“Toda la familia del HCCC se une a mí para felicitar a Pedro por este gran logro”, dijo el presidente del HCCC, Dr. Chris Reber. “Este reconocimiento es excepcionalmente merecido. Es una verdadera inspiración para todos nosotros y estamos muy orgullosos de que represente al Hudson County Community College en esta gran conferencia nacional de estudiantes y educadores dedicados”.
Pedro Moranchel, Jr. es un estudiante de Física de 20 años de HCCC e hijo de inmigrantes mexicanos y hondureños cuyas dificultades lo motivaron a establecer metas académicas ambiciosas y trabajar duro. El estudiante con honores es Vicepresidente de Becas del capítulo de la Universidad de la Sociedad de Honor Internacional Phi Theta Kappa (PTK), Presidente del Club STEM de HCCC y Director del Consejo Interclubes de la Asociación de Gobierno Estudiantil de HCCC. Relata que se ha vuelto más motivado, comunicativo y extrovertido a través de su experiencia en HCCC.
Los becarios de ATD DREAM son nominados por sus instituciones, envían solicitudes que reflejan sus viajes universitarios y se someten a un riguroso proceso de selección. Durante sus actividades DREAM, los estudiantes se reúnen con líderes de colegios comunitarios, comparten sus experiencias educativas y asisten a sesiones para mejorar el éxito de los estudiantes, el gobierno institucional, la enseñanza y el aprendizaje, la administración y más. Los académicos comparten presentaciones que brindan información sobre cómo mejorar el éxito y la finalización de los estudiantes y cerrar las brechas de rendimiento para las poblaciones de estudiantes históricamente desatendidas. El tema de la conferencia DREAM 2021 “Datos y tecnología” se alinea con los objetivos del Sr. Moranchel.
“Disfruto mucho de la intersección de la acción política con los datos, donde siento que la optimización es clave para que los estudiantes puedan tomar mejores decisiones”, dijo Moranchel. “Me interesa aprender más sobre cómo navegar entre los datos y usar una perspectiva de investigación para brindar información única. Poder producir cambios también me motiva y es un denominador común de mis ambiciones”.
Moranchel también está interesado en fomentar la diversidad. “La fuerza laboral de STEM no es tan diversa racial o socioeconómicamente en relación con otros dominios. Reforzar a los estudiantes de los colegios comunitarios aportaría una nueva perspectiva”, dijo Moranchel. “Espero poder algún día producir programas de diversidad relacionados con STEM como profesor o persona influyente en mi comunidad local”.