanos. Los estudiantes leen cuentos, poesía, teatro y una o dos novelas. Las lecturas del curso ilustran una variedad de perspectivas culturales. Los estudiantes deben escribir una serie de ensayos interpretativos.

Este curso fomenta la apreciación de las formas y el contenido de la literatura estadounidense como una exploración imaginativa de la experiencia y los valores de la nación. Es un estudio representativo de la prosa y el verso de ficción y no ficción estadounidenses. Los estudiantes leen una variedad de escritores y géneros de todos los períodos de la literatura estadounidense, desde 1600 hasta la actualidad. Los estudiantes deben escribir una serie de ensayos interpretativos.

Este curso presenta a los estudiantes la literatura de mujeres caribeñas. Las lecturas destacan el heroísmo, el activismo de base, el coraje y las luchas de las mujeres caribeñas en sus propias palabras y desde sus propias perspectivas. A través de una variedad de lecturas, los estudiantes adquirirán conocimiento y una comprensión de las luchas, dificultades y triunfos en las vidas de las mujeres caribeñas.

Literatura británica hasta 1650 es un estudio histórico que presenta las obras maestras literarias de Gran Bretaña desde los primeros escritos hasta 1650. Este curso presenta obras literarias fundamentales como Beowulf y los Cuentos de Canterbury; la literatura artúrica; y la poesía, prosa y teatro medievales. El curso concluye con William Shakespeare. Se hace hincapié en los antecedentes históricos, el contexto cultural y el análisis literario de prosa, poesía y teatro seleccionados.

En este curso, los estudiantes examinan la literatura infantil en sus contextos históricos, culturales y literarios. Se examinan poesía, ficción y no ficción para niños desde la infancia hasta la adolescencia a la luz de las ideas culturales e históricas sobre los niños y su desarrollo. Se presta especial atención a las formas en que se representan cuestiones de cultura, etnia, raza y género en la literatura infantil.

Este curso ofrece una introducción a una variedad de literatura de América Central, América del Sur y el Caribe. Se presta especial atención a las formas en que las obras literarias reflejan la agitación política, las tensiones sociales y la notable historia cultural de América Latina. Todas las obras se enseñan en traducción al inglés.

En Literatura afroamericana, los estudiantes leen una variedad de obras de ficción y no ficción en prosa y verso escritas por afroamericanos desde el siglo XVIII hasta la actualidad. Además de literatura oral, autobiografías, relatos y cartas de esclavos, el curso examina la poesía, el teatro, el cuento y la novela. El material se trata en contextos tanto literarios como no literarios para fomentar la comprensión y la apreciación de la experiencia afroamericana.

Este curso ofrece una introducción a la literatura latina de los Estados Unidos, escrita en inglés. Aunque se estudiarán escritores de diversos orígenes latinos, el curso examinará principalmente la literatura de los escritores chicanos, cubanoamericanos y nuyorican que escriben desde una perspectiva estadounidense. Se analizan temas como la identidad, la asimilación, el bilingüismo y el crecimiento en los EE. UU. mientras se explora esta nueva literatura.

Los numerosos cambios en las obras autobiográficas de mujeres del siglo XX permiten ahora explorar cuestiones contemporáneas de y sobre sí mismas de maneras gratificantes y desafiantes. Los estudiantes leerán una selección muy diversa de escritoras del siglo XX de distintas culturas. Este curso desarrolla una comprensión de la experiencia femenina a través de las autobiografías de mujeres y los escritos de las participantes, incluidos los ensayos autobiográficos de las estudiantes. Los debates se centrarán en las técnicas literarias y el género de la autobiografía.

Una introducción a los orígenes, las inspiraciones y la literatura de la ciencia ficción y la fantasía a través de una amplia gama de textos. Se presta especial atención a las tradiciones narrativas que dieron forma a la ficción fantástica, junto con algunas de las voces contemporáneas que la catapultaron a la popularidad general; además, los estudiantes explorarán cómo la ciencia ficción inspira y predice la tecnología futura, y cómo refleja el período en el que fue escrita.

Literatura mundial I es un estudio histórico que presenta las obras maestras literarias de las grandes civilizaciones del mundo, desde los primeros relatos de la creación que existen hasta el Renacimiento europeo o el siglo XVI. También se presta atención a las obras religiosas que sustentan las principales religiones del mundo.

Literatura mundial II es un estudio histórico que presenta las obras maestras literarias de las grandes civilizaciones del mundo desde el siglo XVII hasta la actualidad. Este curso presenta obras seleccionadas del Pacífico, Asia, África, Europa y las Américas. Se hace hincapié en los antecedentes históricos, el contexto cultural y el análisis literario de obras de prosa, poesía y teatro seleccionadas. Prerrequisito: ENG 17

Literatura británica 1650-presente (LIT 226) es un estudio histórico que presenta las obras maestras literarias de Gran Bretaña desde 1650 hasta la actualidad. Las lecturas están organizadas por período histórico, para incluir escritores como Aphra Behn, Olaudah Equiano, Mary Wollstonecraft, Jane Austen, Charles Dickens, Chinua Achebe, Kazuo Ishiguro, entre otros. Los temas incluyen la esclavitud, los roles de las mujeres y la sexualidad, la naturaleza y la ciencia, el industrialismo y el colonialismo. El curso rastrea el desarrollo de la literatura británica en su contexto histórico, político, social y artístico.

Introducción a la novela recorre esta forma literaria desde sus inicios en Don Quijote hasta la actualidad. Los estudiantes leen fragmentos y novelas completas, y aprenden qué diferencia a la novela de las formas literarias anteriores: extensión de más de 150 páginas; una trama principal y posiblemente varias subtramas; está poblada de varios personajes, mostrando un protagonista y un antagonista; profundidad y desarrollo de la vida interior de los personajes.

El drama contemporáneo se centra en las obras de finales del siglo XX y el siglo XXI y en el análisis de sus estructuras teatrales desde la perspectiva de los artistas teatrales: dramaturgos, actores, directores y diseñadores. El énfasis del curso es desarrollar la capacidad del estudiante para apreciar el trabajo intelectual e intuitivo que se requiere para crear una experiencia teatral a partir de un texto escrito en el teatro actual.

Este curso introduce a los estudiantes al estudio académico de la cultura. Se analizarán novelas, canciones, películas y otros artefactos culturales en el contexto de la raza, la clase, el género, la etnia, etc. Los estudiantes leerán los escritos de críticos literarios y culturales y aprenderán a escribir y presentar sus propios análisis.

Este curso presenta a los estudiantes una amplia variedad de formas dramáticas a través del estudio de obras que abarcan desde la antigua Grecia hasta los tiempos modernos. Los estudiantes aprenderán a leer, analizar y escribir sobre obras que ejemplifican una variedad de enfoques del teatro.

Introducción a las funciones básicas que sustentan la gestión sólida de una empresa comercial. Los temas que se tratan son la planificación, la organización, la dotación de personal, la influencia y el control.

Marketing3 créditos

Estudio de las actividades empresariales que intervienen en el flujo de bienes desde la producción física hasta el consumo. También se estudia la gestión de operaciones, la gestión internacional y la ética empresarial.

El desarrollo y la dirección del personal, incluyendo la planificación del trabajo, el reclutamiento, la selección, el desarrollo profesional, la evaluación, las quejas y la disciplina.

Se analizan los problemas y políticas financieras de una corporación comercial. Se cubren las siguientes áreas: planificación financiera, gestión de crédito a corto y mediano plazo, capital de trabajo, crédito comercial, estados financieros, ganancias retenidas, prácticas crediticias y de cobranza.

El estudio de las relaciones entre los trabajadores y la dirección se centra en el proceso de negociación colectiva. Se analizan la legislación federal y estatal, los procedimientos de reclamación y las cuestiones salariales.

Introducción a los desafíos y problemas que se presentan en las operaciones de las pequeñas empresas. Se estudia la evaluación específica de los aspectos organizativos, financieros y de personal. Se examina el papel de la Administración de Pequeñas Empresas, así como otros tipos de asistencia a las pequeñas empresas. Prerrequisito: MAN 121 o permiso del instructor.

Este curso ofrece un análisis de las ideas y métodos básicos de recolección, tabulación y representación de datos. Los temas incluyen distribuciones de frecuencia, histogramas y polígonos de frecuencia; medidas de tendencia central, percentiles de variabilidad; puntuaciones Z, probabilidad elemental, distribuciones binomiales y normales; regresión lineal y correlación, y prueba de hipótesis.

Este curso enseña los conceptos básicos del álgebra universitaria. Los temas incluyen polinomios, ecuaciones de primer grado, problemas de palabras, gráficos, sistemas de ecuaciones lineales, factorización, exponentes, ecuaciones cuadráticas, matrices y radicales.

Este curso ofrece una introducción a la lógica de las matemáticas y la medición. Se analiza el papel de las matemáticas en las profesiones de la salud y su aplicación a los problemas que enfrentan los profesionales de la salud. Los temas que se cubren incluyen cálculos básicos con números reales y racionales no negativos, razones y proporciones, notación científica y logaritmos. También se examina el sistema métrico, su naturaleza y aplicaciones específicas a las dosis médicas y otros problemas de salud.

Este curso cubre las habilidades matemáticas y numéricas para problemas de proporciones, tasas y porcentajes, y el sistema métrico. También se incluyen los siguientes temas: las matemáticas de compra, fijación de precios y ventas, nóminas, seguros, depreciación y ganancias, interés simple y compuesto, descuentos bancarios, crédito al consumo, acciones y bonos corporativos y otras inversiones.

Cálculo III4 créditos

Continuación de MAT 112. Los principales temas tratados son secciones cónicas; curvas parametrizadas; coordenadas polares, cilíndricas y esféricas; vectores en el plano y en el espacio; funciones de dos o más variables; integrales múltiples; e integraciones en campos vectoriales. Se enfatiza el uso de software matemático en la resolución de problemas.

EOF SIN CRÉDITO Actualización: Álgebra básica

Este taller es obligatorio para todos los estudiantes que toman MAT 073, Álgebra básica I. El taller enfatiza la resolución de problemas.

Habilidades básicas de cálculo y resolución de problemas utilizando estas habilidades. Los temas incluyen números enteros, fracciones comunes, decimales, porcentajes, razones y proporciones, medición y geometría. La colocación se determina mediante el examen de nivelación universitaria.

Los temas de este curso de álgebra elemental incluyen números con signo, ecuaciones lineales, polinomios, factorización, fracciones algebraicas, ecuaciones cuadráticas, ecuaciones simultáneas y el sistema de coordenadas. La colocación se determina mediante el examen de nivelación universitaria.

Este curso cubre temas de precálculo, incluidos polinomios, funciones racionales, logarítmicas y exponenciales y sus aplicaciones. La hora de laboratorio refuerza los conceptos analizados durante la hora de clase.

Curso de matemáticas con especial énfasis en aplicaciones a los negocios, la economía y campos relacionados. Los temas incluyen funciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas con aplicaciones que involucran oferta, demanda, ingresos, costos, ganancias y puntos de equilibrio, matrices y sistemas de ecuaciones lineales, gráficos, modelo de entrada-salida de Leontief y matemáticas financieras. Las instrucciones para el aula se presentarán utilizando una calculadora gráfica TI-83+.

Precálculo4 créditos

Este curso proporciona la preparación necesaria para los estudiantes que desean estudiar cálculo para programas de ciencias e ingeniería. Los temas incluyen los siguientes: fundamentos del álgebra; desigualdades lineales; funciones y relaciones; funciones polinómicas, racionales, exponenciales y logarítmicas; funciones trigonométricas; trigonometría analítica; geometría analítica; números complejos; y álgebra discreta, lógica y demostración.

Los estudiantes de programas no STEM adecuados aplican las matemáticas a la resolución de problemas del mundo real. Los temas incluyen habilidades de pensamiento crítico, conjuntos, diagramas de Venn y sus aplicaciones, lógica, diagramas de árbol, gráficos y conjuntos, sistema matemático, gráficos, funciones, funciones lineales y cuadráticas, probabilidad y estadística.

Calculo i4 créditos

Este curso considera los límites, la continuidad, la teoría y las técnicas de diferenciación e integración, con aplicaciones de ambos procesos a la ciencia y la ingeniería. Se enfatiza el uso de software matemático para la resolución de problemas.

Cálculo II4 créditos

Este curso es una continuación de MAT 111. Los temas incluyen cálculo de funciones trascendentales, integraciones por partes, integrales trigonométricas, integrales impropias, secuencias y series infinitas. Se enfatiza el uso de software matemático para la resolución de problemas.

Se estudian los métodos de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias, así como sus aplicaciones físicas y geométricas. Se incluyen las transformadas de Laplace y las soluciones numéricas y en serie. Se hace hincapié en el uso de software matemático para la resolución de problemas.

Taller básico de matemáticas EOF SIN CRÉDITO

Sistemas de ecuaciones lineales, eliminación de Gauss, matrices, determinantes, espacios vectoriales de n-tuplas y funciones ordenadas, transformaciones lineales, productos internos, bases ortogonales, valores propios, vectores propios y vectores relacionados. Se utilizará computación mecánica para ilustrar y complementar ideas y conceptos matemáticos.

Este curso comienza la parte administrativa del programa de asistencia médica. Es un estudio de las técnicas asociadas con la recepción de pacientes, la programación de citas, el procesamiento de correo, la gestión de llamadas telefónicas, el mantenimiento de registros médicos, el mantenimiento de archivos de consultorios médicos, la redacción y el procesamiento de correspondencia médica. El curso se ofrece solo una vez durante el año académico.

Este curso es una continuación del COP I. Se proporciona experiencia práctica en lo siguiente: cirugía menor en el consultorio, administración de medicamentos, venopunción, ECG, asepsia, exámenes y procedimientos en especialidades, primeros auxilios y RCP. El curso se ofrece solo una vez durante el año académico.

Este curso continúa el estudio de los aspectos administrativos de una práctica médica, comenzando con los honorarios profesionales y los acuerdos de crédito hasta una descripción general de las responsabilidades de gestión. Se presentará la codificación CPT-4 e ICD9 CM y el estudiante codificará los formularios de seguro. El curso se ofrece solo una vez durante el año académico.

Este es un curso básico para el desarrollo del vocabulario médico que se utiliza comúnmente en la práctica médica. Se hace hincapié en el estudio de prefijos, sufijos, raíces de palabras y formas de combinación. Se introducen términos fisiológicos y anatómicos que hacen referencia a los tejidos y sistemas orgánicos humanos. También se hace hincapié en la creación del vocabulario profesional necesario para una carrera en un centro de atención médica.

Introducción a los aspectos clínicos de la asistencia médica. Se proporciona experiencia práctica en las siguientes áreas: signos vitales, posicionamiento y colocación de campos, asistencia en exámenes, esterilización, asepsia, curado de heridas, registro de antecedentes médicos y necesidades nutricionales. El curso se ofrece solo una vez durante el año académico.

El curso se centra en el dominio de la máquina de escribir, la computadora, el dictáfono y el cuidado y funcionamiento de los equipos. Se hace hincapié en el uso correcto del inglés, los formatos de cartas comerciales y la transcripción de dictados médicos grabados en formato de informe adecuado. Se hace hincapié en el desarrollo de la precisión y la velocidad para cumplir con los requisitos especiales del campo médico.

Farmacología3 créditos

Este curso es una introducción a los medicamentos y la farmacoterapia, que incluye fuentes de medicamentos, formas de dosificación, legislación sobre medicamentos, principios de acción de los medicamentos y factores farmacocinéticos en la farmacoterapia, interacciones e incompatibilidades entre medicamentos. Se identifican y estudian las principales clasificaciones de medicamentos según la acción fisiológica y/o el sistema corporal afectado. El curso se ofrece solo una vez durante el año académico.

Los estudiantes se ubican en los consultorios de médicos, HMO o clínicas participantes durante un mínimo de 200 horas de experiencia práctica en asistencia médica durante el horario de atención habitual del centro de atención médica. Realizan las tareas de un asistente médico bajo la dirección y supervisión del médico y de los proveedores de atención médica empleados en la práctica. Los estudiantes también adquieren conocimientos sobre el funcionamiento de un consultorio médico. Los estudiantes son supervisados ​​y evaluados tanto por el supervisor del sitio como por el miembro del cuerpo docente asignado al programa de pasantías. Todos los cursos prerrequisitos deben completarse con un promedio de calificaciones de 2.0 antes de que se le permita al estudiante comenzar la pasantía.

Este curso familiariza al estudiante con los sistemas de codificación y clasificación utilizados en la gestión de información de salud. Se hace hincapié en la codificación y clasificación de pacientes hospitalizados utilizando ICD-10-CM/PCS. El trabajo del curso se centra en las pautas de codificación oficiales y el uso de los dos volúmenes de ICD-10-CM y ICD-10-PCS. El componente de laboratorio del curso enfatiza el uso de software de codificación basado en computadora (codificador) para asignar códigos de diagnóstico y procedimiento mediante la abstracción de información de los registros de pacientes. Los estudiantes aprenden a determinar el DRG para cada registro de paciente codificado. Se estudian brevemente clasificaciones adicionales como DSM-5, ICD-O y SNOMED-CT.

Este curso proporciona al estudiante una descripción general de las pautas, reglas y términos para la clasificación de codificación de la Terminología de Procedimientos Actuales (CPT) y la aplicación de esas reglas para codificar los servicios a los pacientes. Un enfoque principal del curso es preparar a los estudiantes para codificar correctamente utilizando el manual CPT. Los estudiantes aprenderán a reconocer los símbolos CPT, utilizar el Índice CPT, utilizar modificadores y leer un informe quirúrgico. Un componente de laboratorio permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades en codificación utilizando software de computadora y registros médicos de muestra. Correquisito MDA 101.

El énfasis de este curso está en los procedimientos de codificación utilizando el sistema de clasificación ICD-10-PCS. El curso también contiene codificación avanzada de diagnóstico utilizando ICD-10-CM. La historia, estructura y organización de ICD-10-PCS se revisa y refuerza con ejercicios y tareas. Las dieciséis secciones de ICD-10-PCS se definen junto con su aplicación en procedimientos de codificación. Los valores de cada carácter de un código de cada sección se aplican para crear códigos quirúrgicos. Las Tablas, el Índice y la lista de códigos se utilizan para acceder a las tablas de operaciones raíz y la construcción de un código quirúrgico. El uso de las convenciones de Índice y Tabla se describe y se utiliza para construir códigos de procedimiento. La sección Médica y Quirúrgica se enfatiza en los cursos con los treinta y un valores del sistema corporal y sus operaciones raíz, partes del cuerpo, abordajes, dispositivos y calificadores. Se estudia y codifica la organización y clasificación de la sección auxiliar como imágenes, medicina nuclear, oncología radioterápica, rehabilitación física y audiología diagnóstica, salud mental Anexo II y tratamiento de abuso de sustancias. Además, los estudiantes realizan análisis de combinación de casos, identifican la gravedad de las enfermedades y crean informes sobre monitores de calidad de codificación.

Este curso es una continuación de Codificación CPT/HCPCS I, que proporciona al estudiante los conocimientos y las habilidades para codificar procedimientos y servicios ambulatorios mediante la aplicación de pautas, reglas y términos para la clasificación de codificación de Terminología de Procedimientos Actuales (CPT). Los códigos CPT/HCPCS se utilizan para informar servicios y procedimientos realizados por médicos y departamentos ambulatorios de hospitales. Un enfoque principal del curso es preparar a los estudiantes para codificar correctamente los estudios de casos utilizando el manual CPT o el codificador basado en computadora. Los estudiantes demuestran la capacidad de utilizar correctamente el libro CPT o el software de codificación CPT al reconocer los símbolos CPT, el uso del Índice CPT, el uso de modificadores y cómo leer informes operativos. Anexo III Los estudiantes también aprenden a utilizar e informar códigos de la sección de Evaluación y Gestión (EandM), la sección de Cirugía, la sección de Radiología y la sección de Medicina del manual CPT. Un componente de laboratorio permite a los estudiantes desarrollar habilidades en codificación utilizando software de computadora y registros médicos de muestra.

El componente de fisiopatología de este curso pone énfasis en el proceso de la enfermedad que afecta el curso del cuerpo humano. La etiología y patogénesis de las enfermedades se describen en el curso con la aplicación de procedimientos de diagnóstico y atención al paciente. En este curso se presentan la patología y los principios subyacentes de los siguientes sistemas humanos: inflamación, enfermedades de la inmunidad, neoplasia, enfermedades genéticas y del desarrollo, trastornos de fluidos y hemodinámicos, patología cardiovascular, patología respiratoria y gastrointestinal, patología renal y endocrina, patología esquelética, patología reproductiva masculina y femenina, sistemas endocrinos, piel, huesos y articulaciones, músculos y sistema nervioso. El segundo componente del curso es el estudio de la farmacología y las pruebas de diagnóstico. Los estudiantes podrán definir las reacciones adversas a los medicamentos, las interacciones y las contraindicaciones. Anexo IV Se discute la diferenciación entre nombres de medicamentos, nombres genéricos, nombres comerciales y nombres químicos. Los estudiantes pueden identificar medicamentos según los sistemas corporales. Las clases de medicamentos que se cubrirán en esta clase son: Medicamentos adrenérgicos que afectan el sistema neurológico, Medicamentos psiquiátricos, Medicamentos anticonvulsivos y antiparkinsonianos, Medicamentos anestésicos, Medicamentos analgésicos y antagonistas, Antihistamínicos, Broncodilatadores, Medicamentos antineoplásicos, Medicamentos cardiovasculares, Medicamentos musculoesqueléticos y antiinflamatorios, Medicamentos antihipertensivos, Medicamentos antidiabéticos, Medicamentos antibacterianos, Medicamentos antiinfecciosos y diuréticos. El componente de laboratorio permite a los estudiantes reforzar el contenido didáctico.

Este curso prepara a los estudiantes para trabajar como facturadores médicos. Los estudiantes aprenden los conceptos médicos y éticos de la facturación, así como las habilidades informáticas necesarias para elaborar una reclamación limpia. Los estudiantes ven el proceso completo, desde la codificación médica, la facturación médica, la presentación de reclamaciones y el proceso de apelaciones.

Este curso es un estudio integral de la información y el reembolso de la salud. El componente de información de salud del curso incluye la documentación de registros médicos, el registro médico electrónico, los sistemas de prestación de atención médica y la tecnología y los sistemas de información. Se identifican y evalúan los procesos de recuperación de datos, seguridad de datos e integridad de datos. El segundo enfoque del curso se centra en los conceptos y principios básicos del reembolso de la atención médica en los entornos de atención médica y la atención administrada. Se describen los programas de seguro médico actuales, tanto comerciales como patrocinados por el gobierno, en el contexto del sistema de prestación de servicios de salud de los Estados Unidos. Los estudiantes también aprenden la gestión del ciclo de ingresos. En la parte de laboratorio del curso, los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades en el uso de registros médicos electrónicos. Este curso requiere que los estudiantes compren el software AHIMA Virtual Lab para completar los ejercicios de laboratorio.

La experiencia de práctica profesional (PPE) es una experiencia práctica supervisada en un departamento de gestión de información sanitaria en un centro de atención sanitaria para casos agudos y/o no agudos. El objetivo de la PPE es proporcionar al estudiante experiencia práctica en la codificación ICD-10CM/PCS y CPT/HCPCS, sistemas de información computarizados, facturación y reembolso, y la historia clínica electrónica. Los estudiantes tendrán práctica complementaria a través de ejercicios prácticos para mejorar todos los aspectos de las áreas de codificación.

El curso de árabe elemental 1 ofrece a los estudiantes una introducción a la lengua y la cultura árabes a través de un enfoque basado en competencias. Se hace hincapié en la pronunciación y el vocabulario a través de la interacción guiada de los estudiantes entre sí y con el instructor. La conciencia cultural y la gramática se integran a medida que los estudiantes avanzan en el curso. *Este curso no está abierto ni diseñado para hablantes de herencia árabe. Se recomienda a los hablantes de herencia árabe que se inscriban en MLA 111 Árabe para hablantes de herencia árabe o en un curso alternativo de lengua moderna como español, francés o lenguaje de señas americano.

Árabe para hablantes de herencia I es un curso diseñado para estudiantes que están familiarizados con el árabe hablado ('Ammiyya) para desarrollar competencia en árabe estándar moderno (Fusha), la variedad de la lengua que se aprende en la escuela. El curso es intensivo por diseño, ya que combina en un semestre todo el material que se enseña en dos semestres de árabe básico. Se centra en las habilidades productivas (hablar y escribir) en Fusha, al mismo tiempo que expone a los estudiantes a la gramática y el vocabulario de un registro alto. La finalización exitosa de este curso y su secuela, Árabe para hablantes de herencia II (MLA 112), permitirá a un estudiante inscribirse en el tercer año de árabe. El árabe estándar moderno es el idioma principal de instrucción.

Árabe para hablantes de herencia II es un curso de continuación que sigue a Árabe para hablantes de herencia I - MLA 111. El curso está diseñado para estudiantes de ascendencia árabe que están familiarizados con el árabe hablado ('Ammiyya) para desarrollar competencia en árabe estándar moderno (Fusha), la variedad de la lengua que se aprende en la escuela. MLA 112, y su predecesor, MLA 111, son intensivos por diseño, ya que combinan en dos semestres todo el material que se enseña en cuatro semestres de árabe básico. Los dos cursos se centran en las habilidades productivas (hablar y escribir) en Fusha, al mismo tiempo que exponen a los estudiantes a la gramática y el vocabulario de un registro alto. La finalización exitosa de ambos cursos, es decir, MLA 111 y 112, permitirá a un estudiante inscribirse en el tercer año de árabe. El árabe estándar moderno es el idioma principal de instrucción. Anexo IV

Árabe elemental II es un curso basado en competencias diseñado para continuar el desarrollo de las habilidades lingüísticas necesarias para los modos de comunicación académicos, personales y profesionales. El curso continuará el desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas principales (escuchar, hablar, leer y escribir) y expondrá al estudiante a aspectos adicionales de las culturas árabes más allá de aquellos que los estudiantes conocieron por primera vez en Árabe básico I, el requisito previo de este curso. El árabe es el idioma principal de instrucción. Requisito previo: MLA 101

Chino básico I introduce a los estudiantes al idioma y la cultura chinos (mandarín) a través de un enfoque basado en competencias. Los estudiantes desarrollan sus habilidades de habla, comprensión auditiva, gramática, escritura y comprensión auditiva. La pronunciación y el vocabulario se enfatizan a través de interacciones guiadas de los estudiantes entre sí y con el instructor. La conciencia cultural y la gramática se integran a medida que los estudiantes avanzan en el curso. *Este curso no está abierto ni diseñado para hablantes de herencia china. Se recomienda a los hablantes de herencia china que se inscriban en un curso de idioma moderno alternativo, como español, coreano, árabe, francés o lenguaje de señas estadounidense.

El curso de francés básico 1 ofrece a los estudiantes una introducción al idioma francés y a las culturas francesa y francófona a través de un enfoque basado en competencias. Se hace hincapié en la pronunciación y el vocabulario mediante la interacción guiada de los estudiantes entre sí y con el instructor. La conciencia cultural y la gramática se integran a medida que los estudiantes avanzan en el curso. *Este curso no está abierto ni diseñado para hablantes de herencia francesa. Se recomienda a los hablantes de herencia francesa que se inscriban en un curso de idioma moderno alternativo, como español, árabe o lenguaje de señas estadounidense.

Este curso es una continuación de Francés básico I. Las habilidades lingüísticas se desarrollan aún más a través de la práctica intensiva de comprensión auditiva, expresión oral, gramática y escritura.

Coreano básico II es un curso de continuación de Coreano básico I - MLK 101. Este curso basado en competencias refuerza y ​​amplía las habilidades de gramática, escritura, comprensión auditiva y vocabulario de los estudiantes. Los estudiantes también adquieren conocimientos sobre el mundo de habla coreana, con un enfoque integrado en la conciencia cultural a medida que avanzan en el plan de estudios. *Este curso no está abierto ni diseñado para hablantes de herencia coreana. Se anima a los hablantes de herencia coreana a inscribirse en clases de coreano de nivel superior a medida que estén disponibles, o en un curso alternativo de idioma moderno como árabe, francés o lenguaje de señas estadounidense.

Coreano básico I ofrece a los estudiantes una introducción al idioma y la cultura coreanos a través de un enfoque basado en competencias. Se hace hincapié en la pronunciación y el vocabulario a través de interacciones guiadas de los estudiantes entre sí y con el instructor. La conciencia cultural y la gramática se integran a medida que los estudiantes avanzan en el curso. *Este curso no está abierto ni diseñado para hablantes de herencia coreana. Se anima a los hablantes de herencia coreana a inscribirse en clases de coreano de nivel superior a medida que estén disponibles, o en un curso alternativo de idioma moderno como árabe, francés o lenguaje de señas estadounidense.

Español básico 1 ofrece a los estudiantes una introducción a la lengua y la cultura españolas a través de un enfoque basado en competencias. La pronunciación y el vocabulario se enfatizan a través de interacciones guiadas de los estudiantes entre sí y con el instructor. La conciencia cultural y la gramática se integran a medida que los estudiantes avanzan en el curso. *Este curso no está abierto ni diseñado para hablantes de herencia española. Se recomienda a los hablantes de herencia española que se inscriban en MLS 111 Español para hablantes de herencia o en un curso alternativo de idioma moderno como árabe, francés o lenguaje de señas americano.

Este curso es una continuación de Español Básico I. Se anima a los estudiantes a ampliar las habilidades adquiridas de comprensión auditiva, expresión oral, gramática, lectura y escritura en español mediante el uso de situaciones de la vida real en el aula. Además, se les presenta a los estudiantes las costumbres y actitudes sociales de las personas hispanohablantes. NOTA: Este curso no está abierto a hispanohablantes.

Este curso está diseñado para hablantes de español con fluidez o casi fluidez que necesitan desarrollar su competencia en lectura y escritura. Las presentaciones orales, la lectura y numerosas tareas escritas enfatizan las habilidades de expresión oral y escrita. Se presta atención a problemas gramaticales individuales. El curso se imparte en español.

En este curso, los estudiantes se familiarizan con la literatura de América Latina, desde la época precolombina hasta la actualidad. El curso se desarrolla en forma cronológica y cada período literario y sus obras se estudian dentro del marco histórico en el que fueron creadas. Todo el trabajo de este curso, desde las lecturas hasta las tareas, se realiza en español.

Este curso está dirigido a estudiantes que estén interesados ​​en seguir una carrera en una de las profesiones de la salud o que ya estén trabajando en un campo relacionado con la salud. En este curso, los estudiantes estarán expuestos a la terminología necesaria para la comunicación básica con pacientes y colegas en español elemental. No se necesitan conocimientos previos ni estudios formales del idioma español.

Este curso está diseñado para estudiantes que crecieron en un hogar donde el español era el idioma dominante y han recibido poca o ninguna instrucción formal de la lengua heredada (español). Los estudiantes desarrollan conciencia de errores gramaticales, ortográficos (ortografía) y fonológicos comunes que los estudiantes de lenguas heredadas a menudo ignoran o malinterpretan. Además, los estudiantes también trabajan en sus competencias culturales y comunicativas para tener éxito tanto en entornos académicos como profesionales mientras exploran sus experiencias de aprendizaje de idiomas bilingües y biculturales.

Este curso está dirigido a aquellos estudiantes cuya primera lengua es el español, pero que han tenido poca o ninguna instrucción formal en el idioma. El curso es apropiado para aquellos que carecen de las habilidades necesarias para leer y/o escribir en español al nivel requerido para ser considerados alfabetizados en el idioma. Si usted habla español en casa o con sus amigos, pero descubre que no puede comunicarse tan bien en ese idioma como en inglés y se siente más cómodo expresándose en este último, este curso es para usted. El curso se imparte en español.

Este curso está diseñado para desarrollar una apreciación de la música, desde las tradiciones clásicas y populares occidentales hasta estilos selectos de otras partes del mundo. También se introduce a los estudiantes a los fundamentos de la teoría musical. NOTA: Los estudiantes deben tener un reproductor de CD.

Introducción a la música del mundo es un estudio de las tradiciones musicales que se encuentran en todo el mundo. El curso examina la interacción de la música con patrones culturales y sociales más amplios. MUS 102 incluye una introducción a los fundamentos del sonido musical y los principios de la etnomusicología.

Introducción a la música latinoamericana explora la rica diversidad musical de las culturas latinoamericanas a través de la observación y el debate sobre la música y los elementos sociológicos que crean y definen estos géneros distintivos. El curso se centra en la interrelación que tienen la religión, la danza, las tradiciones culturales y los antecedentes sociohistóricos de los nativos americanos, los africanos, los mestizos-criollos y los ibero-europeos en la música de la región.

Este curso examina las formas de música asociadas con la comunidad afroamericana desde el siglo XIX hasta la actualidad: canciones de trabajo, espirituales, gospel, blues, jazz, R&B, soul y hip-hop, entre otras. El curso considera la influencia de las raíces africanas de la música y también el papel de la raza en la historia cultural estadounidense.

Enfermería IV9 créditos

Este curso se centra en pacientes en crisis que requieren cuidados de enfermería complejos. El contenido se organizará en modos fisiológicos, de autoconcepto, de función del rol y de interdependencia. Incluirá enfermería de salud infantil. Se hará hincapié en la gestión de la atención de enfermería para múltiples pacientes, la delegación y la asunción de roles de liderazgo. La farmacología se integrará en todo el curso.

Este seminario consiste en un análisis de las tendencias y problemas de salud actuales y su impacto en la práctica de enfermería. Se hará hincapié en la exploración de dilemas éticos contemporáneos, cuestiones económicas y sociales y conceptos relacionados con el liderazgo de enfermería y la transacción de roles.

Enfermería II8 créditos

Este curso se basa en los conocimientos y las habilidades aprendidas en el primer curso de enfermería. El estudiante cuidará a pacientes con alteraciones de salud agudas y crónicas simples. El contenido se organizará en modos fisiológicos, de autoconcepto, de función de rol e interdependientes. Se incluirá enfermería de salud mental y evaluación física/psicosocial de quienes experimentan desviaciones de salud.

Este curso continúa examinando cuidados agudos más complejos y alteraciones crónicas de la salud. El contenido se organizará en modos fisiológicos, de autoconcepto, de función de rol e interdependientes. También se incluirá la familia en edad fértil. La farmacología se integrará en todo el curso.

Enfermería I6 créditos

Este curso introductorio incluye conceptos y habilidades básicas de enfermería. El enfoque está en el bienestar. Las áreas de énfasis incluirán la profesión de enfermería, los valores, las comunicaciones, el proceso de enfermería, la evaluación física y psicosocial, la nutrición y la farmacodinámica.

Este curso es el primero de tres cursos principales que están vinculados para proporcionar un estudio profundo de las políticas, pautas y procedimientos básicos para brindar entrenamiento físico personal de alta calidad con énfasis en la seguridad, la salud, la nutrición y las necesidades especiales de las condiciones de salud crónicas, los niños, las mujeres y la población que envejece. Los temas incluyen la justificación científica del entrenamiento integrado, la ciencia básica del ejercicio, incluida la anatomía funcional, la biomecánica y la fisiología del ejercicio. El sistema cardiovascular se examina junto con el metabolismo del ejercicio y la bioenergética. La evaluación de riesgos para la salud permite a los estudiantes practicar evaluaciones previas a la actividad y habilidades de toma de decisiones sobre la aptitud física. Los estudiantes exploran las responsabilidades legales de esta profesión y su alcance de práctica. El desarrollo de estilos de comunicación y prácticas de enseñanza lleva a los estudiantes a desarrollar relaciones de confianza con los clientes. Los elementos básicos del cambio de comportamiento y la psicología de la salud alientan a los estudiantes a observar todos los aspectos de la motivación para el ejercicio, la aptitud física y los cambios de salud en sus propias vidas y sus clientes. Los materiales del curso y las actividades de clase brindan un medio para que los estudiantes desarrollen un compromiso para satisfacer las necesidades individuales de todos los géneros, edades y poblaciones con necesidades especiales en el ámbito del entrenamiento físico personal. A través de debates en clase, juegos de roles, estudios de casos, experimentos de laboratorio y otras técnicas de aprendizaje activo, los estudiantes adquieren el conocimiento, la actitud y las habilidades para apoyar y promover un programa seguro, saludable y realista para los clientes que desean ver un cambio positivo en su estado físico y salud.

Este curso proporciona a los estudiantes la aplicación práctica de los procedimientos de prueba actuales y la instrumentación utilizada en las pruebas de esfuerzo. Los estudiantes realizan e interpretan protocolos básicos de medición de la resistencia cardiorrespiratoria, la fuerza y ​​la resistencia muscular, la flexibilidad, la composición corporal y la presión arterial. Los conceptos y procedimientos se introducen a través de conferencias y se aplican en el entorno de laboratorio. Los estudiantes aprenden los principios relacionados con la prescripción de ejercicios y desarrollan las habilidades necesarias para diseñar e implementar programas de entrenamiento. Se abordan las medidas de seguridad y la eficacia para todos los niveles de condición física. Este curso incorpora el plan de estudios del Colegio Americano de Medicina del Deporte (ACSM), la Academia Nacional de Medicina del Deporte (NASM), la Asociación Nacional de Fuerza y ​​Acondicionamiento (NSCA) y el Consejo Americano de Ejercicio (ACE).

El curso de Aptitud Física Personal prepara a los estudiantes para trabajar como entrenadores personales de aptitud física para clientes de todas las edades. Los estudiantes diseñan y practican componentes de aptitud física para crear un programa de aptitud física/ejercicio adecuado que se basa en un análisis de las necesidades del cliente. Cada sesión de clase incluye teoría esencial (conferencia) y una aplicación práctica de laboratorio. En la sesión de laboratorio, los estudiantes recopilan y luego analizan críticamente los datos para adaptar el programa a las necesidades, objetivos y habilidades específicas del cliente. Los estudiantes obtienen oportunidades para incorporar las habilidades prácticas y técnicas más nuevas en su planificación de evaluación. Este curso incorpora el plan de estudios del Colegio Americano de Medicina del Deporte (ACSM), la Academia Nacional de Medicina del Deporte (NASM), la Asociación Nacional de Fuerza y ​​Acondicionamiento (NSCA) y el Consejo Americano de Ejercicio (ACE).

La pasantía en Entrenamiento Personal de Acondicionamiento Físico ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender de entrenadores personales, científicos del ejercicio, entrenadores deportivos y propietarios/gerentes de estudios/gimnasios de acondicionamiento físico, y profesionales actuales de la industria en varios tipos de programas de acondicionamiento físico, incluidos los de acondicionamiento físico corporativo, bienestar e instalaciones de atención médica. Los estudiantes adquieren experiencia práctica y desarrollan conocimientos sobre la industria de la salud y el acondicionamiento físico. Los estudiantes aplican sus conocimientos preexistentes en entornos del mundo real al interactuar con clientes y profesionales. Cada entorno o colocación es único e individualizado. Los estudiantes completan un mínimo de noventa (90) horas en su pasantía. Los estudiantes reciben revisiones didácticas semanales como preparación para los exámenes de certificación nacional.

Este curso es una introducción que explora todos los aspectos de la industria de la salud y el fitness y las múltiples áreas de conocimiento que los entrenadores y gerentes necesitan para dirigir un negocio exitoso. La incorporación de los principios de la salud y el fitness se aplica a las prácticas comerciales. Las áreas incluidas son: el entrenador individual, el negocio privado de entrenamiento personal, el club independiente o una cadena/grupo de clubes de franquicia.

La pasantía en Entrenamiento Personal de Acondicionamiento Físico ofrece a los estudiantes la oportunidad de observar y aprender de profesionales actuales de la industria en varios tipos de programas de acondicionamiento físico, incluidos los de acondicionamiento físico corporativo, bienestar e instalaciones de atención médica. Los estudiantes adquieren experiencia práctica y desarrollan conocimientos sobre la industria de la salud y el acondicionamiento físico. Los estudiantes aplican sus conocimientos preexistentes en un entorno del mundo real al interactuar con clientes y profesionales. Cada entorno o colocación es único e individualizado. Cada estudiante completará un mínimo de noventa (90) horas en el lugar de colocación de la pasantía. Los estudiantes también reciben revisiones didácticas semanales como preparación para un examen nacional de certificación de entrenamiento personal.

Este curso presenta a los estudiantes la naturaleza, la historia, los patrones y los problemas del pensamiento filosófico. Además, se anima a los estudiantes a comprender la filosofía como un medio para aprender sobre el mundo y nuestro lugar en él.

Este curso ofrece una introducción a la historia, la estructura y las doctrinas escriturales de las principales religiones de Asia, incluido el Islam, el budismo y el hinduismo.

Este curso es una investigación sobre el origen, el significado y la evolución de las tres religiones monoteístas siguientes: judaísmo, cristianismo e islam. Este objetivo se logra mediante un análisis de los siguientes conceptos básicos en lo que respecta a: las creencias de estas tres religiones en lo que respecta a lo divino; sus respectivas herencias y prácticas espirituales; y las múltiples formas que cada una de estas religiones adopta dentro de su propio nexo (por ejemplo, alteraciones históricas). O dicho de otra manera, el interés está en explorar el modo de vida, la estructura, la práctica y la realidad histórica de cada una de estas tres grandes religiones monoteístas.

Este curso presenta a los estudiantes una variedad de enfoques éticos a las cuestiones morales y a los problemas generales relacionados con el razonamiento moral. Se examinan diversos problemas morales contemporáneos controvertidos relacionados con los negocios, la ciencia, el derecho, la medicina y las relaciones personales.

Este es un curso introductorio a la mecánica basada en el cálculo. Los temas incluyen álgebra vectorial, equilibrio de partículas y cuerpos rígidos, y cinemática y dinámica de partículas y sistemas de cuerpos rígidos simples. Se hace hincapié en las leyes de movimiento de Newton y los principios de conservación que involucran trabajo, energía y momento.

Fisica i4 créditos

Este es el primero de una serie de dos cursos introductorios de física que abordan la mecánica. Los temas incluyen mediciones, vectores, cinemática simple de cuerpos con aceleración uniforme, trabajo de proyectiles y movimiento circular, energía, potencia y dinámica rotacional simple.

Proporciona una introducción a la electricidad y al magnetismo. El curso comienza con la electrostática y culmina con las ecuaciones de Maxwell. Los temas tratados incluyen las leyes de Coulomb, el campo eléctrico y magnético, el potencial electrostático, la ley de Gauss, la ley de Biot-Savart, la ley de Ampere y la teoría básica de circuitos de corriente continua y alterna.

El tercer curso de una secuencia de tres cursos sobre física de ingeniería introductoria. Los temas tratados incluyen el movimiento vibratorio y ondulatorio en general, la interferencia de ondas mecánicas y patrones de ondas estacionarias relacionados, la resonancia y los fenómenos de los latidos, el desplazamiento Doppler de las ondas sonoras, la óptica geométrica y las aplicaciones a los sistemas de lentes y espejos, la interferencia por difracción y la polarización de la luz. También se tratan la relatividad especial, el efecto fotoeléctrico, el átomo de Bohr, los espectros continuos y discretos, el efecto Compton, la dualidad onda-partícula de la materia de DeBroglie, la modificación de la mecánica clásica por parte de la mecánica ondulatoria y el átomo nuclear. Se realizan experimentos de laboratorio que abarcan el amplio espectro de temas tratados en la clase.

Física II4 créditos

Cubre los siguientes temas: movimiento armónico simple, movimiento ondulatorio, luz y lentes, fuerzas eléctricas y ley de Coulomb, campos eléctricos y electromagnetismo.

Este curso es una síntesis integral de los principios prácticos de enfermería clave. En línea con el plan de estudios del NCLEX-PN, los estudiantes aprenden sobre la seguridad del paciente y el contenido específico de la atención de enfermería médica/quirúrgica, maternoinfantil y psiquiátrica. Las simulaciones clínicas y los estudios de casos refuerzan los conceptos y se centran en la priorización y la delegación mediante el uso de asignaciones para múltiples pacientes. Los exámenes de preparación para el NCLEX-PN, la revisión y las técnicas de realización de pruebas se integran para reforzar el aprendizaje de los estudiantes. Los conceptos analizados durante las clases magistrales se refuerzan durante las horas de laboratorio.

Este curso se centrará en las tendencias y los problemas actuales que afectan las prácticas de enfermería y la prestación de servicios de atención médica. Se explorarán conceptos relacionados con la transición de roles.

Este curso introductorio de enfermería presenta conceptos y habilidades de enfermería básicas. El enfoque está en el bienestar y la prevención de enfermedades. Utilizando la jerarquía de necesidades de Maslow, se presentan conceptos básicos sobre las necesidades físicas, psicológicas, socioculturales, de desarrollo y espirituales. Se brindan experiencias clínicas en diversos sitios donde se atiende a pacientes adultos y geriátricos. Estos sitios incluyen hospitales y hogares de ancianos.

Este curso se basa en los conocimientos y las habilidades aprendidas en PNU 101. Se centrará en los problemas de salud agudos que se producen en los adultos y que provocan alteraciones en las necesidades humanas básicas. También se analizarán los conceptos y alteraciones de la salud mental. Se impartirán experiencias clínicas en diversos lugares.

Este curso de enfermería se basa en los conocimientos y las habilidades aprendidos en PNU 101 y PNU 102. El curso se centra en la reproducción, la maternidad y la crianza de los hijos. Se ofrecen experiencias clínicas en diversos centros clínicos.

Este curso se basa en los conocimientos y las habilidades aprendidas en los tres primeros cursos de enfermería. Se centrará en los problemas de salud crónicos y emergentes que se presentan en los adultos a lo largo de la vida y que provocan alteraciones en las necesidades humanas básicas. Se ofrecen experiencias clínicas en diversos lugares.

Proporciona una introducción a las teorías políticas y a los métodos de la política como ciencia. El curso incluye el análisis de las estructuras y los procesos que caracterizan el comportamiento político y las instituciones políticas.

Examina la estructura y el funcionamiento del sistema político estadounidense, los principios filosóficos y las teorías en que se basa, y las fuerzas y presiones sociales que operan sobre él.

Este curso es una introducción a las estructuras y funciones del gobierno estatal y local en los Estados Unidos. El estudiante se familiariza con las instituciones, procesos y políticas estatales y locales, incluidos sus poderes, organizaciones, funciones y desarrollo, así como con la interrelación entre las jurisdicciones políticas federales, estatales y locales.

Este curso presenta a los estudiantes el desarrollo y el estado actual de las relaciones internacionales y la política mundial. El curso examina el surgimiento del sistema moderno de estados-nación, las teorías y estrategias en pugna en la toma de decisiones de política exterior, las rivalidades entre grandes potencias, incluidas sus causas, consecuencias e implicaciones para el futuro. Otros temas incluyen el estado de la política de poder en el siglo XXI, el terrorismo, los actores no estatales en el sistema político global, el surgimiento de una economía política global y el Sur Global en un mundo de estados-nación ricos.

Este curso analiza las teorías psicoanalíticas, socioculturales, de rasgos, de aprendizaje, sociobiológicas y existencial-humanistas de la personalidad. Se hace hincapié en las características de la personalidad y se examinan los supuestos básicos que sustentan los enfoques teóricos selectivos. Se evalúan críticamente los hallazgos de la investigación empírica utilizados para respaldar varios paradigmas teóricos y se exploran las aplicaciones en el mundo real.

Este curso está diseñado para presentar una descripción general de la psicología. Como introducción al campo, los estudiantes aprenden las perspectivas actuales y los métodos que se utilizan en la psicología hoy en día. Se familiarizan con los problemas y los hallazgos generales en los procesos de sensación, percepción, aprendizaje y memoria, y consideran cuestiones relacionadas con el lenguaje, el pensamiento y la inteligencia. También se centran en comprender las conexiones entre las emociones, el estrés y la salud, y examinan las teorías actuales en psicología del desarrollo, la personalidad y la psicología anormal. Se anima a los estudiantes a aplicar los principios psicológicos a las preocupaciones personales y sociales.

Este curso está diseñado para investigar el desarrollo humano desde el período prenatal hasta la adolescencia utilizando un enfoque de ciclo de vida. La clase se centrará en la interacción de los factores biológicos, sociales, emocionales y cognitivos en la medida en que afectan al niño en desarrollo. Se discutirán las teorías del desarrollo contemporáneas y los problemas de investigación, y se hará hincapié en las aplicaciones de la teoría a la crianza, la educación y la terapia.

Este curso ofrece a los estudiantes que se especializan en el campo o aquellos interesados ​​en estudiar más a fondo la psicología la oportunidad de familiarizarse con las teorías dentro de áreas seleccionadas de la psicología científica (relaciones interpersonales y sociales, sensación, percepción, emociones, motivación, inteligencia, evaluación de la personalidad, trastornos psicológicos y terapias).

Desarrollo de la vida investiga las teorías actuales relacionadas con los cambios que ocurren desde el período prenatal hasta la vejez. Se hace hincapié en la comprensión de las interacciones complejas de los factores biológicos, cognitivos, sociales y emocionales que dan forma al curso de la vida. Se espera que los estudiantes apliquen las teorías del desarrollo a sus propias experiencias de vida.

Este curso está dirigido principalmente a estudiantes de educación o interesados ​​en el proceso de aprendizaje. Se revisarán las teorías psicológicas relacionadas con el desarrollo, el aprendizaje, la cognición y la motivación y se aplicarán para comprender las características y diferencias de los estudiantes, la importancia del entorno del aula y los diversos medios de evaluación. Se hará hincapié en las implicaciones prácticas de la teoría psicológica, un enfoque constructivista del aprendizaje y la importancia de la enseñanza reflexiva.

Este curso examina las perspectivas históricas sobre el comportamiento anormal y se centra en las causas, clasificaciones y tratamientos contemporáneos. Los trastornos más importantes se consideran desde perspectivas psicodinámicas, cognitivas, humanísticas, biológicas y socioculturales.

Radiografía I4 créditos

El contenido está diseñado para proporcionar una descripción general de los principios generales de la atención al paciente, la ética y las normas médico-legales. Se introducen los principios de las fórmulas matemáticas, los factores primos y la energía electromagnética. El funcionamiento del equipo introduce el uso de rejillas, pantallas, cuarto oscuro y procesamiento de imágenes digitales, y todos los componentes involucrados en la producción de imágenes. Se enfatiza la base de la protección radiológica y las normas de seguridad en las imágenes radiográficas. Se cubre la historia de la radiografía, las oportunidades profesionales y la diversidad humana y su relación con el sistema de atención médica. Se enseñan los conceptos básicos de la terminología médica para su uso en el entorno de la atención médica.

En este primer curso, se presentan la terminología de anatomía y posicionamiento y sus protocolos de procedimientos para el tórax, el abdomen y las extremidades superiores. Se aprenden los factores aplicables y los métodos de protección radiológica para lograr radiografías de calidad y, al mismo tiempo, brindar una atención compasiva y óptima al paciente. La experiencia en el laboratorio clínico complementará la instrucción didáctica. Prerrequisito/correquisito: RAD 101

Este curso se basa en los fundamentos de la producción de imágenes, identificando los componentes principales de la calidad de la imagen radiográfica y su control. Se analiza el procesamiento de imágenes para la obtención de imágenes en pantalla y película frente a las imágenes digitales, junto con los accesorios radiográficos para la radiografía de diagnóstico de rutina. Se analiza la interacción de la radiación con los átomos y las estructuras celulares en la protección radiológica y la biología. Se continúan las metodologías de atención al paciente, haciendo hincapié en las técnicas de obtención de imágenes para pacientes móviles, de quirófano y traumatizados, incluidas las rutinas específicas para cada edad. La gestión de la calidad incluirá la teoría y la aplicación de pruebas básicas de control de calidad de los equipos radiográficos. Prerrequisitos y correquisitos: RAD 101; RAD 104; 105

En este segundo curso de la serie de imágenes, se aprenden la terminología de anatomía y posicionamiento y sus protocolos de procedimientos para las extremidades inferiores, cintura escapular y pélvica, costillas y esternón, así como metodologías pediátricas y geriátricas. Siempre se hace hincapié en los protocolos de atención al paciente. La experiencia en el laboratorio clínico complementará la instrucción didáctica. Prerrequisitos y correquisitos: RAD 101; 102; 104

Se estudian en profundidad los aspectos biológicos de la radiación, la protección del personal y la minimización de la exposición de los pacientes. El curso Atención al paciente presenta la relación entre la farmacología y los estudios de medios de contraste, junto con el aprendizaje de la técnica de venopunción y las habilidades de evaluación de pacientes. Las modalidades avanzadas y los estudios especiales prepararán a los estudiantes para las rotaciones clínicas del último año. Prerrequisitos y correquisitos: RAD 101; 102; 104; 105; 106

En este tercer curso de la serie de imágenes, se presentan la terminología de anatomía y posicionamiento y sus protocolos de procedimientos para toda la columna vertebral. Siempre se hace hincapié en los protocolos de atención al paciente. La experiencia en el laboratorio clínico complementará la instrucción didáctica. Prerrequisitos y correquisitos: RAD 101; 102; 103

Este curso es una continuación de RAD-101, -102 y -103. La discusión se centra en los principios avanzados de la radiografía digital junto con una introducción a los equipos periféricos digitales. Los temas de la conferencia incluyen el uso de equipos digitales para la obtención de imágenes de rutina mediante fluoroscopia, la gestión de la calidad, incluida la mejora continua de la calidad, y el aseguramiento de la calidad. La patología radiográfica presenta los conceptos de enfermedades y etiología relacionados con la obtención de imágenes radiográficas. Los estudiantes crean una presentación oral que demuestra su comprensión de la producción de imágenes, los equipos, la evaluación y la patología. Prerrequisitos y correquisitos: RAD 101; 102; 103; 104; 105; 106; 207

En este último curso de la serie de imágenes, se aprende la terminología de anatomía y posicionamiento y sus protocolos de procedimiento para estudios de contraste, cráneo y estudios avanzados como mielografía, artrografía y colangiopancreatografía retrógrada endoscópica (CPRE). Siempre se hace hincapié en los protocolos de atención al paciente. La experiencia en el laboratorio clínico complementará la experiencia didáctica. Prerrequisitos y correquisitos: RAD 101; 102; 103; 104; 105; 106; 204

Radiografía V4 créditos

Este curso es una revisión del contenido cubierto en RAD-101, -102, -103, -104, -105, -106, -204 y -207. Este curso cubre en detalle el contenido cubierto en cursos anteriores, como radiografía digital, construcción de tubos de circuitos, comparación de interacciones atómicas y el efecto sobre la exposición cuando se alcanza el nivel más bajo posible y principios de exposición que incorporan conversiones de factores técnicos para el panel de control. Los estudiantes adquieren una comprensión de la relación entre el hábito corporal del paciente y la dosis del paciente. El curso también revisa el contenido cubierto previamente en los cursos de imágenes radiográficas. Los estudiantes comienzan a estudiar para sus exámenes de certificación a través de los programas de revisión en línea del Registro Americano de Tecnólogos Radiológicos (ARRT). Pre: RAD 101; 102; 103; 104; 106; 204; 207

Una revisión general integral de todo el material aprendido prepara al estudiante para el próximo examen de registro nacional ARRT. Se analizarán las especificaciones de contenido, la preparación para la prueba y las oportunidades de educación continua. Los estudiantes deberán aprobar exámenes simulados de registro y pruebas integrales con la calificación requerida del 80 % para aprobar este curso final y graduarse.

Este curso ofrece la aplicación práctica de las habilidades de lectura. Al trabajar con una variedad de textos escritos, los estudiantes aprenden a usar materiales de referencia para encontrar información, localizar ideas centrales y detalles complementarios, y desarrollar vocabulario mediante el uso de claves de contexto y partes de palabras. Los estudiantes también aprenden a aplicar habilidades de anotación, toma de notas y resumen.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan desarrollar habilidades de lectura antes de intentar realizar cursos de nivel universitario. Se anima a los estudiantes a convertirse en lectores, oyentes y pensadores activos a través de una variedad de experiencias de lectura y estudio. Se les brinda asistencia para comprender, resumir, analizar y evaluar las lecturas asignadas, incluidas obras completas de ficción o no ficción.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan mejorar sus habilidades de lectura antes de intentar completar un programa completo de nivel universitario. Los estudiantes desarrollan sus habilidades para comprender, resumir, analizar y evaluar las lecturas asignadas, incluidas obras completas de ficción o no ficción.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan trabajo preparatorio en lectura antes de intentar un programa completo de nivel universitario. Los estudiantes perfeccionan sus habilidades de estudio y de realización de exámenes y desarrollan su comprensión mediante la lectura de ensayos de nivel universitario, materiales de libros de texto y novelas y/o libros de no ficción.

Este curso está diseñado para estudiantes que necesitan instrucción preparatoria antes de ingresar a ENG/RDG 071 y RDG 075. Ofrece la aplicación práctica de las habilidades de estudio mediante el uso de una variedad de materiales escritos. Los estudiantes aprenderán a identificar ideas centrales, detalles de apoyo y a inferir significados del texto. Además, aplicarán habilidades de anotación, toma de notas y resumen en diversos materiales de áreas de contenido. El desarrollo del vocabulario será un componente importante de la instrucción en este curso.

Se centra en las habilidades de lectura analítica. Se enseña a los estudiantes a identificar patrones lógicos de pensamiento en el lenguaje escrito y hablado formal. Se les brinda práctica en la lectura de mapas y gráficos; análisis y resolución de problemas de palabras; y comprensión de analogías, realización de inferencias y extracción de conclusiones.

Este curso presenta a los estudiantes problemas del mundo real y sus soluciones a través del proceso de investigación científica. Los estudiantes exploran la relación entre la ciencia y la vida cotidiana. El instructor proporciona la pregunta de investigación y los estudiantes son responsables del diseño, la recopilación de datos, el análisis, la interpretación y la presentación de informes de sus investigaciones. Para reforzar los conceptos cubiertos en la conferencia, las clases de laboratorio incluyen investigaciones prácticas basadas en la investigación. Prerrequisito: Matemáticas básicas de egreso. Correquisito: ENG-101.

Este curso está dirigido a estudiantes que no hayan cursado física en la escuela secundaria y que deseen repasar el tema. Abarca mecánica, electricidad y magnetismo, elementos de calor, trabajo y ondas. El laboratorio asociado complementa e ilustra los principios discutidos en clase.

Introducción a la astronomía, una de las ciencias más antiguas, está destinada a estudiantes que no se especializan en ciencias. Los estudiantes aprenden una amplia gama de contenido científico, incluido el cielo, las fases lunares y los eclipses, el sistema solar, la naturaleza de la luz y las ondas, así como el sol y las galaxias. A lo largo del camino cronológico de los descubrimientos científicos y los desarrollos tecnológicos, los estudiantes aprenden sobre este asombroso campo y comprenden cómo los científicos a lo largo de los siglos contribuyeron al desarrollo de la astronomía moderna. Las actividades y demostraciones de laboratorio asociadas complementan e ilustran los principios discutidos durante la clase.

Este curso define el concepto de cadena de suministro y todos sus componentes, desde las materias primas extraídas de la tierra hasta los productos minoristas listos para la compra de los consumidores. Los principios aprendidos en este curso proporcionan la base necesaria para comprender plenamente los siguientes cursos de certificación. Los Principios de gestión de la cadena de suministro garantizan el éxito en los cursos de certificación restantes de SCM y se recomiendan como requisito previo para otros cursos de certificación. La certificación Principios de gestión de la cadena de suministro también es una descripción general de alto nivel de la gestión de la cadena de suministro.

Operaciones de transporte explica en detalle los diferentes tipos de medios de transporte (aire, agua, ferrocarril y tuberías) que se utilizan en toda la cadena de suministro y los motivos para elegirlos. Operaciones de transporte analiza los factores de costo, como las dimensiones, el peso y la velocidad, junto con los requisitos de entrega y otros requisitos especiales como información para las decisiones clave sobre el transporte.

Almacenamiento y distribución presenta al estudiante los procesos, el software y la terminología que se utilizan en las operaciones de distribución modernas. Este curso capacita a los estudiantes en los conceptos básicos del almacenamiento para que puedan aclimatarse rápidamente y contribuir eficazmente en las operaciones de almacenamiento y distribución. El debate se centra en el papel del almacenamiento en relación con la configuración de las instalaciones, las técnicas de almacenamiento y manipulación, las métricas de rendimiento, las consideraciones de servicio al cliente y las preocupaciones de seguridad en varios tipos de instalaciones de distribución.

Este curso se centra en los orígenes, los fundamentos teóricos y filosóficos y las cuestiones prácticas asociadas con los servicios de educación e intervención para niños desde el nacimiento hasta los ocho años de edad. Este grupo único puede tener discapacidades, retrasos en el desarrollo o riesgo de problemas de aprendizaje. Los temas incluyen cuestiones relacionadas con las leyes públicas, la eficacia de la intervención temprana, las influencias biológicas y ambientales en el desarrollo, las definiciones de poblaciones "en riesgo" y "discapacitadas" y la evaluación. Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre el diseño curricular y las estrategias para la enseñanza de niños pequeños con necesidades especiales en colaboración con sus familias. Los estudiantes adquirirán experiencia práctica a través de tareas de campo. Se espera que completen observaciones de niños pequeños con necesidades especiales en varios entornos, así como que implementen un estudio de caso extenso.

Se analizará una introducción al campo de la educación especial, la etiología, las actitudes sociales, las leyes federales y estatales y la responsabilidad de los educadores. Se hará hincapié en el niño excepcional como alumno mediante el desarrollo de una comprensión de las condiciones discapacitantes y la aplicación de modificaciones a las prácticas y entornos educativos. Se analizarán los programas y servicios actuales para educar a niños excepcionales en el estado de Nueva Jersey.

Este curso se centra en las interacciones entre el entorno natural, las organizaciones sociales y el comportamiento social, con estudios de los factores sociales que causan problemas ambientales, los impactos sociales de esos problemas y los esfuerzos sociales para resolverlos. El curso explora cuestiones de ciencia y tecnología, cultura popular, economía, urbanización, relaciones raciales y de género, así como movimientos sociales. Este curso desarrolla una comprensión amplia de la sociedad y los problemas ambientales.

Este curso ofrece una introducción a la disciplina de la sociología, sus conceptos, teorías y métodos de investigación principales, así como los hallazgos clave en el campo. Utilizando principios científicos y teóricos, los estudiantes aprenden sobre la relación entre la organización social, la dinámica de grupos y el comportamiento humano, y sobre las funciones de instituciones como la religión, la familia, la economía, el gobierno, la educación, los medios de comunicación y la medicina. Los subtemas incluyen la cultura y el desarrollo de la identidad; la formación y la dinámica de grupos; la vida urbana y el cambio social; las causas y consecuencias de la desigualdad social en áreas de raza, etnia, género, sexualidad y clase social.

Este curso examina el proceso de envejecimiento y los problemas de las personas mayores. Se exploran las dimensiones biológicas, psicológicas y sociológicas del envejecimiento y se abordan las implicaciones para la política social.

Este curso examina la familia como institución social y explora sus funciones, estructura, estructura y cambio. Se examina la familia en un entorno multicultural y se aplica un enfoque comparativo. Se abordan los desafíos de los tiempos modernos.

Este curso examina las disfunciones y contradicciones en las instituciones, estructuras y procesos sociales. Se hace hincapié en el papel del poder en los problemas sociales e individuales.

El curso examina la diversidad de religiones del mundo y su estructura y funciones desde perspectivas sociológicas. Se explorará el papel de la religión en las sociedades pluralistas. También se abordarán las tendencias conflictivas del fundamentalismo y la secularización.

Criminología3 créditos

Este curso abarca enfoques históricos y contemporáneos, así como filosóficos y científicos, para la comprensión del comportamiento criminal. Se explorarán las dimensiones médicas, psicológicas, políticas, económicas y sociológicas. También se examinarán las estadísticas sobre delincuencia.

Este curso examina la estructura, las funciones y los conflictos asociados con las relaciones raciales y étnicas, y la interacción entre grupos minoritarios y mayoritarios. Se hace hincapié en la intersección de la raza, la etnicidad, el género, la clase y la religión y su impacto en las identidades raciales/étnicas. Se explorarán las experiencias históricas y contemporáneas de varios grupos raciales/étnicos y se aplicarán varias perspectivas sociológicas. Las relaciones raciales y étnicas se explorarán tanto desde la perspectiva nacional (EE. UU.) como desde la perspectiva global.

Este curso ofrece una introducción a los principales conceptos y métodos de la investigación social. Está diseñado para desarrollar una comprensión de los métodos científicos de investigación. Se cubren tanto los métodos cuantitativos como los cualitativos. Los estudiantes adquieren experiencia en la redacción de informes. También se enfatizan las habilidades de pensamiento creativo y crítico.

Actuación II3 créditos

Actuación II es un curso de actuación de nivel intermedio que profundiza más en el trabajo escénico y se basa en las habilidades básicas adquiridas en Introducción a la actuación. El plan de estudios se centra principalmente en los fundamentos del método de Stanislavski, pero también hace hincapié en dos derivaciones de sus conceptos: los estilos de actuación distintivos de Stella Adler y Sanford Meisner. Al concentrarse en los objetivos, las circunstancias dadas, el trabajo sensorial, los recuerdos afectivos, la caracterización y el trabajo momento a momento, los estudiantes adquirirán la disciplina y el marco necesarios para crear una representación teatral.

El drama contemporáneo se centra en las obras de finales del siglo XX y el siglo XXI y en el análisis de sus estructuras teatrales desde la perspectiva de los artistas teatrales: dramaturgos, actores, directores y diseñadores. El énfasis del curso es desarrollar la capacidad del estudiante para apreciar el trabajo intelectual e intuitivo que se requiere para crear una experiencia teatral a partir de un texto escrito en el teatro actual.

Introducción a la dramaturgia está diseñado para crear un entorno de apoyo y estimulación para que los estudiantes de dramaturgia desarrollen las herramientas esenciales necesarias para crear obras. El arte de la dramaturgia se explora a través del trabajo analítico y creativo, que incluye el uso de pautas de escritura, análisis de obras, ejercicios de reescritura y lecturas de obras. El estudio y la práctica de estas técnicas fundamentales de dramaturgia culminan con la escritura de una obra de 10 minutos.

El curso está diseñado para estudiantes universitarios que tienen poca o ninguna experiencia en las artes escénicas y para intérpretes experimentados que desean mejorar sus habilidades. El contenido del curso incluye la técnica inicial, la teoría y la metodología necesarias para comprender el concepto de actuación. La práctica de la actuación se explora a través de ejercicios que utilizan la imaginación, la concentración, la relajación, la intención, la improvisación, la espontaneidad y la realidad de la acción (ya que cada una se aplica al arte de la actuación).

Introducción al teatro explora los fundamentos del teatro poniendo en primer plano el trabajo de los profesionales del teatro (dramaturgos, actores, directores y diseñadores) que trabajan en el teatro mundial actual. El curso también examinará las fuerzas sociales, políticas y artísticas que dan forma a una obra en relación con la cultura y la historia.

Actuación ante la cámara presenta los conceptos básicos de la actuación para cine y televisión y las herramientas específicas que se utilizan en este medio. Basándose en las habilidades básicas adquiridas en Introducción a la actuación, el plan de estudios se centra en los actores estudiantes que desean desarrollar habilidades que mejoren su desempeño ante la cámara.

Este curso presenta a los estudiantes una amplia variedad de formas dramáticas a través del estudio de obras que abarcan desde la antigua Grecia hasta los tiempos modernos. Los estudiantes aprenderán a leer, analizar y escribir sobre obras que ejemplifican una variedad de enfoques del teatro.

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