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Antonio Acevedo, profesor del Colegio Comunitario del Condado de Hudson, gana el Premio Nacional de Distinción Docente
Febrero 10, 2020
10 de febrero de 2020, Jersey City, Nueva Jersey – Hudson County Community College (HCCC) anuncia con orgullo que Antonio Acevedo, coordinador del programa y profesor asistente de historia, recibió el reconocimiento de distinción de la facultad Dale P. Parnell 2020 de la Asociación Estadounidense de Colegios Comunitarios (AACC).
Nombrada en honor al ex presidente de AACC, Dale P. Parnell, la designación se estableció para reconocer a las personas por enseñar excelencia y marcar una diferencia significativa en el salón de clases. Los beneficiarios deben demostrar pasión por sus estudiantes y el salón de clases; mostrar disposición a apoyar a los estudiantes dentro y fuera del aula; participar en comités universitarios; e ir más allá de lo que se requiere para garantizar que sus estudiantes logren el éxito académico.
“We are so proud of Professor Acevedo. He is an outstanding teacher and scholar. His work exceeds all of the criteria,” said HCCC President Dr. Chris Reber. “Professor Acevedo is respected nationally as an historian and educator. He is valued by his colleagues and admired by his students and members of the greater Hudson County community. He embodies the student-centered, transformational spirit of Hudson County Community College.”
Antonio Acevedo ha estado enseñando en HCCC desde 2013. Tiene una licenciatura en Historia de la Universidad Estatal de California, San Marcos, y una Maestría en Historia de la Universidad Estatal de San Diego. Ha realizado presentaciones académicas en lugares de los Estados Unidos, incluidas las reuniones anuales de la Asociación Histórica Estadounidense, la Conferencia Nacional de la Asociación de Humanidades de Colegios Comunitarios y la Conferencia Regional del Noreste para Educadores de Historia, Humanidades y Ciencias Sociales. También fue becario de verano del National Endowment for the Humanities (NEH) en Suiza e Italia; y fue miembro de MetroCITI en Teachers College, Columbia University, donde desarrolló proyectos pedagógicos para mejorar la educación en diversos colegios urbanos.
“I am deeply committed to our students, many of whom are ‘non-traditional’ students. They continually inspire me to be a better teacher – to help them succeed in their studies, become lifelong learners and better world citizens,” Professor Acevedo said. “My concern is that students become critical and independent thinkers.” To that end, he challenges his students to ask questions and examine issues from several perspectives; analyze evidence; formulate arguments; and distinguish unreliable versus credible information. To assist students, he works with the HCCC Library staff and conducts workshops on independent research.
El profesor Acevedo ha desempeñado un papel integral en HCCC en la revisión de los planes de estudio; establecer el programa de Asuntos Culturales del Colegio; colaborar con colegas para proporcionar a los estudiantes mayores recursos y oportunidades; asesorar y ayudar a los estudiantes dentro y fuera del aula; y coordinar y desempeñarse como editor principal del Informe de autoestudio decenal de los estados intermedios más reciente de la universidad. Se ha desempeñado como asesor de los miembros del Consejo Estudiantil de Honores de HCCC y ayuda con sus iniciativas de alcance comunitario, incluido su trabajo en nombre de "Suits for Success".