Este curso introductorio ofrece una descripción general de la profesión de servicios humanos. Hace hincapié en las necesidades humanas y los problemas sociales; proporciona una perspectiva histórica del desarrollo de la profesión; y presenta a los estudiantes los valores profesionales, el comportamiento ético, las teorías, el conocimiento y los métodos necesarios para ayudar a los demás.
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Los estudiantes profundizan su comprensión de los valores profesionales, las estrategias de intervención y el comportamiento necesario para ayudar a los demás. Los estudiantes aprenden habilidades para la resolución de problemas y participan en actividades para aumentar la comprensión de sí mismos.
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Este curso revisa y refuerza los fundamentos de los efectos de las adicciones en el abusador y la familia. Se revisa la información biopsicosocial. Los estudiantes desarrollan competencias en áreas de conducta ética y legal necesarias para comenzar a trabajar a nivel inicial en el campo de las adicciones. También se desarrolla la competencia en el área del multiculturalismo, ya que afecta a los consejeros en todos los niveles de servicio. Este curso enfatiza el conocimiento de los efectos de las diferentes drogas (es decir, opioides, estimulantes, depresores, analgésicos, THC). Los estudiantes pueden definir la codependencia y los roles que comúnmente asumen las familias afectadas por el trastorno por consumo de sustancias.
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Este curso promueve la competencia en el asesoramiento sobre adicciones centrándose en los siguientes temas: asesoramiento individual, grupal y familiar; tratamiento de la persona adicta; aspectos familiares del asesoramiento; técnicas de intervención en crisis; y formas de brindar educación. Los estudiantes que ya trabajan en campos relacionados con el asesoramiento sobre adicciones pueden inscribirse en estos cursos para convertirse en consejeros certificados en alcohol y drogas (CADC) que trabajen bajo la supervisión de un consejero clínico autorizado en alcohol y drogas (LCADC). Este curso ayuda a cumplir con el dominio educativo de asesoramiento para la certificación.
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Este curso presenta a los estudiantes los fundamentos del asesoramiento sobre adicciones y enfatiza el papel de la colaboración en la búsqueda y el uso de recursos comunitarios. Los estudiantes aprenden sobre los recursos disponibles en Nueva Jersey para ayudar a los clientes. El curso analiza el sistema de justicia penal y sus niveles de participación en el tratamiento de adicciones. Este curso presenta a los estudiantes las habilidades básicas requeridas para la preparación profesional, incluida la documentación y la identificación de los niveles de atención. Esta clase identifica y presenta los principios y competencias subyacentes del asesoramiento moderno sobre adicciones, su complejidad y aplicación. Este curso ayuda a cumplir con los requisitos educativos de la Junta de Certificación de Nueva Jersey para convertirse en un Consejero Certificado en Alcohol y Drogas (CADC). Una vez completados los requisitos educativos para el CADC, los estudiantes deben completar 3000 horas de experiencia de trabajo de campo supervisada para recibir la certificación.
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Este curso presenta los estándares para garantizar una documentación exhaustiva en el asesoramiento sobre adicciones. Los estudiantes aprenden sobre la necesidad del consejero de competencia cultural, crecimiento personal y crecimiento profesional. El curso explora las expectativas del consejero/cliente en función de metas, objetivos, reglas y obligaciones. Este curso revisa y refuerza los fundamentos de la conducta de los profesionales del asesoramiento sobre adicciones en relación con el desarrollo ético, legal, personal y profesional, y la práctica y el beneficio de la supervisión clínica. La importancia de la participación comunitaria, incluida la creación de redes profesionales, se enfatiza a través de la conferencia. Este curso ayuda a cumplir con los requisitos educativos de la Junta de Certificación de Nueva Jersey para convertirse en un Consejero Certificado en Alcohol y Drogas (CADC). Una vez completados los requisitos educativos para el CADC, los estudiantes deben completar 3000 horas de experiencia de trabajo de campo supervisada para recibir la certificación.
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Este curso aborda los procesos iniciales de entrevista, evaluación, admisión y asesoramiento en la fase inicial que se utilizan en los centros de tratamiento de adicciones. Los estudiantes abordan el papel de la detección y la evaluación en el proceso de admisión inicial. Los estudiantes desarrollan habilidades en el área de evaluación inicial. Los estudiantes analizan las categorías y los criterios actuales del DSM para el trastorno por consumo de sustancias y su implementación. Los estudiantes aprenden sobre las diferentes formas de adicción, incluido el juego. Los estudiantes discuten los impactos físicos que puede tener la adicción. Este curso ayuda a cumplir con los requisitos educativos de la Junta de Certificación de Nueva Jersey para convertirse en un Consejero Certificado en Alcohol y Drogas (CADC). Una vez completados los requisitos educativos para el CADC, los estudiantes deben completar 3000 horas de experiencia de trabajo de campo supervisada para recibir la certificación.
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Este curso expone a los estudiantes a varios grupos con los que se encuentran al trabajar en el campo de los servicios humanos. Los estudiantes observan y analizan aspectos clave de la dinámica de grupo, como el poder y el control, dentro de una variedad de entornos de grupos pequeños: asesoramiento, debates, grupos de apoyo. Los estudiantes exploran y practican habilidades interpersonales clave, como la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el establecimiento de objetivos, en simulaciones guiadas por el instructor. Se desarrollan habilidades de liderazgo junto con el estilo de comportamiento personal. Se discuten varias perspectivas teóricas a lo largo del curso.
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Los estudiantes aprenden cómo los profesionales de servicios humanos producen cambios en las comunidades en las que viven, trabajan y participan para mejorar la calidad de vida y las relaciones entre los miembros de esas comunidades.
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Examina los métodos de recopilación de datos empleados en una variedad de agencias de servicios sociales. Se hace hincapié en la entrevista de ayuda, sus elementos y características. Además, se examinarán y practicarán conceptos de comunicación, interacción, el yo y habilidades para la entrevista.
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Los estudiantes son ubicados en una agencia de servicios sociales para realizar tareas y participar en actividades de aprendizaje asociadas con la adquisición de estándares, comportamientos y conductas profesionales. Bajo la supervisión de un miembro del cuerpo docente y un supervisor de campo, se espera que los estudiantes cumplan con estos requisitos 8 horas por semana durante 15 semanas consecutivas. Además, los estudiantes asisten a un seminario semanal para discutir sus experiencias y observaciones. Correquisito: HUS-121.
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Los estudiantes se ubican en una segunda agencia de servicios sociales que amplía y profundiza HUS 231. La expectativa en este curso es la integración del conocimiento y la teoría adquiridos en el aula a lo largo de la secuencia de servicios humanos tal como se aplica en la experiencia de campo. Los requisitos se cumplen sobre la base de trabajar 9 horas por semana durante 15 semanas consecutivas para un total de 135 horas. Además, los estudiantes asisten a un seminario semanal para discutir sus experiencias. Los estudiantes pueden permanecer en la misma agencia dos semestres con el permiso del miembro de la facultad.
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Los estudiantes se colocan en una agencia que se centra en problemas de adicciones para aplicar sus cursos en el campo. Este curso integra el conocimiento y la teoría adquiridos en el aula a lo largo de la secuencia de servicios humanos y adicciones, tal como se aplica a la experiencia de campo. Los estudiantes utilizan prácticas basadas en evidencia. Los requisitos se cumplen sobre la base de trabajar 135 horas en un lugar de trabajo y asistir a una clase de seminario semanal para discutir sus experiencias. Requisito previo: HUS 231
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